В ОНФ назвали самые опасные дорожные участки возле школ

Новости

На основе данных ГИБДД эксперты Общероссийского народного фронта составили рейтинг самых опасных участков дорог возле российских школ.

Эксперты ОНФ решили проанализировать, возле каких российских школ водители чаще наезжают на пешеходов и что чаще всего становится причиной происшествий.

Отмечается, что проблемы с организацией дорожного движения активисты ОНФ выявляют у каждой третьей школы, некоторые регионы при этом годами не меняют ситуацию.

«Возможно некоторым директорам школ или муниципальным руководителям отсутствие разметки или предупредительных знаков кажется абстрактной опасностью. Но статистика ГИБДД говорит об обратном. У тех школ, где не обращают внимания на обустройство прилегающих участков дорог согласно требованиями ПДД, серьезные аварии с наездом на пешеходов из года в год повторяются», — отметил координатор проекта ОНФ «Народная оценка качества» Виктор Рожков.

Чтобы оценить наиболее опасные участки и причины аварий, эксперты и активисты ОНФ обратились к статистике ГИБДД. Для мониторинга общественники использовали информацию о ДТП с наездом на пешеходов, совершенных в радиусе не более 100 м от школ. Только за год (с июля 2017 г. по июль 2018 г.) такие аварии произошли возле 219 школ в 56 регионах России.

Основные причины аварий:

  • отсутствие и плохая различимость горизонтальной разметки на проезжей части;
  • недостатки содержания дорог в зимнее время года;
  • сужение проезжей части из-за припаркованного транспорта;
  • отсутствие дорожных знаков в необходимых местах и пешеходных барьерных ограждений.

Самой опасной школой оказалась школа №7 «Русская классическая школа» из Рязанской области. За три года рядом с этой школой семь раз сбивали пешеходов. По пять наездов на пешеходов обнаружено в школе №3 «Центр развития образования» Рязани, школе-интернату № 92 Нижнего Новгорода, школах Казани (школа-интернат №1, №112, №165, Гимназия №28.

«Мы призываем муниципальные органы власти не просто собирать статистику, но и анализировать собранную информацию, разбираться в деталях, чтобы затем устранять причины, приводящие к страшным авариям», — заключил Виктор Рожков.

Рейтинг самых опасных участков возле школ вы можете скачать по ссылке.

Источник: ОНФ
Фото: Пресс-служба ОНФ в Удмуртии


[mailerlite_form form_id=4]

В Омской области из-за нехватки учителей химию и биологию будут преподавать дистанционно

Новости

В семи районах региона будут проходить виртуальные занятия для школьников.

В регионе запустили новый проект «Управление реализацией образовательных программ с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения», в его рамках в семи районах Омской области — Большереченском, Калачинском, Кормиловском, Любинском, Нововаршавском, Омском и Седельниковском — дети из малокомплектных школ будут изучать химию и биологию дистанционно. В регионе острая нехватка учителей.

Для преподавателей, которые принимают участие в этом проекте, организовали комнаты для виртуальных занятий. Процесс виртуального преподавания проходит на портале дистанционного обучения Омской области, подчеркнули в пресс-службе правительства региона.

«Новая форма обучения увлекает школьников и преподавателей, позволяет эффективнее организовать образовательный процесс, вне зависимости от места проживания и обучения ребенка», — подчеркнули в пресс-службе.

Ранее министр образования региона Татьяна Дернова рассказала, что уровень подготовки омских школьников падает из года в год, а школы мало используют информационные технологии в обучении.

Источник: Om1.ru


[mailerlite_form form_id=4]

В российских школах проведут оценку качества образования

Новости

Вице-премьер России Татьяна Голикова анонсировала всероссийские проверки качества образования. Их проведут на основе практики международных исследований.

Оценка качества образования в российских школах необходима, чтобы реализовать планы правительства — попадание в десятку стран в мире по качеству общего образования, рассказала Татьяна Голикова.

Качество образования проверят во всех школах России:

«К 2024 году предполагается, что во всех школах — а по данным Росстата на сегодняшний день их более 41 тысячи — будет проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований», — отметила вице-премьер.

Источник: РИА Новости


[mailerlite_form form_id=4]

Татьяна Голикова не поддержала идею жесткого запрета гаджетов в школах

Новости

Вице-премьер России считает, что надо организовать правильную работу со смартфонами.

Вице-премьер Татьяна Голикова согласна, что смартфоны служат отвлекающим фактором как при учебе, так и при работе. Однако она против жесткого запрета на их использование в школах.

«Тема сложная. Она не должна звучать, как однозначно запретительная. Но надо подумать, как это организовать так, чтобы ребенок в школе учился, а не игрался», — приводит слова вице-премьера Интерфакс.

Важно в этом вопросе соблюсти баланс: чтобы родители могли в любой момент связаться с ребенком, а с другой стороны, чтобы ребенку они не мешали учиться.

«Когда речь идет о родителе — родителю, конечно, спокойнее, когда его ребенок в доступности. Когда речь идет об учебном процессе, конечно, это мешает учебному процессу. Я могу вам сказать, я телефоны на совещание не беру. Потому что, если ты берешь телефон на совещание, он тебя все равно будет отвлекать, тебе все равно кто-то позвонит, ты там какое-нибудь сообщение прочитаешь. Ну, а ребенок — тем более — он сидит в этом гаджете: то поиграет, то еще чего-нибудь», — сказала Татьяна Голикова.

Ставить специальные «коробки» для гаджетов на входе в школу — рискованная идея, школа не должна брать на себя ответственность за сохранность телефонов детей, заявила вице-премьер России.


[mailerlite_form form_id=4]

ВЦИОМ: три четверти россиян выступили за запрет смартфонов в школах

Новости

Всероссийский центр изучения общественного мнения опросил россиян на тему запрета гаджетов во время учебных занятий.

Подавляющее большинство россиян (83%) полагают, что личные телефоны и другие гаджеты мешают учиться российским детям. Чаще (90%) об этом заявляют россияне, у детей которых нет личного смартфона. Также эту идею поддержали родители, имеющие детей школьного возраста.

Три четверти опрошенных (73%) поддержали идею запрета смартфонов и других гаджетов  время учебных занятий. Среди родителей, дети которых не пользуются личными телефонами, этот показатель еще выше — 81%.

69% россиян считают, что запрет на использование гаджетов должен распространяться на школьников всех возрастов, 20% — только на школьников младших классов, 16% — учеников средних классов.

При этом 70% опрошенных уверены, что дети от этого запрета станут учиться только лучше, еще 20% полагают, что запрет никак не повлияет на учебные дела школьников.

Источник: ВЦИОМ


[mailerlite_form form_id=4]

В российских школах начались проверки воспитательных программ

Новости

Старт кампании объявила детский омбудсмен Анна Кузнецова. Проверки её аппарат проведет совместно с Рособрнадзором.

v-rossijskih-shkolah-nachalis-proverki-vospitatelnyh-programm

Анна Кузнецова еще до начала учебного года говорила о готовящихся проверках качества воспитания в российских школах. Это связно с нападениями на школы, произошедшими в 2018 году, распространением тюремной субкультуры А.У.Е. среди школьников и их агрессивным поведением.

Оцениваться будут не только созданные на бумаге воспитательные программы, но и их реализация на практике, к каким результатам они приводят.

«Мы научились измерять знания — оценками и баллами, но сложно говорить о критериях оценки эффективности воспитательной работы в школе. Количество проведенных мероприятий – не показатель. Важно делать акцент на качестве проведенной работы и на результате», — заявила Анна Кузнецова на семинаре-совещании в Пскове.

Рособрнадзор и Анна Кузнецова оценят, насколько цели воспитательной работы в школах соответствуют законодательству России. Затем чиновники займутся масштабной работой по разработке новых норм для повышения качества воспитания. Запрос в обществе уже давно назрел, считает детский омбудсмен.

О важности проверки воспитательной работе в школе говорил и глава Рособрнадзора Сергей Кравцов: «Тема воспитания всеобъемлющая и понятно, что существует влияние школы, семьи и окружения. И вот мы с Анной Юрьевной вычленили один сегмент – организация работы школы и, прежде всего, те программы, которые школы реализуют».

Сообщается, что на основе полученных результатов проверки будут разработаны предложения и рекомендации по усовершенствованию воспитательных программ.

Источник: сайт Уполномоченного по правам ребенка при президенте России


[mailerlite_form form_id=4]

Как воспитать уверенного в себе ребенка

Семья

Лучшие советы по повышению самооценки ребенка.

Здоровая самооценка – основа всякой личности, поэтому важно заняться развитием хороших отношений ребенка к миру и самому себе. От самооценки зависит не только здоровье ребенка, но и его поведение, общение с другими детьми и эмоциональное здоровье. От неё же будет зависеть, как ребенок будет справляться с неудачами, непростыми взаимоотношениями со сверстниками и другими жизненными вызовами.

Если сказать просто, уверенность в себе – это как ребенок видит себя и что думает о себе и своих способностях. Она зависит от того, насколько он чувствует себя любимым и сколько поддержки или критики он получает от самых близких людей (родители играют, конечно, главную роль).

Предлагаем небольшие, но значимые способы, при помощи которых родители смогут развить в ребенке здоровую самооценку:

Показывайте свою любовь ребенку каждый день

Когда ребенок знает, что он любим родителями, он чувствует себя защищенным и нужным, а это важная основа для формирования взгляда на себя. По мере взросления, ребенок будет строить свой круг общения: находить друзей, посещать кружки или заниматься спортом. Любовь родителей станет основой для создания крепких и здоровых отношений с окружающими. Поэтому обнимайте своих детей утром после пробуждения и перед сном, читайте вместе книги, делайте все, чтобы показать ребенку свою любовь.

Почаще играйте и веселитесь со своим ребенком

Совместная игра покажет ребенку, что вам интересно проводить с ним время и вы цените его компанию. Совместное веселье при этом имеет множество плюсов: ваш ребенок уверяется в том, что он интересный и веселый человек, а также у него снижается риск депрессии и тревоги при совместных играх с родителями.

Назначьте ребенку обязанности по дому

Дайте ребенку посильные задания по дому: обязанности позволяют развить в ребенке чувство значимости и радости от выполнения работы. Даже если ребенок не лучшим образом справляется с делами, покажите, что вы цените его старания, обязательно найдите элемент, за который стоит похвалить отдельно. Добавьте, что со временем и практикой получатся станет намного лучше. И это сработает не только с домашними делами.

Позвольте ребенку быть независимым

В начальной школе независимость воспитывается в ребенке особенно быстро. К средней школе многие дети уже спокойно проводят время дома в одиночестве, ходят в школу самостоятельно и могут позаботиться о младших братьях и сестрах.

Чтобы помочь ребенку быстро обретать самостоятельность, позвольте ему самостоятельно решать проблемы по учебе, организовывать выполнение домашнего задания и школьных проектов, готовить форму к спортивным соревнованиям и тому подобные вещи. Тот факт, что он сам может все это делать, сыграет огромную роль в воспитании уверенности в себе.

Покажите, что неудачи и ошибки – это возможности для роста

В разговоре с ребенком подчеркните, что каждый человек может ошибаться, и на свете не существует идеальных людей. Покажите, что неудачи – это наши лучшие учителя на пути к успеху.

Никогда не обижайте ребенка и не принижайте его успехов

Если ваш ребенок плохо себя ведет и сводит вас с ума, разграничьте поведение от его личности. Все мы люди – когда ребенок мешает вам работать или отдыхать, это может раздражать или даже злить. Поговорите с ребенком об этом уважительно: не кричите, никогда не подключайте эмоции к разговорам о дисциплине, а поговорите с ребенком в дружелюбном и приятном тоне.

Отложите свой смартфон

Мы постоянно зависаем онлайн: благодаря смартфонам и планшетам можно быть в сети круглый сутки каждый день. Исследования показывают, что все больше детей замечают, что родители уделяют им мало внимания. Совсем не круто, когда тебя постоянно игнорируют собственные родители, поэтому в следующий раз, когда вы будете проводить время с ребенком, уберите смартфон в сторону – предпочтите ребенка гаджету.

Уверенность в себе – это не высокомерие, не нарциссизм и не право

Быть уверенным в себе не значит думать, что мир крутится вокруг тебя или что твои потребности важнее нужд других людей. Не забывайте вместе с уверенностью в себе воспитывать в ребенке эмпатию, доброту, хорошие манеры, милосердие и чувство благодарности.

Позвольте им создавать и демонстрировать свои работы

Когда ваш ребенок приносит из школы или кружка свой рисунок, стихи или другой значимый проект, попросите его рассказать, как он сделал его и какие чувства и мысли его работы должна вызывать у смотрящего/слушателя со стороны, а также что ребенку больше всего нравится в этой работе. Когда вы даете ребенку шанс продемонстрировать свою работу и поговорить о ней, он понимает, что его творчество стоит внимания, а его мысли и мнения имеют значение.

Оригинал: verywellfamily


[mailerlite_form form_id=4]

Пять главных понятий финансовой грамотности

Финграмотность

Чем быстрее вы усвоите эти базовые понятия, тем толще будет ваш кошелёк.

В российских образовательных стандартах огромное количество предметов, которые должны подготовить ребенка к жизни. Однако один ключевой жизненный навык чиновники образования обходят стороной (но сейчас ситуация меняется).

Курс финансовой грамотности позволит школьнику принимать более взвешенные решения в денежных вопросах в дальнейшей жизни. Такие дети смогут откладывать деньги, грамотно составлять бюджет (личный и семьи) и инвестировать.

Предлагаем начать преподавание основ финансовой грамотности прямо сейчас с пяти базовых понятий этой непростой, но полезной науки. Они составлены на основе рекомендаций журнала Forbes. Усвоить их будет нелегко, потребуется длительная практика, но они принесут вам финансовую независимость в будущем.

1. Основы составления бюджета

Грамотно составленный бюджет поможет вам быть царем своих личных финансов и позволит избежать лишних трат. В век интернета довольно легко распланировать свой бюджет при помощи сайтов или приложений. Например, подойдет сайт ХаниМани.

При помощи таких сайтов вы легко посчитаете все свои траты и доходы – даже если у вас все плохо с математикой. Сервисы, если их использовать правильно, покажут вам, куда на самом деле уходят ваши деньги.

Если вы не ведете бюджет, вам будет трудно посчитать, откуда пришли деньги и что с ними произойдет потом, поэтому обучение финансовой грамотности стоит начать с планирования бюджета.

2. Важность процентов

В курсе математики мы можем встретить такое понятие, как сложные проценты. Это одно из понятий, которые стоит усвоить из «ненужной» математики, чтобы понять, как много вам придется платить денег несколько лет за небольшой кредит в настоящем.

Понимание всех тонкостей начисления процентов поможет вам лучше распоряжаться собственными деньгами. Постарайтесь быстрее усвоить науку о процентах и научите детей – чем раньше, тем лучше.

3. Откладывать деньги – это разумно

Это очевидный факт: чтобы долго оставаться на плаву, необходимо откладывать деньги. Однако школьники, студенты и молодежь недооценивают важности этого понятия. Конечно, им трудно представить себе потерю работы или выход на пенсию – это ждет их в далеком будущем. Но если начать откладывать деньги со школьной скамьи, это позволит к зрелому возрасту набить все шишки и получить четкое понимание, как это делать и зачем.

Самый простой способ начать откладывать деньги: пожелать какую-нибудь дорогую вещь. Движение к цели поможет детям усвоить все премудрости ограничивания себя и своих мелких желаний. Это будет нелегко, но методика оправдает себя дополнительно усвоенными усердием и терпением.

4. Американские горки из кредитов и долгов

Американские горки здесь, пожалуй, не лучший образ. Скорее это нисходящая спираль. В чем суть? Куда проще испортить кредитную историю, чем заработать её, особенно сложно восстанавливать испорченное доверие. Поэтому важно научить еще детей тому, что такое долг и как важно отдавать его в срок.

Кредит может стать очень полезной вещью, если пользоваться им правильно. Ошибки молодости не раз вспомнятся вам в будущем, поэтому важно как можно раньше объяснить ученику, для чего необходим кредит, как им пользоваться и как не стать должником.

5. Кража личных данных

В современном мире проблема безопасности личных данных особенно важна. Все переведено в цифру и почти все из нас что-нибудь заказывали онлайн – мы все под угрозой мошенничества. Понять важность безопасного хранения своих данных (особенно паролей и персональной информации) – значит, сохранить в целости свои сбережения.

Даже при всех предосторожностях, кража может произойти (знаем мы и такие истории), но это не повод не охранять свои накопления от угроз всеми возможными способами.

Оригинал: fastweb!

Составляете ли вы бюджет и откладываете деньги? Может быть, у вас есть продвинутые методы, которыми вы были бы рады поделиться с нашими читателями? Присылайте ваши истории, советы и лайфхаки на адрес gazeta@edu-family.ru. Сделаем вместе подборку для обучения молодежи, приуроченную к неделям финансовой грамотности в России! 

Также предлагаем вам познакомиться с материалами Инновационного образовательного центра «Мой университет» о Днях финансовой грамотности в российских школах.


[mailerlite_form form_id=4]

Стоит ли отправлять учителей старше 40 лет работать в сельские школы?

Новости

Интересное предложение от министра образования Карелии Александра Морозова.

В интернете обсуждают идею министра образования Карелии Александра Морозова приглашать на работу в сельские школы не молодежь, а учителей старше 40 лет. Об этом министр рассказал в интервью местному телеканалу ГТРК Карелия.

По мнению Александра Морозова, люди в возрасте 40 лет устают от жизни в городе и им больше подойдет труд на лоне природы. Так и государство сможет решить проблему нехватки кадров в селах. На «горячей линии» с министром перед стартом учебного года идея получила одобрение. Как мы знаем, сегодня всем смешно, а завтра мы имеем очередное странное распоряжение правительства…

«Скажу экзотическую вещь. На «горячей линии» эта идея получила поддержку: мы сейчас думаем о том, как привлекать на село учителей не молодых, а, скажем так, после 40: когда уже все блага цивилизации приелись, а хочется утром выйти в своем доме на свое крыльцо, посмотреть на природу… Не готов, сказать, что эта программа уже готова, мы ее прорабатываем. Если мы даем семье жилье на льготных условиях, а они берут на себя обязательства проработать там несколько лет, то это может быть хорошим вариантом», — поделился мнением министр образования Карелии.

Особо остро вопрос нехватки педагогов стоит в малокомплектных сельских школах, где подчас свободны лишь 0,3-0,5 ставки, на которые молодой специалист не пойдет, рассказал о ситуации в регионе министр.

Как вам такая идея? Лично мы не видели еще уставших педагогов 40-50 лет, готовых перебраться на работу в сельскую школу на 0,3 ставки. Еще не факт, что и подъемные дадут, это ж не молодой специалист.


[mailerlite_form form_id=4]

Министерство просвещения: все российские школьники должны посещать внеурочные занятия

Новости министерства образования

Министерство подтвердило требование в новом приказе для школ. Система «Гарант» изучила законы об образовании и СанПиНы, чтобы выяснить правоту министерства.

Минпросвещения России настаивает на том, что посещение так называемых внеурочных занятий является обязательным для учеников (письмо Минпросвещения России от 5 сентября 2018 г. № 03-ПГ-МП-42216).

Эти внеурочные занятия могут принимать разное обличье (кружки, семинары, дополнительные «часы», «подготовка к ЕГЭ» и т. п.), наиболее болезненные из которых – это факультативы в виде «нулевых» или, наоборот, восьмых-девятых уроков, а также занятий по выходным дням.

При этом «школьный» СанПин 2.4.2.2821-10 запрещает начинать учебный день ранее восьми утра и проводить больше семи уроков в день (и то старшеклассникам, остальным – еще меньше). Однако санитарные ограничения касаются именно уроков, а не внеурочной деятельности. Пользуясь этой лазейкой, школы зачастую объявляют нулевые и предвечерние уроки в сетке расписания именно внеурочными занятиями. Правда, ученики (и их родители) не всегда способны отличить, скажем, алгебру от факультатива по алгебре: зачастую и там, и там один учитель, один учебник, одни темы, а после прогула и невыполненной домашки в дневнике появляются двойки.

Обязательно ли посещать эти внеурочные занятия? Долгое время считалось, что ходить на «внеурочку» можно по желанию:

  • организация внеурочной деятельности на добровольной основе прямо предусмотрена упомянутым СанПиНом, а школы обязаны соблюдать государственные санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (в соответствии с Федеральным законом от 30 марта 1999 г. № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» и Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании));
  • внеурочная деятельность на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных отношений прямо предусмотрена соответствующими ФГОС (которые, кстати, дополнительно увязывают организацию урочной и внеурочной деятельности с соответствием санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам);
  • образовательная программа, согласно требованиям ФГОС, включает в себя учебный план и план внеурочной деятельности (то есть две разные части), при этом Закон об образовании обязывает ученика посещать учебные занятия, предусмотренные лишь учебным планом (п. 1 ч. 1 ст. 43 Закона об образовании), о посещении занятий из плана внеурочной деятельности Закон об образовании ничего не говорит.

Однако Минобрнауки России еще прошлым летом разослало методические рекомендации, в которых прямо и недвусмысленно сказано: «участие во внеурочной деятельности является для обучающихся обязательным».

Теперь – уже новое министерство – представило правовое обоснование указанному тезису: посещать «внеурочку» нужно потому, что план внеурочной деятельности является частью основной образовательной программы образовательной организации, а ст. 43 Закона об образовании обязывает учащихся добросовестно осваивать образовательную программу, в том числе выполнять задания, данные учителем в рамках образовательной программы, и самостоятельно готовиться к занятиям.

Источник: Гарант

АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет» предлагает большой выбор курсов повышения квалификации по внеурочной деятельности. При оплате банковской картой скидка на все кусы — 5%!


[mailerlite_form form_id=4]