Только 3% россиян считают высоким престиж профессии учителя

Новости
Опубликовано 07.02.2019 11:24 Газета педагогов

Общественная палата России представила результаты опроса на тему статуса учителя в современном обществе. Результаты вышли удручающие.

tolko-3-rossiyan-schitayut-vysokim-prestizh-professii-uchitelya

Россияне оценили престиж профессии учителя: 71% оценили его как низкий, 26% — средний и только 3% назвали его высоким, приводит данные опроса Общественная палата РФ.

Более 80% россиян считают, что с течением времени престиж профессии все больше снижается.

Член комиссии ОП по развитию образования и науки Ирина Бурмыкина отметила, что респонденты в возрасте от 18 до 25 лет в основном оценивали престиж профессии учителя как средний, а участники опроса старше 26 лет — как низкий.

«Что же касается негативного профессионального поведения учителей, мы видим, что [с ним] сталкивались иногда 66% опрошенных, не сталкивались никогда — 25%, примерно 9% сталкивались достаточно часто», — добавила Ирина Бурмыкина.

Общественная палата РФ с 14 по 25 января проводила на своем сайте опрос на тему статуса учителя в современном обществе. В исследовании приняли участие 1 тыс. 667 респондентов.

 Источник: ТАСС

[mailerlite_form form_id=4]

Родители назвали главные проблемы школьного образования

Новости
Опубликовано 04.02.2019 14:15 Газета педагогов

Эксперты ОНФ опросили родителей школьников о качестве обучения в российских школах.

roditeli-nazvali-glavnye-problemy-shkolnogo-obrazovaniya

Многое в школе нуждается в изменении, считают родители. При этом они признают, что и сами должны участвовать в формировании у ребенка необходимых стратегий развития, отмечают в ОНФ.

Какие же проблемы есть в школьном образовании, по мнению родителей?

  • 62% — школа недостаточно хорошо обучает детей принимать решения и планировать свои действия;
  • 61% — в школе уделяется мало внимания умению предлагать разные варианты решения задач и выбирать наилучший;
  • 59% — школе необходимо усилить обучение детей работе с информацией, включая ее поиск, анализ и выбор;
  • 57% — в школах не развивают инициативность и готовность нести ответственность за результат;
  • 57% — школе необходимо обучать детей применению познавательных стратегий.

Чтобы развивать в детях навыки и повышать качество их обучения, родители готовы платить. Самым популярным предметом, обучение которому родители готовы оплатить, оказался иностранный язык (47%). Менее всего родители готовы оплачивать изучение прав и обязанностей человека и гражданина, экологии, устройства общества, основ оказания первой медицинской помощи себе и другим людям. Средняя сумма, которую родители готовы потратить на коррекцию результатов обучения, достигнутых в школе, составляет 3337 рублей в месяц.

При этом многие семьи сталкиваются с необходимостью платить учителям за возможность осваивать предмет даже на уровне школьной программы. Так, 22% родителей заявили, что любые дополнительные занятия в их школах полностью платные, и если ребенок не понял что-то на уроке, второй раз объяснять ему пройденную тему учитель будет только за деньги. 36% родителей отметили, что учитель может объяснить что-то на перемене или сразу после уроков. А 21% респондентов сказали, что если ребенок не усвоил информацию на занятиях, дополнительно с ним не будут заниматься даже за деньги, так высока нагрузка у педагогов.

В ходе опроса родители также назвали школьные предметы, преподаванием которых в школе они недовольны.

[mailerlite_form form_id=4]

РАНХиГС: половина выпускников колледжей считают высшее образование ненужным

Новости
Опубликовано 04.02.2019 11:52 Газета педагогов

Сотрудники РАНХиГС представили результаты исследования о трудоустройстве выпускников системы среднего профессионального образования.

ranhigs-polovina-vypusknikov-kolledzhej-schitayut-vysshee-obrazovanie-nenuzhnym

На сайте РАНХиГС опубликовали новый выпуск аналитического обзора «Трудоустройство молодежи. Трудоустройство выпускников системы среднего профессионального образования (2016 — 2018 гг.)», сообщает ТАСС. Исследование проводилось в трех регионах России (Ивановской, Новосибирской и Свердловской областях) с 2016 по 2018 годы.

«Работающие выпускники системы СПО (среднего профессионального образования) не имеют однозначного суждения о необходимости высшего образования для получения перспективной работы — их мнения разделились примерно поровну, причем несколько больше молодежи склоняется все-таки к тому, что высшее образование не нужно», — отмечают авторы.

В Свердловской области высшее образование считают ненужным порядка 56,92% работающих выпускников, в Новосибирской — 56,67%, Ивановской — 51,80%.

«При этом менее 10% получали высшее образование на момент проведения мониторинга: 6,15% выпускников в Свердловской области, 7,92% в Новосибирской области и 10,36% в Ивановской области. Не собираются получать высшее образование в дальнейшем более половины работающей молодежи, имеющей среднее профессиональное образование», — говорится в обзоре.

[mailerlite_form form_id=4]

ОНФ: Родители школьников недовольны качеством преподавания иностранных языков и точных наук в школах

Новости
Опубликовано 01.02.2019 16:47 Газета педагогов

Общероссийский народный фронт (ОНФ) узнал у родителей, как они оценивает качество преподавания в российских школах.

onf-roditeli-shkolnikov-nedovolny-kachestvom-prepodavaniya-inostrannyh-yazykov-i-tochnyh-nauk-v-shkolah

Родители уверены, школа ориентирована на формирование предметных знаний, а не на развитие ребенка и подготовку его к дальнейшей жизни, отмечают в ОНФ по результатам опроса. Всего активисты фронта опросили  более 1,6 тыс. родителей из 84 регионов России.

Школа хорошо формирует физическую культуру у детей, считает половина родителей. Чуть больше половины хвалят школу за хорошее знакомство детей с окружающим миром. Качеством обучения музыке и изобразительному искусству довольны 47% родителей, еще 45% – отмечают хорошее преподавание литературы, 43% — русского языка.

Недовольство родителей вызывает преподавание иностранного языка — 19% считают, что предмету плохо учат в школах, еще 38% хотели бы, чтобы он преподавался лучше. Также респонденты хотели бы усилить преподавание информатики (41%), физики (40%), химии (39%), биологии (39%) и экономики (35%).

«На пути к десятке мировых лидеров по качеству общего образования важно не только отслеживать место России в главных международных рейтингах. Следует взглянуть на нашу систему образования глазами ее непосредственных участников и понять, что для них важно. Оценка современной школы родителями — необходимый показатель, который нужно учитывать для осуществления прорыва», – считает координатор проекта ОНФ «Равные возможности – детям», заместитель председателя комитета Госдумы РФ по образованию и науке Любовь Духанина.

Родители определили пять направлений, работа по которым необходима для развития любого школьника:

  • профориентационные занятия (55%);
  • дополнительные занятия по предметам и подготовку к экзаменам (44%);
  • иностранный язык (44%);
  • физическая культура (43%);
  • умение публично выступать, вести дискуссии и дебаты и умение оказать медицинскую помощь себе и другим людям (по 36%).

Фото: Reuters

[mailerlite_form form_id=4]

ВЦИОМ: россияне против особого отношения педагогов к одаренным детям

Новости
Опубликовано 18.01.2019 11:08 Газета педагогов

Одаренными детьми россияне считают тех, кто упорно развивает свои способности, так и тех, у кого с рождения есть уникальные качества и таланты.

vtsiom-rossiyane-protiv-osobogo-otnosheniya-pedagogov-k-odarennym-detyam

Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) изучил мнение россиян об одаренных детях и особенностях их обучения.

Большинство россиян (64%) уверены, что педагоги и тренеры в секциях должны относиться к одаренным детям так же, как и к остальным. Треть опрошенных (33%) считают, что преподаватели должны проявлять особое внимание к таким детям.

При этом в российском обществе, пришли к выводу социологи, не сложилось единого мнения о том, каких детей считать одаренными: 41% опрошенных утверждают, что это те дети, у кого с рождения есть данные природой уникальные качества и таланты, а 38% придерживаются мнения, что это дети, чьи способности целенаправленно и усиленно развивались родителями и педагогами. 12% россиян посчитали одаренными тех детей, которым повезло и их таланты были замечены учителями.

В общении со сверстниками и взрослыми одаренные дети мало отличаются от других детей, считают россияне: с этим согласны 45% (со сверстниками) и 51% (со взрослыми) опрошенных. 41% россиян полагает, что одаренным детям труднее найти общий язык со сверстниками (60% среди 18-24-летних), а 20% опрошенных считают, что одаренным детям труднее других детей общаться со взрослыми.

По мнению 52% респондентов, в современной России одаренные дети со временем становятся обычными взрослыми, их таланты обычно мало проявляются во взрослой жизни. Среди молодежи (18-24 года) эта доля достигает 61%. Обратного мнения придерживаются 29% опрошенных.

«Из талантливых детей не всегда вырастают успешные взрослые — это факт. Одних ломает среда, другие — теряют интерес, третьи сталкиваются с невостребованностью, четвертые — не выдерживают жестокую конкуренцию. Сегодня мир профессий движется в сторону многозадачности и многопредметности: современный специалист должен ориентироваться во всем, что оказывает какое-то влияние на сферу его интересов, включая социальные навыки. Концентрация на одном предмете или сфере деятельности становится еще более рискованным выбором для юного таланта и его родителей. Оптимально — развивать таланты, вместе с тем вовлекать в другие области знаний, в разнообразные социальные практики, включая спорт, искусство и досуг», — прокомментировал результаты опроса руководитель Департамента исследований ВЦИОМ Степан Львов.

Глава РАН Александр Сергеев предложил министерству просвещения перевести ведущие школы с муниципального на региональное финансирование и набирать в них только одаренных детей.

Инициативный всероссийский опрос «ВЦИОМ-Спутник» проведен 14 января 2019 г. В опросе приняли участие россияне в возрасте от 18 лет. Метод опроса – телефонное интервью по стратифицированной двухосновной случайной выборке стационарных и мобильных номеров объемом 1600 респондентов. 

[mailerlite_form form_id=4]

Общественная палата России запустила опрос о статусе учителя в обществе

Новости
Опубликовано 17.01.2019 12:51 Газета педагогов

Престижно ли быть педагогом в современной России? В Общественной палате решили узнать точный ответ на этот вопрос.

obshhestvennaya-palata-rossii-zapustila-opros-o-statuse-uchitelya-v-obshhestve

На сайте Общественной палаты появился опрос, который должен помочь определить статус педагога в современном российском обществе. Пройти его могут все граждане России до 25 января, ответить необходимо на десять вопросов.

По словам первого заместителя председателя Комиссии ОП РФ по развитию образования и науки Людмилы Дудовой, требования к учителю в России возрастают, как со стороны органов управления образованием, так и со стороны родителей.
«Родители настаивают на все большей открытости школы, решительно требуют соответствия содержания, формы и технологий преподавания предмета вызовам времени. Они ждут от педагога гарантированных высоких показателей результатов обучения (ГИА, ЕГЭ), рассчитывая на успехи своих чад на олимпиадах и в других видах интеллектуальных соревнований», — пояснила Дудова.
Член Комиссии ОП РФ по развитию образования и науки Ирина Бурмыкина уверена, опрос позволит увидеть, какие трудности испытывают педагоги, и разработать действенные меры по поддержке педагогов со стороны государства.
«Все более очевидно: социум готов сделать учителя ответственным за все, что происходит в нашем обществе. И если эти ожидания не совпадают с реальностью, то реакция оказывается мгновенной, и, к сожалению, довольно часто портрет современного педагога, нарисованный массовым сознанием не без помощи СМИ, оказывается далеким от объективного», — отметила она.

[mailerlite_form form_id=4]

Опрос: половина молодых людей в России боится не реализовать свой потенциал

Новости
Опубликовано 03.12.2018 11:29 Газета педагогов

«Молодая гвардия Единой России» (МГЕР) провела опрос среди молодежи о главных ценностях их жизни, целях и опасениях.

opros-polovina-molodyh-lyudej-v-rossii-boitsya-ne-realizovat-svoj-potentsial

Большая часть молодежи (74,8%), говорят результаты опроса, считает главной ценностью в жизни семью. Далее идут ценности профессиональной самореализации (48,2%), ценности дружбы (38,6%), а также ценности образования и познания мира (36,1%). Материальные ценности заняли лишь девятое место (17,2%).

Создание крепкой гармоничной семьи стало также и самой важной целью для российской молодежи (51,4%). Более 52,3% опрошенных хотели бы иметь одного или двух детей, а порядка 30% респондентов готовы воспитывать трёх и более.

В планы молодежи входят также яркая, насыщенная событиями и впечатлениями жизнь (45,9%), путешествия и познание мира (38,7%) и профессиональная самореализация (32,7%). Ради самореализации молодые люди даже готовы к переезду (45,6%).

Беспокойство за своё будущее молодые люди связывают с возможностью не найти себя в будущем (53,6%) и не реализовать свой потенциал (51%). Также опасения вызывают вопросы трудоустройства — 60,8% респондентов отметили, что представители молодёжи в современной России испытывают трудности при поиске работы.

Опрос был проведён в рамках кампании по изучению молодёжных трендов «Чего хочет молодёжь?», в нём приняли участие более 7,5 тыс. молодых граждан из всех регионов страны.

Ранее Ольга Васильева заявила, что российские школьники все чаще ставят карьеру и креативность выше общечеловеческих ценностей.

Источник: RT

[mailerlite_form form_id=4]

РАНХиГС: более 70% россиян вынуждены экономить

Новости
Опубликовано 22.11.2018 17:14 Газета педагогов

Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС привел данные мониторинга социально-экономического положения россиян.

ranhigs-bolee-70-rossiyan-vynuzhdeny-ekonomit

По данным мониторинга исследователей, уровень доходов 22% россиян, находящихся в зоне бедности, с трудом позволяет приобрести базовый набор продуктов. А более 70% россиян вынуждены экономить.

«Запросы россиян на покупку еды и одежды почти не растут в последнее время. За три года (по отношению к сентябрю 2016 года) оборот розничной торговли в сопоставимых ценах вырос всего на 1,8%»,- обращает внимание на результаты мониторинга Газета.ру.

Одна из причин такого положения — рост цен. По данным Росстата, в октябре 2018 года цены выросли к октябрю прошлого года на 3,5%, в том числе на 2,7% на продовольственные товары, на 4,1% на непродовольственные товары и 4% на услуги.

«В категории продовольственных товаров в годовом выражении (к октябрю 2017 года) сильнее всего, как и в прошлом месяце, подорожали яйца куриные (на 12,1%). На втором месте сахар-песок (подорожание на 10,6%). Также выросли цены на мясо и птицу (6,3%), рыбу и морепродукты пищевые (4,1%), хлеб и хлебобулочные изделия (3,6%), молоко и молочную продукцию (2,5%), масло сливочное (2,3%)», — отмечают эксперты РАНХиГС.

Среди непродовольственных товаров сильнее всего выросли цены на бензин (11,3%) и табачные изделия (10,5%). Подешевели в октябре 2018 года только радиотовары.

Среди услуг цены снизились на страхование (на 1,5%), заметно выросли цены на образование (8,4%) и зарубежный туризм (11,5%).

Вторая причина такой ситуации — падение доходов россиян. По данным Росстата, реальные доходы россиян падают с 2014 года.

«В сентябре этого года рост реальной начисленной заработной платы составил 7,2%, в то время как реальные располагаемые денежные доходы сократились на 1,5%, а реальный размер назначенных пенсий не изменился», — отметили эксперты РАНХиГС.

При этом более двух третей своего дохода россияне тратят на самое необходимое (еда, одежда, учеба детей, медицинские, коммунальные, транспортные услуги).

Источник: Газета.ru

[mailerlite_form form_id=4]

«Война и мир», Обломов и оливье: социологи рассказали, что объединяет россиян

Новости
Опубликовано 06.11.2018 12:45 Газета педагогов

ВЦИОМ ко Дню народного единства провел опрос и выяснил, какие книги, кино, герои и еда объединяют нас всех.

vojna-i-mir-oblomov-i-olive-sotsiologi-rasskazali-chto-obedinyaet-rossiyan

Россияне рассказали сотрудникам ВЦИОМ о главных символах и произведениях страны:

главный символ — народ (9%), любовь к Родине (8%);

«народная» книга — «Война и мир» Льва Толстого (11%), произведения Александра Пушкина (4%);

самый яркий персонаж — Обломов (4%), Алексей Маресьев, Андрей Болконский (по 2%);

главный фильм — «Ирония судьбы, или с лёгким паром» (9%), «Москва слезам не верит» (5%) и «Бриллиантовая рука» (4%);

главная песня — гимн России (20%), «День Победы» (8%), «Катюша» (7%);

главное праздничное блюдо — салат «Оливье» (51%), «Селедка под шубой» (28%) и пельмени (25%).

Источник: ВЦИОМ

Инициативный всероссийский опрос «ВЦИОМ-Спутник» проведен 18 октября 2018 г. В опросе принимают участие россияне в возрасте от 18 лет. Метод опроса — телефонное интервью по стратифицированной двухосновной случайной выборке стационарных и мобильных номеров объемом 1600 респондентов. 

[mailerlite_form form_id=4]

ВЦИОМ: профессия учитель — вторая по престижности в России

Новости
Опубликовано 24.10.2018 15:22 Газета педагогов

Россияне назвали самые престижные и высокооплачиваемые профессии в стране.

vtsiom-professiya-uchitel-vtoraya-po-prestizhnosti-v-rossii

ВЦИОМ опросил россиян, какие профессии они считают наиболее престижными и как они выбирали профессиональную область в свое время.

Самыми престижными стали профессии врача (26%), учителя (16%), юриста (14%), программиста (12%) и рабочего (11%). За последние шесть лет отношение к профессии врача выросло на 14%.

Самая высокооплачиваемая профессия в стране, как полагают россияне, — юрист (15%). Далее идут профессии в политической сфере (13%), профессии врача и нефтяника (по 12%), предприниматели (11%), банкиры (10%), государственные служащие (9%), руководители и программисты (по 8%).

Как же россияне выбирают себе профессию? 28% выбирали профессию, исходя из своих увлечений и интересов, для 23% нынешняя профессия — стечение обстоятельств, 16% россиян выбирали престижную профессию, для 12% важно было выбрать работу с высокой оплатой. Каждый десятый россиянин выбирал профессию, традиционную для семьи. Еще 10% выбрали профессию, исходя из востребованности на рынке труда.

Опрос проведён 22 октября среди 1600 россиян старше 18 лет. Максимальный размер ошибки не превышает 2,5%.

Однако россияне не торопятся отдавать своих детей в учителя, опрос «Левада-центра» в мае 2018 года показал, что только 3% россиян хотят, чтобы их дети стали учителями.

[mailerlite_form form_id=4]