Ольга Васильева предложила проводить онлайн-уроки в сельских школах

Новости
Опубликовано 19.12.2018 17:12 Газета педагогов

Министр просвещения Ольга Васильева рассказала о проекте «Российская электронная школа» и его возможностях для сельских школ в России.

olga-vasileva-predlozhila-provodit-onlajn-uroki-v-selskih-shkolah

В российских школах могут появиться онлайн-уроки. Об этом в интервью «Известиям» рассказала министр просвещения Ольга Васильева.

По ее словам, для этого уже существует техническая образовательная база — Российская электронная школа. Посетителям портала в онлайн-режиме доступно более 92 тыс. заданий и занятий. На платформе размещены библиотечные и архивные материалы, а также театральные и музыкальные спектакли.

Новый сервис полезен и учителям. Они могут посмотреть на сайте лучшие уроки и сформировать на основе увиденного материала свой план занятия.

Также Васильева обратила внимание на необходимость дистанционных уроков в сельских школах. Зачастую их ученикам приходится преодолевать большие расстояния, чтобы добраться до образовательных учреждений.

«И здесь возможность онлайн-обучения совершенно очевидна, и она действительно важна для таких регионов», — отметила министр, добавив «но ничто не сможет заменить учителя».

На прошлой неделе Ольга Васильева заявила, что работа над Российской электронной школой завершится до конца декабря 2018 года.

[mailerlite_form form_id=4]

В старших классах и вузах предложили ввести уроки семьеведения

Новости
Опубликовано 14.12.2018 10:31 Газета педагогов

Такие уроки необходимы для формирования у молодых людей семейных ценностей.

v-starshih-klassah-i-vuzah-predlozhili-vvesti-uroki-semevedeniya

Уполномоченный по правам человека при Президенте России Анна Кузнецова рассказала о необходимости давать молодым людям знания о том, как сохранить семью. Такой запрос у молодежи существует: по статистике, они часто вступают в брак, но не знают как жить вместе — 2017 году распалось 62% браков, половина из них — в первые пять лет семейной жизни.

«Молодые люди настроены на семью, и семья воспринимается как ценность. Но у них не хватает знаний, опыта, умений, навыков для того, чтобы сохранить семью», — отметила Анна Кузнецова на заседании Координационного совета уполномоченных по правам ребенка.

Чтобы сохранить семьи, нужна не только экономическая поддержка, но и формирование ценностей и мотивации.

«Запрос к современной системе образования достаточно высок. Это не просто получение качественных знаний на 100 баллов и сдача ЕГЭ на 100 баллов. Мы хотим, чтобы мы могли воспитать счастливого ребенка. Понимаем то, что ценностью и целью является счастливая семья. Очень важно найти место для обучения традиционным семейным ценностям в современной системе образования, системе воспитания, которые реализуются в образовательных учреждениях», — рассказала Анна Кузнецова.

Работа по формированию знаний о семье уже ведется в школах, отметила замминистра просвещения России Татьяна Синюгина. Также важно работать с родителями учеников, чтобы сформировать правильные ценности.

С ней согласился и академик Российской академии образования, председатель научного совета РАО по вопросам семьи и детства Артур Реан. По его мнению, готовить к семейной жизни необходимо комплексно — усилиями школы, родителей и общества в целом. Он рассказал, что при разработке соответствующего курса был проведен опрос старшеклассников. Около 60% учеников сомневаются в том, что хотели бы создавать семьи по примеру своих родителей. 66% опрошенных считают, что молодых людей необходимо готовить к семейной жизни.

«Курс семьеведения имеет большой потенциал для того, чтобы без перекраивания существующей программы обучения быть встроенным в учебный процесс. Курс может быть разделен на модули, которые можно изучать в рамках других предметов, например, биологии или литературы. Вы спросите, а как на счет физики? А мы и на примере физики и даже математики можем преподавать семьеведение», — резюмировал свое выступление Артур Реан.

«Уроки семейного счастья». Как в России планируют преподавать «Основы семейной жизни»

[mailerlite_form form_id=4]

Опрос: больше половины родителей делают уроки вместо детей

Новости
Опубликовано 05.12.2018 12:44 Газета педагогов

Проект Mail.ru Дети провел опрос сред родителей школьников о домашней работе. Результаты получились интересными.

opros-bolshe-poloviny-roditelej-delayut-uroki-vmesto-detej

Сотрудники проекта «Mail.ru Дети» провели исследования среди родителей школьников, чтобы выяснить, готовы ли мамы и папы помогать детям с домашним заданием, какие предметы требуют внимания и сколько часов в день уходит на подготовку к урокам, сообщает РИА Новости.

«На вопрос, приходилось ли вам делать уроки вместо своих детей, более половины (56%) ответило утвердительно. Чаще всего родители берутся за математику (32%), иностранный (28%) и русский (26%) языки, изобразительное искусство (25%) и литературу (19%)», — говорится в исследовании.

Большинство родителей (70%) делают уроки со своими детьми, треть опрошенных (33%) считают, что ребенок должен справляться с домашним заданием сам, еще 37% заявили, что помогать детям — неплохая практика, следует из исследования.

Чаще всего родители помогают детям с математикой (72 процента) и русским языком (70 процентов), за ними идут иностранный язык (50 процентов), чтение (36%), природоведение (19%) и алгебра (19%).

По данным исследования, около 30% родителей тратят час на выполнение домашнего задания с детьми.

«Час тратят 30%, два — 29%, больше двух часов — 22%. Самостоятельному выполнению домашнего задания многие школьники посвящают около двух часов в день (38%), больше трех часов занимаются 17%. На посещение дополнительных секций у детей остается от двух (27%) до трех (25%) часов. Больше трех часов свободного времени находится у 30%», — сообщает проект.

Источник: РИА Новости

[mailerlite_form form_id=4]

Московский депутат предложила вывести урок физкультуры из учебного плана школы

Новости
Опубликовано 04.12.2018 11:30 Газета педагогов

Депутат Мосгордумы предлагает заменить уроки физкультуры ежедневными занятиями по видам спорта, который школьники смогут выбрать самостоятельно.

moskovskij-deputat-predlozhila-vyvesti-urok-fizkultury-iz-uchebnogo-plana-shkoly

Заместитель председателя комиссии столичного парламента по образованию Ольга Ярославская предложила вывести урок физкультуры из учебного плана и разрешить детям выбирать вид спорта и время посещения занятий.

«Я сейчас скажу революционную вещь — я имею на это право, это мое мнение. Я считаю, что урок физической культуры должен быть выведен из учебного плана. Он должен обязательно проходить каждый день, но с учетом того, что ребенок сам выбирает себе вид спорта и время посещения. Он может пойти с ребятами любого класса на футбол, баскетбол, плавание, но это будет час обязательной активности», — предложила депутат.

Чтобы повысить интерес к занятиям спортом в школе, депутат предлагает учитывать посещаемость при финальной аттестации ученика. «Если он туда не ходит, он не аттестуется по основным предметам, и он это должен понимать. Вот тогда это, во-первых, будет безоценочный подход, во-вторых, эти занятия будут проходить в удовольствие», — пояснила замглавы комиссии.

Ольга Ярославская подчеркнула, что, решаясь на такие изменения, конечно, придется изменять федеральные и региональные стандарты и рекомендации.

Депутат отметила, что сначала её предложение должно рассмотреть научное сообщество, которое готовит педагогов для российских школ. После этого можно будет провести пилотный проект.

Источник: агентство городских новостей «Москва»
Фото: гимназия38.рф

[mailerlite_form form_id=4]

В РПЦ поддержали идею ввести уроки полового просвещения

Новости
Опубликовано 03.12.2018 10:22 Газета педагогов

Но преподавать его нужно деликатно и целомудренно, заявил глава синодального Отдела внешних церковных связей митрополит Иларион.

v-rpts-podderzhali-ideyu-vvesti-uroki-polovogo-prosveshheniya

Современный мир требует знаний об опасностях ранней сексуальной жизни и неразборчивых половых связях, считает митрополит Иларион. Такие знания подростки могли бы получить на уроках полового просвещения в школах при грамотном его преподавании, приводит мнение митрополита Интерфакс со ссылкой на телеканал «Россия 24».

«Я думаю, детям нужно что-то рассказывать, не только о сексе, но и о тех опасностях, которые сопряжены с ранней сексуальной жизнью, с неразборчивостью в связях, в том числе с опасностью заразиться СПИДом, венерическими заболеваниями… Дети должны об этом знать. Весь вопрос в том, кто и как будет об этом рассказывать», — рассказал глава синодального Отдела внешних церковных связей РПЦ.

Так митрополит прокомментировал вопрос ведущей об итогах опросы россиян, согласно которому 60% родителей в России поддерживают уроки сексуального просвещения в школах.

Митрополит Иларион отметил, что начинать преподавание этого предмета нужно не с младшего школьного возраста, а «когда появляются первые риски», и рассказывать об этой тематике должны «люди, которые умеют говорить об этом целомудренно, которые не будут превращать эти уроки в развращение детей».

На прошлой неделе родители российских школьников выступили против уроков по профилактике СПИДа в школах. Обсуждение методов контрацепции развратит детей, уверены родители.

[mailerlite_form form_id=4]

В школах Алтайского края появятся виртуальные уроки ОБЖ

Новости
Опубликовано 28.11.2018 14:09 Газета педагогов

Институт повышения квалификации работников образования и МЧС создали первые игровые методики обучения детей основам безопасности жизнедеятельности в России.

v-shkolah-altajskogo-kraya-poyavyatsya-virtualnye-uroki-obzh

Преподавать ОБЖ в школах Алтайского края будут при помощи настольной игры с элементами дополненной реальности «Формула безопасности», сообщает газета «Известия».

Игра адаптирована под каждый возраст и состоит из нескольких разделов, в которых размещены бумажные карточки с заданиями о правилах оказания первой помощи, поведении в чрезвычайной ситуации и общении с незнакомыми людьми на улице.

Ученики при этом смогут проверить себя, наведя камеру смартфона на карточку на экране — тогда начнется показ видеоролика.

Эту игру уже начали использовать на уроках ОБЖ в алтайских школах. В классах установили тренажеры для оказания первой помощи и лазерный тир, сообщает altapress.ru.

По словам начальника главного управления МЧС по региону Игоря Лисина, проект является уникальным даже в масштабах страны, поскольку подобного опыта цифровизации учебного процесса по такой дисциплине, как ОБЖ, не существует.

Игровой методикой заинтересовались в МЧС, и ведомство будет рекомендовать ее другим регионам.

Фото: timoshka-spb.ru

[mailerlite_form form_id=4]

В Новосибирске родители второклассников возмутились навязыванием уроков патриотизма в школе

Новости
Опубликовано 21.11.2018 14:08 Газета педагогов

Родителям учеников информационно-экономического лицея в Новосибирске предложили заполнить анкету о воспитании патриотизма у детей, чтобы позже ввести новый предмет.

v-novosibirske-roditeli-vtoroklassnikov-vozmutilis-navyazyvaniem-urokov-patriotizma-v-shkole

Родители учеников второго класса информационно-экономического лицея в Новосибирске раздали анкеты с вопросами о том, как они воспитывают патриотизм у своих детей и что для этого нужно делать в школе, об этом они рассказали газете «Коммерсант».

Позже в Интернете появились копии и фото анкет от родителей (одну из них выставила на своей странице в Фейсбуке Милена Варивода). Опрос проводился «в целях совершенствования системы гражданско-патриотического воспитания в образовательной организации».

анкета

В числе 12 вопросов были такие, как «считаете ли вы себя патриотом», «с какого возраста нужно знакомить ребёнка с историей и символикой страны», «какие методы используются в вашей семье для воспитания детей».

Как отметили родители, большая часть из них отказалась заполнять анкету, а к предложению руководства лицея ввести урок патриотического воспитания родители отнеслись с опаской: они полагают, что его посещение будет лишь номинально. На сегодня намечена встреча руководства лицея с недовольными родителями.

В лицее отметили, что анкеты были анонимными, а заполнение – добровольное. После оценки итогов опроса будут созданы проектные группы, куда будут входить дети, родители и педагоги.

«Чтобы повысить качество этой работы (по духовно-нравственным гражданско-патриотическим формам воспитания), мы реализуем проект по включению родителей в формирование и развитие системы гражданско-патриотического воспитания лицеистов. Опрос — один из этапов этой работы. Гражданская позиция закладывается в семье. Мы хотим понять, насколько родители готовы стать активными участниками воспитательного процесса лицея», — отметили в лицее.

[mailerlite_form form_id=4]

Большинство россиян считают, что в средних классах стоит проводить уроки полового просвещения

Новости
Опубликовано 16.11.2018 10:18 Газета педагогов

ВЦИОМ выяснил мнение россиян о половом воспитании несовершеннолетних. Результаты получились интересными.

bolshinstvo-rossiyan-schitajut-chto-v-srednih-klassah-stoit-provodit-uroki-polovogo-prosveshheniya

Большинство россиян (63%) полагают, что говорить с подростками о сексе необходимо еще в средних классах школы (5-9 классы), 24% предлагают проводить уроки полового воспитания в старших классах. Только 3% россиян считают, что о сексе с молодежью вообще не нужно разговаривать.

69% опрошенных россиян уверены, что такие уроки должны проводить врачи и медицинские работники. Ещё 23% предлагают возложить ответственность за половое воспитание на школьных психологов.

Большинство россиян (68%) допускают возможность самостоятельно обсудить тему полового воспитания со своими детьми, как настоящими, так и будущими.

Главным вопросом в обсуждении непростой темы должна стать нравственная сторона ранних сексуальных отношений и воспитание чувства ответственности за свои поступки — так считает 61% россиян. На втором и третьем местах — информация о средствах и методах предупреждения венерических заболеваний (53%) и средствах и методах предупреждения беременности (46%). Все эти показатели выросли с 2014 года в среднем на пять процентов.

Еще 43% респондентов выступают за то, чтобы центральными темами в сексуальном просвещении были вопросы влияния ранней сексуальной жизни на собственное здоровье и здоровье будущих детей (рост с 34% в 2014 г.) и влияние добрачных сексуальных отношений на создание семей, дальнейшую сексуальную жизнь (36%). Каждый четвертый опрошенный (27%) утверждает, что центральной темой в сексуальном просвещении должен стать вопрос влияния ранних сексуальных отношений на получение образования и приобретение профессии, хотя в 2014 г. эту тему упоминал каждый пятый (19%).

Результаты опроса прокомментировал руководитель практики информационной политики и коммуникационных технологий ВЦИОМ Кирилл Родин: «Начиная с 1989 г. в обществе в целом тема сексуальных отношений стала заметно менее табуированной, но на межпоколенческом уровне многие ограничения до сих пор не утратили своей силы. Около половины опрошенных предпочитают отстраниться от этого диалога с детьми и делегировать вопросы сексуального просвещения третьей стороне: врачам-специалистам, научно-популярным материалам, школе. Несмотря на то, что значительная часть аудитории все-таки склоняется к введению в школе соответствующих образовательных программ, говорить о том, что общество достигло в дискуссии о способах сексуального просвещения полного консенсуса скорее преждевременно. Здесь еще нужна и серьезная экспертная дискуссия, и информационно-просветительская работа, направленная и на родителей в том числе».

Инициативный всероссийский опрос «ВЦИОМ-Спутник» проведен 28 октября 2018 г. В опросе принимают участие россияне в возрасте от 18 лет. Метод опроса – телефонное интервью по стратифицированной двухосновной случайной выборке стационарных и мобильных номеров объемом 1600 респондентов.

Источник: ВЦИОМ

[mailerlite_form form_id=4]

В ОНФ предложили ввести в школах уроки автодела

Новости
Опубликовано 13.11.2018 12:42 Газета педагогов

Культуру вождения необходимо воспитывать со школьной скамьи, уверен член Центрального штаба ОНФ Александр Васильев.

v-onf-predlozhili-vvesti-v-shkolah-uroki-avtodela

ГИБДД предложило для борьбы с опасны вождением повысить штрафы за него до 5 тысяч рублей, сообщал ранее ТАСС. К опасному вождению относятся такие маневры на дорогах, как подрезание, перестроение при интенсивном движении, когда все полосы движения заняты, несоблюдение безопасной дистанции от машины, идущей впереди, и бокового интервала, резкое торможение, препятствование обгону.

Однако только повышением штрафов ситуацию не исправить, считает координатор проекта «Дорожная инспекция ОНФ/Карта убитых дорог», депутат Госдумы Александр Васильев. Необходимо, начиная со школьной скамьи, воспитывать в гражданах культуру вождения автомобиля.

«Опасное вождение – первоочередная проблема, которую необходимо решать. Одним повышением штрафов здесь не обойтись. Необходим комплексный подход. Культуре вождения нужно учить со школьной скамьи. Этим должны заниматься ГИБДД и Министерство просвещения России. Должна быть разработана соответствующая образовательная программа», — отметил Александр Васильев.

Также уроки автодела помогут старшеклассникам получить специальность водителя в рамках школьной программы, получить права можно будет при достижении 18 лет.

Эксперт добавил, что деньги, которые получены от штрафов за опасное движение, должны идти на развитие автомобильного спорта и создание центров повышения грамотности автомобилистов, а также улучшение их навыков вождения.

Источник: ОНФ

[mailerlite_form form_id=4]

Яндекс: половина учителей начальных классов готовятся к урокам более двух часов ежедневно

Новости
Опубликовано 08.10.2018 12:28 Газета педагогов

Специалисты Яндекс-учебника провели опрос среди учителей начальных классов, сколько времени они тратят на подготовку к урокам.

yandeks-polovina-uchitelej-nachalnyh-klassov-gotovyatsya-k-urokam-bolee-dvuh-chasov-ezhednevno

Яндекс-учебник провел публичный опрос среди учителей начальной школы, в нем принял участие около 3500 учителей из разных регионов России.

Половина учителей (48%) тратит на подготовку к урокам более двух часов в день. 15% сказали, что им необходим около полутора часов, чтобы подготовить все уроки. Ещё 13,4% тратят на это час в день, 14% — от 25 до 45 минут.

Только 8,3% учителей начальных классов достаточно всего 10-20 минут на подготовку.

Каждый учитель начальной школы может тратить на подготовку всего 15 минут в день, уверены в Яндекс.Учебнике — платформа автоматизирует типичные задачи, возникающие при подготовке к уроку: проверка домашних работ, составление планов, подбор контрольных упражнений, создание новых заданий на дом.

Яндекс.Учебник — это сборник цифровых заданий по русскому языку и математике, разработанных на основе примерных рабочих программ по предметам и с учётом ФГОС. Пока дети выполняют задания, платформа собирает статистику. Ее анализ помогает выявить наиболее сложные для учеников темы, предсказывать успеваемость школьников и строить индивидуальные образовательные траектории.

[mailerlite_form form_id=4]