С 2020 года Минпросвещения сократит перечень специальностей в колледжах на 100 позиций

Новости министерства образования

О планах министерства рассказал Ольга Васильева. Сокращаемые специальности устарели и никому не интересны, считают в ведомстве.

В колледжах и техникумах должен серьезно обновиться перечень профессий и специальностей. Какие из них исчезнут, а какие появятся, «Российской газете» рассказала министр просвещения Ольга Васильева.

«Мы точно знаем, что за прошедшие 5 лет на них никто или почти никто не поступал. Некоторые устарели содержательно, другие профессии — в принципе исчезают. Третьи — изменились так, что необходимые навыки можно получить на краткосрочных курсах. При этом, конечно, человек всегда может продолжить обучение, повышая свою квалификацию. Что это за профессии? Например «изготовитель эмалированной посуды», «сушильщик в бумажном производстве», «ткач», «вышивальщица», «сборщик изделий электронной техники»… Или радиооператор — это профессия тоже устарела технологически. Вместо нее в перечень мы введем, например, новую — «Монтажник оборудования мобильной связи», — рассказала Ольга Васильева.

По словам министра, в скором времени в колледжах появятся специальности «Техническое обслуживание и ремонт биотехнических медицинских аппаратов и систем», «аддитивные технологии» — то есть технологии с использованием 3D-печати, а также «мехатроника и мобильная робототехника», «графический дизайн», «Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства».

«По сути, это работа с промышленными роботами, их сборка, установка, запуск… Уже сейчас по этому перспективному направлению в России учатся 360 студентов в 10 колледжах, расположенных в 8 регионах», — пояснила министр просвещения.

Глава ПФР предложил ввести курс по пенсионной системе в школах

Фото: проф-обр.рф


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения рекомендовало использовать на уроках технологии шлемы виртуальной реальности

Новости министерства образования

Школа должна идти в ногу со временем, считают чиновники: на уроках технологии школьники должны заниматься 3D-моделированием, примерять шлемы виртуальной реальности и учиться управлять квадрокоптерами. Оплатить все предложили регионам.

Минпросвещения утвердило «Методические рекомендации по созданию мест для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного, технического и гуманитарного профилей в организациях, расположенных в сельской местности и малых городах…». Соответствующее распоряжение уже подписала замминистра Марина Ракова, сообщает газета «Известия». Документ предлагает региональным властям открыть оснащенные современным оборудованием центры, где все дети смогут изучать такие предметы, как технология, информатика, основы безопасности жизнедеятельности. Создавать их предполагается на базе образовательных организаций. Также министерство рекомендует использовать центры как общественное пространство и место проведения факультативных занятий и кружков. В рекомендациях отмечено, что подготовлены они в рамках проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование».

В примерном перечне оборудования, которое Минпросвещения рекомендует закупить для работы центра, значатся 3D-принтер (рабочая область которого должна быть не меньше куба с гранью 15 см), пластик для него, шлем виртуальной реальности, квадрокоптер с камерой разрешением 4К и дальностью передачи сигнала не меньше 6 км, три небольших дрона весом до 100 г, дрель, клеевой пистолет, лобзик и цифровой штангенциркуль. Все эти предметы числятся в списке покупок для урока технологии (их чаще называют уроками труда).

В перечень рекомендованного оборудования вошли также манекены и тренажеры для оказания первой помощи, шахматы и специальные часы для игры, оборудование для медиазоны (фотоаппарат, видеокамера, штатив, микрофон), мебель, учительский ноутбук, проектор и МФУ. В списке есть и десять «мобильных классов» — ударопрочных ноутбуков-трансформеров, которые позволят школьникам заниматься дистанционно (такая практика уже есть в сельских школах, рассказывала в интервью «Известиям» министр просвещения Ольга Васильева).

В пресс-службе Минпросвещения не предоставили комментарий на запрос «Известий», как часто дети должны будут посещать новые центры и как предполагается составлять расписание, если на базе конкретной школы такого центра нет и ученикам придется ходить в другую.

Помимо нюансов, связанных с планированием, рекомендация Минпросвещения сопряжена с гораздо большей проблемой – финансовой, отметил президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков. Рассчитать стоимость реализации проекта по всей стране проблематично, но закупка оборудования только для одного центра обойдется в 1,5–2 млн рублей. Сегодня региональные власти не всегда могут удержать уровень зарплаты учителей в селах и малых городах на уровне средней в регионе, как предписывает указ президента, отметил эксперт. Поэтому закупка дорогостоящего современного оборудования для ряда регионов — финансовая катастрофа, уверен Сергей Комков.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/shtrih-i-dva-punktira-chto-ne-tak-s-uchebnikami-tehnologii-v-shkolah/


[mailerlite_form form_id=4]

Министерства утвердили список «культурных нормативов» для российских школьников

Новости министерства образования

Минпорсвещения и Минкультуры согласовали с профильными сообществами перечни произведений, которые войдут в «Культурные нормативы школьников», и утвердили этот список. 15 августа список будет доступен на сайтах министерств.

ministerstva-utverdili-spisok-kulturnyh-normativov-dlya-rossijskih-shkolnikov

Апробация межведомственной программы «Культурные нормативы для школьников», которая предоставит школьникам дополнительные возможности по ознакомлению с художественными шедеврами, произведениями литературы, музыки и театральными постановками, начнется с 1 сентября 2019 года в восьми пилотных регионах России (Республика Татарстан, Республика Коми, Ставропольский край, Тульская область, Ярославская область, Пензенская область, Саратовская область, Новосибирская область).

«Мы [с Министерством просвещения] сегодня согласовали все наши предложения с профильными сообществами, с каждым в своем направлении: с музейным, театральным, книжным сообществами», — сказала заместитель министра культуры РФ Ольга Ярилова.

По ее словам, 15 августа готовые перечни по семи направлениям в сфере культуры будут размещены на ресурсах министерств и пилотных регионов, которые с 1 сентября начинают реализацию проекта.

Перечни произведений, которые вошли в норматив, проходили экспертизу в Литературном институте, в профессиональных объединениях культуры, таких как российское отделение Международного совета музеев (ИКОМ) и творческие союзы. Содержание норматива будет состоять из семи направлений: литература, изобразительное искусство, архитектура, народная культура, музыка, театр и кинематограф.

В «Культурные нормативы школьников» включат региональный компонент


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения разрабатывает экзамен по русскому языку для иностранцев по типу IELTS

Новости министерства образования

В ведомстве планируют создать единый многоуровневый экзамен, который позволит оценить уровень владения русским языком среди иностранцев.

Министерство просвещения России занимается разработкой многоуровневого экзамена по русскому языку для иностранцев, ориентируясь на экзамен IELTS. Об этом в четверг сообщил заместитель министра просвещения — статс-секретарь Павел Зенькович на заседании межведомственной комиссии по вопросам сохранения, защиты и развития русского языка.

«Мы идем по пути создания единого многоуровневого экзамена, который был бы разработан с учетом уровней, которые уже есть, по типу IELTS, с тем чтобы на него могли опираться и вузы, и наши коллеги, которые занимаются гражданством, и центры «Россотрудничества» за рубежом. Некий такой прообраз IELTS по английскому. Это большая макроцель, которую мы должны поставить», — сказал Зенькович.

По его словам, экзамен должен состоять из пяти-восьми уровней, чтобы граждане других стран могли использовать сертификаты, полученные при сдаче подобного экзамена.

Ранее стало известно, что Минэкономразвития РФ планирует создать аналог экзамена TOEFL по русскому языку для привлечения большего числа иностранных студентов. По словам замминистра экономического развития Ильи Торосова, «это нужно для того, чтобы была возможность сдавать экзамены в российские вузы и приезжать, потом остаться и получить упрощенное гражданство».

Торосов отмечал, что сейчас нет четкой политики по продвижению русского языка за рубежом. По словам замминистра, необходимо обучать иностранных студентов русскому языку, «чтобы они были влюблены в русский язык, сдавали экзамен и приезжали в Россию». Сейчас министерство ведет переговоры с Россотрудничеством о создании специальной платформы по продвижению русского языка. «Это и политическая составляющая в плане развития русского мира за рубежом», — сказал Торосов.

Шах и мат, первоклашки. Должны ли шахматы стать обязательным предметом?


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения внесло на рассмотрение проект о единовременных выплатах сельским учителям

Новости министерства образования

Все, кто перейдет на работу в школы в селах или малых городах (до 50 тысяч жителей) с 2020 года, смогут получить единовременную выплату по программе «Земский учитель».

minprosveshheniya-vneslo-na-rassmotrenie-proekt-o-edinovremennyh-vyplatah-selskim-uchitelyam

Министерство просвещения России внесло на рассмотрение проект о внесении изменений в госпрограмму «Развитие образования» по предоставлению единовременных компенсационных выплат для учителей, прибывших на работу в сельскую местность, посёлки городского типа или города с населением до 50 тысяч человек. Документ имеется в распоряжении «Парламентской газеты».

Проект «Земский учитель» был разработан по поручению президента Владимира Путина. Согласно ему, педагоги, которые поедут работать в отдалённые сельские территории, получат единовременную субсидию в размере одного миллиона рублей. Выплата будет предоставляться при условии, что учитель заключил трудовой договор сроком на пять лет. Кроме того, педагоги будут освобождены от уплаты НДФЛ с выделенной субсидии.

Предполагается, что средства на единовременные компенсационные выплаты педагогам будут предоставляться регионам из федерального бюджета с 2020 года.

Для участников программы «Земский учитель» построят служебное жилье


[mailerlite_form form_id=4]

Минюст проверит законность формирования федерального перечня учебников

Новости

В министерстве юстиции приказ о формировании нового ФПУ не был зарегистрирован. Ведомство направило в Минпросвещения запрос о представлении приказа для проведения правовой экспертизы.

В Минюсте рассмотрели обращение коллегии адвокатов АЛРУД (представляет интересы ряда российских издательств, в том числе выпускающих учебники) и пришли к выводу, что приказ Министерства просвещения «О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» не представлялся на государственную регистрацию в Минюст, сообщает «Коммерсант». Согласно ответу, ведомство уже направило в Министерство просвещения запрос о представлении упомянутого приказа для проведения правовой экспертизы.

Минюст в ответе на адвокатский запрос ссылается на федеральный закон «Об образовании в РФ»: положения ФПУ обязательны для исполнения всеми организациями, осуществляющими образовательную деятельность. Кроме того, «общеобязательный характер акта (ФПУ.— прим.) также распространяется на отношения по финансированию указанных (образовательных.— прим.) организаций», так как получение образования на бесплатной основе возможно только по указанным в перечне учебникам, а «на закупку иной литературы финансирование не осуществляется». Кроме того, организации постоянно закупают учебники из ФПУ, а органы государственной и муниципальной власти «осуществляют финансирование указанных организаций для приобретения учебников из данного перечня». Все это, говорят в Минюсте, обязывало Министерство просвещения зарегистрировать ФПУ «не позднее десяти дней со дня подписания», однако «приказ в установленном порядке на государственную регистрацию представлен не был».

«Министерство всегда действовало и действует в строгом соответствии с действующим законодательством и актуальными разъяснениями других федеральных органов исполнительной власти в части, касающейся их сферы ведения»,— заявили в Минпросвещения в ответ на просьбу «Коммерсанта» прокомментировать претензии Минюста.

«В настоящее время проект нового порядка ФПУ проходит все необходимые процедуры»,— заметили там, впрочем не уточнив, означает ли это, что список учебников будет представлен на регистрацию. По словам источника, близкого к министерству, без регистрации фактически весь перечень сейчас является недействительным. В то же время зарегистрировать его сейчас — значит «оставить в силе все претензии Генпрокуратуры и ФАС к формированию перечня».

ФАС рекомендовала Минпросвещения вернуть исключенные учебники в федеральный перечень


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения предложило пересмотреть нормативы безопасности палаточных лагерей

Новости министерства образования

В Минпросвещения России прошло внеочередное заседание Межведомственной комиссии по вопросам организации отдыха и оздоровления детей в связи с трагедией в Хабаровском крае.

minprosveshheniya-predlozhilo-peresmotret-normativy-bezopasnosti-palatochnyh-lagerej

Министр Ольга Васильева напомнила, что на сегодняшний день в стране функционируют 700 лагерей палаточного типа, а в течение года будет работать 1390 подобных лагерей, сообщает пресс-служба Минпросвещения.

Ольга Васильева отметила, что принятие решений по вопросу детского отдыха требует межведомственного взаимодействия, в том числе слаженной работы межведомственных комиссий по организации отдыха и оздоровления детей, которые созданы в каждом регионе страны.

Министр призвала установить требования для лагерей, имеющих в своей структуре не только стационарное размещение, но и палаточное, по получению экспертных заключений Роспотребнадзора на все типы размещения. Также глава Минпросвещения России предложила утвердить нормативы противопожарного обустройства палаточных лагерей, которые будут носить не рекомендательный, а обязательный характер.

«Важно, чтобы были детально прописаны требования к размещению, устройству и содержанию лагерей палаточного типа», – подчеркнула она.

Ольга Васильева напомнила, что учредители и собственники палаточных лагерей обязаны не позднее чем за месяц уведомлять соответствующие контрольно-надзорные органы о месте его размещения и сроках открытия и заезда детей.

Статс-секретарь – заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека Михаил Орлов информировал, что по итогам проверки палаточных лагерей будет проведена работа по актуализации существующих санитарно-эпидемиологических требований.

В России началась внеплановая проверка детских лагерей


[mailerlite_form form_id=4]

В России создадут систему мониторинга трудоустройства выпускников вузов

Новости

Минтруд и Минпросвещения создадут систему, которая позволит узнать, как выпускники вузов трудоустраиваются, выстраивают свою карьеру, какую получают заработную плату и как долго работают на рабочем месте.

Глава Минтруда России Максим Топилин в ходе совещания президента с членами правительства рассказал о модернизации системы профессиональных квалификаций, сообщает со ссылкой на сайт Президента «Учительская газета». По его словам, с 2012 года ситуацию удалось кардинально поменять.

​»Во-первых, приняты соответствующие изменения в трудовое законодательство, в законодательство об образовании, принят новый закон, которого никогда не было раньше – закон о независимой оценке квалификации, то есть это система оценки квалификации, которая встроена в механизм объединений работодателей таких профессиональных организаций», – отметил Максим Топилин.

По его словам, министерство ставило перед собой задачу, прежде всего, сделать более тесной смычку между рынком труда и образованием, создать систему информирования граждан о возможностях организаций профессионального образования и систему непрерывного образования.

Работодатели создали 34 отраслевых совета, которые формируются из представителей крупных и средних компаний. Целью этих советов – анализ ситуации на рынке труда и формирование требований к профессиям. За последние годы сформировано почти 1300 профессиональных стандартов, около 80% процентов сотрудников уже работают по ним.

«Чтобы максимально довести до граждан эту информацию о том, как меняется рынок труда, был создан справочник профессий, который находится на информационном ресурсе Национального совета по квалификациям и постоянно обновляется. Сейчас в этом справочнике, который является общедоступным, 1665 профессий, то есть мы его постоянно обновляем и корректируем», – сообщил Максим Топилин.

Министр также рассказал о планах на ближайшее будущее. По его словам, сейчас нет объективной информации о том, как выпускники вузов трудоустраиваются, выстраивают свою карьеру, какую получают заработную плату и как долго работают на рабочем месте.

«Мы сейчас с Министерством образования создаем такую систему, при которой в информационных ресурсах мы сможем это видеть, – заявил Максим Топилин. – Мы сможем, с одной стороны, дать людям точную информацию о том, какие вузы являются лучшими, и выпускники каких вузов лучшую карьеру могут реализовать, а с другой стороны – будет объективная информация о том, выпускники каких вузов достигают успехов, с тем чтобы соизмерять вузы и выстраивать их соответствующий рейтинг. Эта работа тоже в ближайшее время будет завершена».

Также глава Минтруда России рассказал об экзаменах, которые реализуются в рамках совместного проекта с Министерством просвещения. Власти попытались совместить требования профстандартам с выпускными экзаменами в средних специальных учебных заведениях.

«То есть, с одной стороны, выпускники средних специальных учебных заведений получают диплом об образовании, с другой стороны, проходя это тестирование на соответствие профквалификации, они получают уже и специальный квалификационный аттестат, – пояснил министр. – То есть эти экзамены позволяют нам немножко переформатировать работу образовательных учреждений, очень мягко эту работу подкорректировать. По результатам таких совместных экзаменов около 70 процентов выпускников с ними справилось. Поэтому нам кажется, что необходимо эту практику продолжать. И здесь потребуется внесение изменений в законодательство».

Правительство утвердило график переноса выходных дней в 2020 году


[mailerlite_form form_id=4]

Роскосмос и Минпросвещения создадут стандарт для открытия аэрокосмических классов

Новости

Госкорпорация «Роскосмос» намерена создать стандарт и методический пакет аэрокосмического класса. Это позволит любой желающей школе присоединится к проекту и создать такой класс максимально быстро.

roskosmos-i-minprosveshheniya-sozdadut-standart-dlya-otkrytiya-aerokosmicheskih-klassov

Роскосмос и Минпросвещения выработают стандарт и методический пакет аэрокосмических классов, а также ресурсное обеспечение процесса по их созданию, к которому смогла бы подключиться любая школа. Об этом рассказал ТАСС директор департамента развития персонала и сопровождения проектов госкорпорации «Роскосмос» Дмитрий Шишкин во время посещения образовательного центра «Сириус» в Сочи.

«Мы ставим задачу, чтобы был выработан определенный стандарт и методический пакет аэрокосмического класса и ресурсное обеспечение этого процесса, когда любая школа, которая захочет у себя аэрокосмический класс создать, сможет присоединиться, быстро получит весь набор программ и поймет, как им готовить своих специалистов», — сказал Шишкин.

По словам представителя Роскосмоса, работа ведется на территориях присутствия, где находятся предприятия госкорпорации, и где для детей будут проводить специальные экскурсии и уроки, а также там, где нет предприятий, но есть планетарии, музеи, образовательные центры, чьи ресурсы можно объединить со школьными.

«То есть фактически речь идет о таком аэрокосмическом или инженерно-космическом классе 2.0, когда есть кроме инициативы еще и методическое обеспечение. Над этим мы сейчас с Министерством просвещения ведем работу», — уточнил Шишкин.

Активнее всего работа ведется в Москве и Московской области. «Также это Санкт-Петербург, Самара, Воронеж, Сибирь — Красноярск, Железногорск, Новосибирск, Омск, Томск. Как правило, это пока дополнительное образование, инициированное школой. Самое узкое место в этой работе — это наставники с предприятий и педагоги, которых надо будет дополнительно подготовить. С этим мы тоже сейчас работаем», — добавил Шишкин.

В настоящее время интерес к космической тематике не угасает, а, наоборот, растет, число поступающих в профильные вузы больше и больше, отметил Шишкин. «Дальше вопрос в том, чтобы эту воронку интереса превратить в предметный интерес к обучению, а в дальнейшем — к трудоустройству в ракетно-космической отрасли. Это могут быть как наши предприятия, так и возможное создание собственного бизнеса в будущем в космической отрасли», — подчеркнул представитель Роскосмоса.

Как московская школа помогает развитию астрономии и космонавтики и дает путевку в жизнь даже самым младшим ученикам

Фото: ФГУП «ЦЭНКИ»


[mailerlite_form form_id=4]

Российские школьники завоевали десять медалей на международных олимпиадах по биологии и математике

Новости

Российские сборные по математике и биологии показали отличный результат на международной олимпиаде 2019 года. Поздравляем ребят!

rossijskie-shkolniki-zavoevali-desyat-medalej-na-mezhdunarodnyh-olimpiadah-po-biologii-i-matematike

На выходных в Сегеде (Венгрия) завершилась 30-я международная биологическая олимпиада для школьников, сообщает Минпросвещения России. Российская сборная на состязании завоевала три серебряные медали и одну бронзовую. Медали получили:

  • Наталия Колюпанова (школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова, Москва) — серебро;
  • Денис Лисицкий (лицей № 78 имени А.С. Пушкина, Набережные Челны) — серебро;
  • Артемий Пигиданов (лицей № 14, Ижевск) — серебро;
  • Дмитрий Девяткин (школа № 25, Междуреченск, Кемеровская область) — бронза.

биология

Руководителем сборной выступил профессор Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова (МГУ) Александр Рубцов, заместителями – доцент МГУ Галина Белякова и научный сотрудник МГУ Евгений Шилов.

А на 60-й Международной математической олимпиады для школьников в Бате (Великобритания) российская сборная смогла завоевать две золотые и четыре серебряные медали. Победителями и призёрами олимпиады стали:

  • Тимофей Ковалёв (школа-интернат имени А.Н. Колмогорова Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, Москва) — золото;
  • Олег Смирнов (школа-интернат имени А.Н. Колмогорова Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, Москва) — золото.
  • Иван Гайдай-Турлов (школа № 57, Москва) — серебро;
  • Валерий Кулишов (школа № 57, Москва) — серебро;
  • Алексей Львов (гимназия № 6 «Горностай», Новосибирск) — серебро;
  • Владимир Петров (Президентский физико-математический лицей № 239, Санкт-Петербург) — серебро.

Руководителем сборной выступил доцент Московского физико-технического института (МФТИ) Павел Кожевников, заместителями – доцент Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) Федор Петров и педагог Президентского физико-математического лицея № 239 Кирилл Сухов.

Как отметил в интервью ТАСС Кирилл Сухов, «государство наградит победителей и призеров [IMO] президентской премией: миллион рублей — за «золото» , 500 тыс. — за «серебро», 400 тыс. — за «бронзу».

В следующем году Международную математическую олимпиаду для школьников примет Санкт-Петербург, сообщила министр просвещения Ольга Васильева.

Российские школьники завоевали пять медалей на Международной олимпиаде по физике

Фото: пресс-служба Минпросвещения России


[mailerlite_form form_id=4]