Школьники обсудят с депутатами недостатки системы образования

Новости
Опубликовано 21.11.2018 17:09 Газета педагогов

Учеников российских школ пригласят в Госдуму для того, чтобы обсудить с ними недостатки системы образования, рассказал депутат Василий Власов.

shkolniki-obsudyat-s-deputatami-nedostatki-sistemy-obrazovaniya

Член комитета Госдумы по физической культуре, спорту, туризму и делам молодежи Василий Власов рассказал агентству городских новостей «Москва» о намерении парламентариев обсудить вместе со школьниками проблемы системы образования.

«У нас либо в декабре этого года, либо в январе следующего пройдет круглый стол. Мы хотим пригласить школьников, чтобы они высказались о недостатках нашей системы образования, дали свои предложения. Такое мероприятие пройдет впервые, я никогда не видел, чтобы приглашали школьников для обсуждения таких вопросов», — рассказал депутат.

Пригласят и учеников специализированных классов из Москвы, чтобы узнать подробнее о системе углубленного изучения отдельных предметов.

«Мне очень интересно пообщаться с учениками этих классов. Они могут рассказать рассказать о минусах и плюсах такой системы. Мы посмотрим список школ, в которых существуют инженерные и медицинские классы, я направлю письма с приглашением директорам. Буду очень рад, если кто-то из школьников отреагирует», — отметил парламентарий.

На круглом столе обсудят введение 12 класса, уроков по профориентации и увеличение количества профильных классов в старшей школе. К обсуждению, помимо школьников, пригласят директоров школ, депутатов и представителей министерства образования.

[mailerlite_form form_id=4]

Депутат Госдумы предложил заменить ЕГЭ системой раннего выявления талантов у учеников

Новости
Опубликовано 21.11.2018 11:26 Газета педагогов

Заместитель главы комитета Государственной Думы по образованию и науке Борис Чернышов направил предложение Ольге Васильевой по отмене ЕГЭ.

deputat-gosdumy-predlozhil-zamenit-ege-sistemoj-rannego-vyyavleniya-talantov-u-uchenikov

Депутат Госдумы Борис Чернышов в письме Ольге Васильевой отметил, что нынешняя система с образовательными стандартами и итоговой аттестацией нравится далеко не всем педагогам и родителям, сообщает РИА Новости.

«Взрослые часто жалуются, что документ ориентирован скорее на теорию, нежели на практику, поэтому проверить, насколько действительно способен ребенок, почти невозможно. В связи с этим предлагается ввести другую методику оценки знаний и способностей учеников, альтернативную сдаче ЕГЭ», — говорится в письме.

Заменить единый госэкзамен (ЕГЭ) Борис Чернышов предлагает на блокчейн-технологию, которая будет заранее выявлять таланты учеников. Эта система должна базироваться на трех компонентах: результатах профориентации, оценках ученика и его социальной активности.

Решать вопрос о поступлении выпускника школы в вуз необходимо будет на основе данной блокчейн-технологии, позволяющей с «математической точностью оценить индивидуальность каждого ребенка, чьи данные были введены в программу электронной школы».

В августе 2018 года депутат Госдумы Борис Чернышов предлагал дать выпускникам школ год перед поступлением в вуз на профориентацию.

[mailerlite_form form_id=4]

Больше миллиона школьников пройдут тесты на профессиональные интересы

Новости
Опубликовано 20.11.2018 17:09 Газета педагогов

С 19 ноября по 3 декабря по всей стране пройдет акция «Всероссийская профдиагностика».

bolshe-milliona-shkolnikov-projdut-testy-na-professionalnye-interesy

Свыше 1 миллиона российских школьников пройдут тесты на профессиональные интересы в рамках акции «Всероссийская профдиагностика», сообщает ТАСС со ссылкой на организаторов акции.

«На данный момент в акции уже зарегистрировались 21 тыс. школ из 84 регионов России. Желающих пройти профдиагностику школьников — более 1 млн», — рассказала руководитель проекта и программы по развитию ранней профориентации «Zасобой» Наталья Алиева.

Больше всего школ зарегистрировалось в акции в Московской области, Краснодарском и Ставропольском краях.

«Акция заключается в том, что раз в год для школьников организуется тестирование, которое позволяет выявить направления их профессионального развития. «Всероссийская профдиагностика» оценивает интересы и способности школьников. В результате учащиеся узнают свои профессиональные склонности, наиболее подходящие направления обучения», — отметила Алиева.

Сейчас регистрация уже завершена, все школы получили письма, в какой день они будут проходить диагностику. В нужный день в школу направят ссылку на тест. После его прохождения ученики смогут моментально получить результаты на странице тестирования и на свою почту.

Фото с сайта profdiagnostika.ru

[mailerlite_form form_id=4]

Бывший мэр Нью-Йорка Майкл Блумберг пожертвовал на образование для малоимущих студентов 1,8 миллиарда долларов

Новости
Опубликовано 19.11.2018 17:23 Газета педагогов

Низкие доходы семьи не должны быть препятствием для талантливой молодежи, считает экс-мэр Нью-Йорка и миллиардер Майкл Блумберг.

Бывший мэр Нью-Йорка Майкл Блумберг пожертвовал на образование для малоимущих студентов 1,8 миллиарда долларов

Майкл Блумберг пожертвовал 1,8 миллиарда долларов вузу, который сам закончил, — Университету имени Джонса Хопкинса. Это позволит принимать в вуз больше талантливых молодых людей с ограниченными финансовыми возможностями, об этом экс-мэр Нью-Йорка сообщил в своей статье в The New York Times.

«Я бьюсь об заклад, что большинство американцев согласятся с простой мыслью: ни одному выпускнику старших классов никогда не следует закрывать доступ в колледж из-за величины банковского счете его или ее семьи. Однако это происходит все время», — отметил Майкл Блумберг.

Сейчас для многих вузов куда важнее материальное положение абитуриента, чем его таланты и знания, посетовал экс-мэр Нью-Йорка.

Дирекция вуза в распространенном заявлении указала, что щедрое пожертвование позволит в дальнейшем заложить основы для приема людей с самой высокой успеваемостью вне зависимости от их материального положения. Университет также сможет предлагать пакеты финансовой помощи не на условии кредита и выделять «комплексную помощь обучающимся».

Как сообщила газета The Wall Street Journal, пожертвование Майкла Блумбрега стало крупнейшим единоразовым пожертвованием в истории всех исследовательских учреждений и превышает совокупный объем фондов 53 университетов и колледжей США.

Университет Джона Хопкинса основан в 1876 году в Мэриленде, Майкл Блумберг закончил его в 1960-х годах (для учебы в вузе он взял кредит). В 1980-х годах он основал компанию Bloomberg, которая стала ведущим агентством финансовых новостей в мире. С 2002 по 2013 годы Майкл Блумберг занимал пост мэра Нью-Йорка.

[mailerlite_form form_id=4]

В Москве школьники заступились за уволенных учителей

Новости
Опубликовано 16.11.2018 12:41 Газета педагогов

Ученики московской школы №1574 обратились к детскому омбудсмену Анне Кузнецовой с жалобой на объединение школ и увольнение учителей.

v-moskve-shkolniki-zastupilis-za-uvolennyh-uchitelej

Школьники попросили Анну Кузнецову разобраться с ситуацией в школе №1574 — они не смогли найти общий язык с новой администрацией учебного заведения, сообщает РИА Новости. После объединения школ многих преподавателей попросили уволиться.

Директор школы Елена Купрова отметила, что один из учителей был уволен из-за «недопустимых методов воспитания».

«В школе было проведено внутреннее расследование по факту применения методов воспитания, связанных с физическим насилием со стороны уволенного педагога. По итогам расследования был уволен учитель русского языка и литературы. Родители обратились в полицию по факту нанесения увечий, на данный момент проходит доследственная проверка, изучение обстоятельств происшедшего. Все участники приглашены на Управляющий совет школы», — рассказала Елена Купрова.

В пресс-службе детского омбудсмена Анны Кузнецовой рассказали, что обращение от школьников поступило, но там не говорилось о физическом насилии со стороны учителя.

В московском департаменте образования ситуацию уже взяли на контроль.

«Департамент образования взял данную ситуацию на контроль. Будет тщательно изучен вопрос законности принятых школой решений об увольнении работника», — сказал заместитель руководителя департамента Александр Гаврилов.

[mailerlite_form form_id=4]

Большинство россиян считают, что в средних классах стоит проводить уроки полового просвещения

Новости
Опубликовано 16.11.2018 10:18 Газета педагогов

ВЦИОМ выяснил мнение россиян о половом воспитании несовершеннолетних. Результаты получились интересными.

bolshinstvo-rossiyan-schitajut-chto-v-srednih-klassah-stoit-provodit-uroki-polovogo-prosveshheniya

Большинство россиян (63%) полагают, что говорить с подростками о сексе необходимо еще в средних классах школы (5-9 классы), 24% предлагают проводить уроки полового воспитания в старших классах. Только 3% россиян считают, что о сексе с молодежью вообще не нужно разговаривать.

69% опрошенных россиян уверены, что такие уроки должны проводить врачи и медицинские работники. Ещё 23% предлагают возложить ответственность за половое воспитание на школьных психологов.

Большинство россиян (68%) допускают возможность самостоятельно обсудить тему полового воспитания со своими детьми, как настоящими, так и будущими.

Главным вопросом в обсуждении непростой темы должна стать нравственная сторона ранних сексуальных отношений и воспитание чувства ответственности за свои поступки — так считает 61% россиян. На втором и третьем местах — информация о средствах и методах предупреждения венерических заболеваний (53%) и средствах и методах предупреждения беременности (46%). Все эти показатели выросли с 2014 года в среднем на пять процентов.

Еще 43% респондентов выступают за то, чтобы центральными темами в сексуальном просвещении были вопросы влияния ранней сексуальной жизни на собственное здоровье и здоровье будущих детей (рост с 34% в 2014 г.) и влияние добрачных сексуальных отношений на создание семей, дальнейшую сексуальную жизнь (36%). Каждый четвертый опрошенный (27%) утверждает, что центральной темой в сексуальном просвещении должен стать вопрос влияния ранних сексуальных отношений на получение образования и приобретение профессии, хотя в 2014 г. эту тему упоминал каждый пятый (19%).

Результаты опроса прокомментировал руководитель практики информационной политики и коммуникационных технологий ВЦИОМ Кирилл Родин: «Начиная с 1989 г. в обществе в целом тема сексуальных отношений стала заметно менее табуированной, но на межпоколенческом уровне многие ограничения до сих пор не утратили своей силы. Около половины опрошенных предпочитают отстраниться от этого диалога с детьми и делегировать вопросы сексуального просвещения третьей стороне: врачам-специалистам, научно-популярным материалам, школе. Несмотря на то, что значительная часть аудитории все-таки склоняется к введению в школе соответствующих образовательных программ, говорить о том, что общество достигло в дискуссии о способах сексуального просвещения полного консенсуса скорее преждевременно. Здесь еще нужна и серьезная экспертная дискуссия, и информационно-просветительская работа, направленная и на родителей в том числе».

Инициативный всероссийский опрос «ВЦИОМ-Спутник» проведен 28 октября 2018 г. В опросе принимают участие россияне в возрасте от 18 лет. Метод опроса – телефонное интервью по стратифицированной двухосновной случайной выборке стационарных и мобильных номеров объемом 1600 респондентов.

Источник: ВЦИОМ

[mailerlite_form form_id=4]

Исследование: 61% учителей заявил о снижении уважения школьников к взрослым

Новости
Опубликовано 15.11.2018 14:11 Газета педагогов

Ученые РАНХиГС провели исследование среди учителей об успеваемости и поведении учеников, а также о вкладе родителей в воспитание подрастающего поколения.

issledovanie-61-uchitelej-zayavil-o-snizhenii-uvazheniya-shkolnikov-k-vzroslym

Ученые РАНХиГС провели ежегодный мониторинг эффективности школы, в 2018 году мониторинг проводился в Алтайском и Ставропольском краях, Челябинской области и в Санкт-Петербурге. Данные мониторинга представил «Коммерсант».

Почти две трети российских учителей (61,5%) считают, что ученики удовлетворительно или плохо выполняют задачи по освоению учебной программы, отмечается в результатах мониторинга. 70,4% учителей полагают, что родители учеников удовлетворительно или плохо выполняют задачи по их воспитанию.

Невнимание родителей к образованию детей также, по мнению 86,7% учителей, является одной из причин плохой успеваемости. Наиболее проблемной является ситуация с обучением учащихся 8–9-х классов сельских школ, где, по мнению 28,5% педагогов, от 10% до 15% детей не осваивают в полном объеме учебный материал.

Также в плохой успеваемости учителя винят плохое состояние здоровья детей (67,5%) и сложность учебных программ (44%).

Треть учителей (32,5%) отметили ухудшение поведения школьников. 61,2% учителей заявили о снижении уважения школьников к взрослым, в том числе к учителям.

Как, по мнению учителей, улучшить дисциплину?

  • 37,1% считают необходимым формирование классов в зависимости от уровня успеваемости школьников;
  • 44,5% учителей уверены в эффективности совместного обучения всех детей;
  • 18,4% затрудняются дать ответ на этот вопрос.

Ранее исследование НИУ ВШЭ показало, что 70% российских учителей сталкивались с травлей со стороны учеников.

[mailerlite_form form_id=4]

В ноябре пройдут первые фестивали профессий для школьников

Новости министерства образования
Опубликовано 12.11.2018 17:08 Газета педагогов

С 13 по 30 ноября в семи городах России пройдут пилотные фестивали профессий для учеников 6-11-х классов в рамках проекта «Билет в будущее».

v-noyabre-projdut-pervye-festivali-professij-dlya-shkolnikov

Министерство просвещения начинает реализацию проекта «Билет в будущее», предложенного в феврале 2018 года президентом России. Первым пунктом станет фестиваль профессий для учеников 6-11-х классов, который пройдет в ноябре в семи городах, сообщает пресс-служба Министерства.

Первыми фестиваль профессий организуют Томск, Великий Новгород, Нижний Новгород (13-15 ноября), Астрахань (21-23 ноября), Рязань, Тюмень (22-24 ноября), Санкт-Петербург (28-30 ноября).

Работа фестивалей профессий будет организована по кластерам: «Здоровье», «Городская среда», «Информационные технологии», «Новые материалы», «Транспорт», «Сельское хозяйство», «Туризм», «Энергетика», «Космос». В фестивалях участвуют более 300 федеральных и региональных работодателей, разработано более 400 кейсовых заданий по более чем 90 профессиям. Организацию профессиональных проб обеспечивают почти 1000 экспертов, модераторов и спикеров. В этом году первые 10 тысяч школьных учителей пройдут курс по получению навыков профориентации во время фестивалей профессий.

Фестиваль профессий для школьников – современная образовательная площадка в формате профессиональных проб, объединяющая школьников, экспертов отраслевых направлений, специалистов образования и профориентации. Каждый школьник-участник фестиваля получает Паспорт участника – «Билет в будущее», содержащий его уникальный идентификатор-штрих-код.

Фото: МДЦ «Артек»

[mailerlite_form form_id=4]

Российские студенты взяли четыре золота на олимпиаде по астрономии и астрофизике

Новости
Опубликовано 12.11.2018 14:13 Газета педагогов

А один из них стал абсолютным чемпионом международной олимпиады.

rossijskie-studenty-vzyali-chetyre-zolota-na-olimpiade-po-astronomii-i-astrofizike

Сборная России с триумфом возвращается с Международной олимпиады по астрономии и астрофизике (International Olympiad on Astronomy and Astrophysics – IOAA), которая завершилась 11 ноября в Пекине, сообщает пресс-служба Министерства просвещения.

Российские школьники завоевали на соревнованиях 5 медалей: четыре золотых и одну серебряную. Абсолютным чемпионом олимпиады стал Станислав Цапаев (также у него лучший результат по теории). Кроме него, Россию на олимпиаде представляли Павел Архипов (золото), Даниил Долгов (золото), Иван Старостин (серебро) и Дамир Гасымов (золото — второе абсолютное место).

Школьников с победой поздравила министр просвещения Ольга Васильева: «Это говорит не только о том, что отечественная система образования способна готовить юных профессионалов мирового уровня, но и о ваших выдающихся способностях, а главное, личном интересе. Ведь без внутренней мотивации не бывает великих свершений, и я очень надеюсь, что именно они ждут вас впереди. Как говорил один из первых российских астрономов Михаил Васильевич Ломоносов: «Неусыпный труд все препятствия преодолевает». Пускай любые препятствия на вашем жизненном, творческом пути разрушаются под натиском вашего усердия».

В рамках IOAA-2018 члены российской сборной прошли четыре олимпиадных тура: теоретический, практический, наблюдательный и командный.

Хотите вырастить чемпиона? Записывайтесь на курс повышения квалификации для педагогов по астрономии в «Моем университете» и растите будущих победителей!

[mailerlite_form form_id=4]

Министерство просвещения намерено протестировать школьников на умение применять знания на практике

Новости министерства образования
Опубликовано 09.11.2018 12:43 Газета педагогов

Министерство хочет приблизить задания в школьных учебниках к реальности, но для этого чиновникам необходимо проверить «функциональную грамотность» учащихся.

ministerstvo-prosveshheniya-namereno-protestirovat-shkolnikov-na-umenie-primenyat-znaniya-na-praktike

Министерство просвещения задумалось над модернизацией заданий в школьных учебниках: они могут стать приближенными к реальности, сообщили источники «Известий». Изменения планируется начать вводить с 2019 года.

Инициаторами изменений выступили сотрудники Российской академии образования. По их мнению, это поможет российскому образованию попасть в десятку лучших в мире (именно такая задача стоит перед правительством страны).

Первым шагом академики хотят проверить школьников на умение применять знания на практике — «функциональную грамотность». Испытания проверят математические, читательские, естественнонаучные, финансовые компетенции, а также умение креативно и критически мыслить, рассказал вице-президент РАО Виктор Басюк.

Проверку планируется провести среди учащихся 5-9 классов сначала в пилотных школах, а затем и по всей стране. Результаты теста никак не отразятся на успеваемости учеников.

В РАО назвали примерные виды заданий, которые могут появиться в учебниках в ближайшем будущем: вместо задачек на счет яблок у Маши и Паши на уроках математики определить суммы выплат по кредиту в зависимости от процентной ставки, на уроках обществознания — задать эссе о проблеме толерантности к мигрантам, на химии предложат обсудить, почему поднимается тесто.

[mailerlite_form form_id=4]