Рособрнадзор опубликовал график проведения ВПР в 2019 году

Новости министерства образования
Опубликовано 30.01.2019 11:44 Газета педагогов

Первыми 2 апреля всероссийские проверочные работы напишут 11-классники и 7-классники.

Рособрнадзор опубликовал приказ о начале кампании ВПР в российских школах. Также в приказе обозначены даты проведения проверочных работ. Первую работу ученики 11-х классов напишут уже 5 марта — ВПР по иностранному языку.

С этого года ВПР стали обязательными для учеников 5-6 классов, школьники других классов могут сдавать их на добровольной основе (но это решает школа, а не каждый отдельный ученик или родители).

11 классы напишут ВПР в следующие дни:

  • 16 апреля — иностранный язык;
  • 11 апреля — география (работу напишут также ученики 10 классов);
  • 13 марта — история (ВПР перенесли на 2 апреля);
  • 18 апреля — химия;
  • 9 апреля — физика;
  • 4 апреля — биология.

7 классы напишут ВПР в следующие дни:

  • 2 апреля — иностранный язык;
  • 4 апреля — обществознание;
  • 9 апреля — русский язык;
  • 11 апреля — биология;
  • 16 апреля — география;
  • 18 апреля — математика;
  • 23 апреля — физика;
  • 25 апреля — история.

6 классы сдадут на порядок меньше ВПР:

  • 9 апреля — география;
  • 11 апреля — история;
  • 16 апреля — биология;
  • 18 апреля — обществознание;
  • 23 апреля — русский язык;
  • 25 апреля — математика.

Следующие ВПР будут сдавать 5 классы:

  • 16 апреля — история;
  • 18 апреля — биология;
  • 23 апреля — математика;
  • 25 апреля — русский язык.

Меньше всего всероссийских проверочных работ ждет учеников 4-х классов:

  • 15-19 апреля — русский язык (часть 1 и часть 2);
  • 22-26 апреля — математика и окружающий мир.

С 2020 года ВПР станут обязательными для учеников 7-8-х классов.

Фото: Рособрнадзор

[mailerlite_form form_id=4]

Одеваться скромно, лишнего не говорить: для педагогов разработают свод правил поведения

Новости
Опубликовано 30.01.2019 10:42 Газета педагогов

Председатель Национального родительского комитета Ирина Волынец предложила составить регламент, в котором пропишут нормы внешнего вида и поведения для педагогов.

odevatsya-skromno-lishnego-ne-govorit-dlya-pedagogov-razrabotayut-svod-pravil-povedeniya

В ближайшее время Ирина Волынец подготовит письмо и направит министру просвещения Ольге Васильевой, сообщает news.ru. Инициатива призвана защитить учителей от увольнений за «аморальные поведение».

Ирина Волынец предлагает прописать все требования к учителям, вплоть до мелочей. Как должен педагог одеваться, как разговаривать, какие фото и видео выставлять в социальных сетях. Также в своде правил должно быть прописано разрешение или запрет на участие в развлекательных шоу — в прошлом или настоящем.

Сейчас под понятие «аморального поведения» можно подвести все, что угодно администрации школы.

«Типичная история. Молодая преподавательница с прекрасной фигурой, которая чем-то не угодила завучу. Он её будет травить на основании того, что она выложила фото в бикини. Хотя, в принципе, это может быть прекрасный педагог, который ладит с детьми», — рассказала Ирина Волынец.

Новый регламент чётко пропишет: какой поступок педагога является аморальным, а какой касается только его частной жизни. Волынец уточнила, что нормы для учителей будут носить рекомендательный характер. Они будут «спущены в школы», а каждое образовательное учреждение сможет внести их в свой устав. Эти правила будут обговариваться с учителями до устройства на работу в образовательное учреждение. Люди, которые не подходят под устав конкретной школы, даже не пойдут туда на собеседование

Введение регламента поддержал адвокат Сергей Жорин. По его мнению, такой документ защитит учителя от травли.

«Сейчас задан общественный тренд: в любой непонятной ситуации начинается травля. Поэтому я поддерживаю предложенный регламент. Пусть правила поведения учителей будут прописаны. Тогда каждый будет понимать: что ему можно, а что нельзя. Это позволит осознать границы дозволенного. Учителя будут чувствовать себя более защищёнными», — отметил адвокат.

В июне прошлого года учительницу в Омске уволили за фото в купальнике в соцсетях. За неё заступились коллеги и устроили в сети флешмоб под тэгом УчителяТожеЛюди. Позже учительницу восстановили на работе.

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения подготовило проект закона, который освободит педагогов от лишней отчетности

Новости министерства образования
Опубликовано 29.01.2019 17:19 Газета педагогов

Минпросвещения намерено внести изменения в федеральный закон «Об образовании в РФ». Учителя будут заполнять только три документа, остальное передадут федеральным чиновникам.

На федеральном портале проектов нормативных правовых актов сегодня опубликован проект закона от Минпросвещения, который должен снизить отчетную нагрузку на учителей, сообщает РИА Новости.

Изменения вносятся в закон от 29 декабря 2012 ‎»Об образовании в Российской Федерации». Они предусматривают «наделение дополнительными полномочиями федеральные органы государственной власти в сфере образования и закрепление за органами государственной власти субъектов РФ в сфере образования обязанности их исполнения».

Учителя не раз жаловались на возросшую отчетность, которая не связана с их обязанностями. В конце 2015 года президент России Владимир Путин поручил разработать меры по снижению отчетности для педагогов.

В документе говорится, что по итогам анализа ситуации Минобрнауки и Профсоюз работников народного образования и науки подготовили письмо, где указаны основные рекомендации по сокращению избыточной отчётности, а также перечислены основные документы, которые должен заполнять учитель.

«Таким образом, учитель в обязательном порядке должен иметь разработанную учебную программу по предмету (курсу), поурочное планирование (технологические карты урока), вести учет успеваемости обучающихся (заполнять классный журнал, дневник). Все остальное оговаривается трудовым договором, должностной инструкцией, локальными актами образовательной организации. Законопроект позволит обеспечить выполнение поручения президента РФ о снижении нагрузки на педагогических работников», — добавляется в записке.

Проект по снижению отчетности педагогов разработал профсоюз «Учитель» в Нижнем Новгороде. О работе профсоюза по этому направлению в интервью нам рассказал председатель Дзержинской первичной профсоюзной организации Профсоюза «Учитель»Андрей Рудой.

Фото: vecteezy.com

[mailerlite_form form_id=4]

Как чувствуют себя школы в регионах?

Прямой диалог
Опубликовано 29.01.2019 16:28 Дарья Иванова

Эксперт Дарья Иванова на основе статистики поступлений в топовые вузы Москвы показывает, что уровень подготовки и качество выпускников региональных школ опускается все ниже.

Не так давно на сайте мэра Москвы Собянина была опубликована рекламная статья о состоянии столичного образования. В ней приведена диаграмма (представлена ниже), где отражён резкий рост доли московских выпускников среди студентов четырёх ведущих вузов за период с 2010-го по 2017-2018 годы. Мы не будем обсуждать вопрос, как эти данные согласуются с официальным тезисом о «равных возможностях», которые обеспечила всем школьникам система ЕГЭ. Нам важно понять, какие процессы отражает отмеченная динамика.

вузы

Чиновники утверждают, что она связана с опережающим развитием московской школы. Но есть и конкурирующая версия, согласно которой падение доли иногородних в топовых вузах вызвано ускоренной деградацией образования в регионах.

Остановимся на статистике одного вуза — МФТИ. Вуз имеет мировую известность, желающих учиться в нём более чем достаточно. Учебный процесс в МФТИ очень серьёзен, диплом Физтеха востребован работодателями (если не у нас, то за рубежом). В МФТИ на протяжении десятилетий была создана система поиска и привлечения «своего абитуриента» по всей стране и приведённые на диаграмме данные за 2010 год хорошо отражают результаты её работы. Мы видим, что тогда доля зачисленных на Физтех москвичей была равна 13%, что примерно соответствует весу столицы в населении страны (ректор МФТИ Кудрявцев в интервью АиФ приводил ещё более низкое значение доли москвичей в 2010-2012 годы — 7%). Потенциальные таланты распределены равномерно, и семь лет назад эти таланты «система Физтеха» приводила в стены вуза. Теперь доля москвичей увеличилась чуть ли не в три раза. Почему?

Известно, что определённые проблемы иногородним создали новые правила приёма, по которым для участия в конкурсе необходимо представить оригинал аттестата и написать заявление о согласии на зачисление. Но в МФТИ давно действует механизм, позволяющий использовать новые правила для улучшения качества набора. Речь о физтеховском собеседовании, на которое приглашается каждый абитуриент. Для многих поступающих собеседование оказывается дополнительным устным экзаменом. Там и дают рекомендацию, приносить оригинал аттестата или идти в другой вуз, избавляя поступающего от самостоятельного решения этого тяжёлого вопроса. Все знают, что к такой рекомендации следует прислушаться. Ибо, как написал о собеседовании в своём блоге заведующий одной из кафедр МФТИ А.Тормасов: «Хорошему человеку найдут способ попасть на Физтех. Но угадайте, за счёт кого?» Словом, на Физтехе действует система, позволяющая зачислять способных ребят не с самыми высокими баллами ЕГЭ. (Всех, кому после этой фразы придёт мысль о коррупции, сразу успокоим: учёба в МФТИ для блатного студента — немыслимая, неодолимая каторга)

Теперь подробнее о «системе Физтеха» отбора и мотивации способных школьников. Система включает в себя серию вступительных олимпиад, победа в которых даёт возможность зачисления «без вступительных испытаний». Здесь надо особо выделить «выездную физико-математическую олимпиаду». Она проходит в 183 городах (данные на текущий учебный год), охват — порядка 10 тысяч участников. Информацию об этой олимпиаде распространяют во всех школах городов проведения. Представители МФТИ рассказывают там о вузе, требованиях к абитуриентам, способах подготовки к поступлению. Участники олимпиады (школьники, начиная с 8 класса) у себя в городе имеют возможность погрузиться в атмосферу реальных вузовских требований по математике и физике. Для них — школьников из провинции — работает заочная физико-техническая школа (ЗФТШ) с выпуском более 1000 человек ежегодно. Среди бывших выпускников ЗФТШ уже есть даже один Нобелевский лауреат. Проявивших себя ребят вуз регулярно собирает на летние и зимние олимпиадные школы. Словом, при наличии способностей и желания дорога в МФТИ открыта всем. Ещё раз подчеркнём, что успех при поступлении в этот вуз определяется именно способностями (в первую очередь), а не натасканностью. Но природные способности требуют развития, иначе их никто не заметит.

До недавних пор «система Физтеха» поднимала талантливых ребят из провинции столь же успешно, как и москвичей. А теперь — нет. Причина этого ровно одна: многие школьники уже не в состоянии встать на первую ступень физтеховской лестницы, чтобы начать по ней движение вверх. И это — прямой результат деградации массовой школы в регионах. Она уже не даёт необходимой базы даже способным ребятам. Впустую уходят годы, которые не вернуть и не наверстать.

[mailerlite_form form_id=4]

Акция «Ленточка Ленинградской Победы» в честь 75-летия снятия блокады Ленинграда

Прямой диалог
Опубликовано 29.01.2019 15:22 Людмила Данилова

О новом символе в память о павших во время Великой Отечественной войны рассказывают педагоги коррекционной школы Пятигорска. К 75-летию снятия блокады они вместе с учениками сделали 100 ленточек.

aktsiya-lentochka-leningradskoj-pobedy-v-chest-75-letiya-snyatiya-blokady-leningrada

27 января исполнилось 75 лет со дня снятия блокады Ленинграда. В память об этих событиях педагоги и воспитанники Специальной (коррекционной) школы-интерната №27 города Пятигорска провели акцию «Ленточка Ленинградской Победы».

Идея провести акцию возникла благодаря успеху в стране и в Санкт-Петербурге акции «Георгиевская ленточка». Проводится правительством Санкт-Петербурга в память о подвиге Ленинграда и его защитниках.

Впервые акция стартовала 18 января 2009 года и проходила в рамках общегородских мероприятий по подготовке и проведению празднования 65-й годовщины полного освобождения Ленинграда от нацистской блокады в годы Великой Отечественной войны.

ленточка

Ленточка, распространяемая в рамках акции — это небольшая полоска ткани двух цветов: оливкового и зелёного. Оливковый цвет ленточки символизирует Победу, а зелёный — цвет жизни. Они также повторяют цвета колодки медали «За оборону Ленинграда» — главной награды блокадников.

К юбилею волонтеры начали раздавать «Ленточки Ленинградской Победы» — по аналогии с георгиевской ленточкой, только оливково-зеленого цвета.

В рамках акции ученики и педагоги школы создали 100 ленточек, которые позже раздали жителям города. Вместе с ленточкой школьники напоминали о тяжелых днях блокады, героизме защитников города и «Дороге жизни».

Акцию проводилась в школе с целью сохранения преемственности поколений на основе исторической памяти, примерах героического прошлого народа в ВОВ, приобщение к традициям и культуре страны, развитие у учащихся лучших качеств патриотов России.

[mailerlite_form form_id=4]

В мире стартовал Международный год Периодической таблицы химических элементов

Новости министерства образования
Опубликовано 29.01.2019 14:11 Газета педагогов

2019 год объявлен в России и мире годом Периодической таблицы химических элементов. 150 лет назад её создал российский химик Дмитрий Иванович Менделеев.

v-mire-startoval-mezhdunarodnyj-god-periodicheskoj-tablitsy-himicheskih-elementov

29 января в Париже пройдёт торжественная церемония открытия Международного года Периодической таблицы химических элементов, приуроченного к 150-летию со дня открытия Периодического закона химических элементов Д. И. Менделеевым, сообщает пресс-служба Минпросвещения.

Посвятить год 150-летию со дня великого открытия предложила российская делегация в ООН. Генеральная Ассамблея поддержала инициативу — 29 января год стартует в мире, в России год Периодической таблицы химических элементов начнется 6 февраля.

«Международный год Периодической таблицы химических элементов отдает должное потенциалу, позволяющему разрабатывать решения, необходимые для обеспечения устойчивого развития, и помогающему ученым предсказывать строение и свойства веществ», — говорится в сообщении ЮНЕСКО. В организации назвали таблицу Менделеева окном во Вселенную, в основных компонентах которой помогает разобраться инструмент, созданный ученым.

В официальных группах Минпросвещения России в социальных сетях сегодня открывается тематическая неделя, посвящённая Международному году Периодической таблицы химических элементов.

30 января в официальной группе Минпросвещения России в «Инстаграм*» начнётся конкурс химических опытов для родителей с детьми старше 3-х лет «Маленький химик» (завершится 7 февраля).

1 февраля школьников пригласят поучаствовать в конкурсе «Реши химическую задачку» в официальных группах Минпросвещения России в «Инстаграм*» и «ВКонтакте» (завершится 2 февраля).

Со 2 по 7 февраля все желающие в официальной группе Минпросвещения России в социальной сети «ВКонтакте» смогут пройти тест, ответив на вопросы, связанные с биографией Д. И. Менделеева, интересными фактами о химических элементах и химии в обычной жизни.

3-5 февраля в официальных группах Минпросвещения России в «Инстаграм*» и «ВКонтакте» пройдут блиц-опросы по химии «Правда или Ложь?», а также конкурс мемов «А что, если бы Менделееву не приснился сон с периодической таблицей?..».

6 февраля, в завершении тематической недели, в конкурсах, где участники боролись за призы, будут объявлены победители.

7 февраля в 13:00 (мск) состоится Всероссийский открытый урок, организованный Минпросвещения России и порталом «ПроеКТОриЯ» и посвящённый 150-летию Периодического закона химических элементов Д. И. Менделеева «Дизайн мира: перезагрузка».

Планируете занятие к 185-летию со дня рождения Дмитрия Ивановича Менделеева? Воспользуйтесь материалами и методическими рекомендациями «Календаря педагогов»!

* Организация Meta, а также ее продукты Instagram и Facebook, на которые мы ссылаемся в этой статье, признаны экстремистскими и запрещены на территории РФ.

[mailerlite_form form_id=4]

Анна Кузнецова призвала ввести психологическое тестирование для воспитателей

Новости
Опубликовано 29.01.2019 12:45 Газета педагогов

Детский омбудсмен Анна Кузнецова считает, что перед приемом на работу в детский сад воспитателей необходимо проверять на стрессоустойчивость и склонность к агрессии.

Уполномоченный по правам детей при Президенте РФ прокомментировала недавний случай в одном из детских садов Омска, где воспитатель связывала детей и заклеивала им рот скотчем. Этот случай свидетельствует о необходимости тщательного отбора при приеме педагогов на работу в детский сад, приводит слова Анны Кузнецовой Интерфакс.

«Очередной раз мы сталкиваемся с этой ситуацией, и говорим, во-первых о необходимости диагностики на входе. Необходимо диагностировать, предъявлять новые методики, которые смогли бы решить вопрос стрессоустойчивости, склонности к агрессии, и иных качеств личности, которые являются не показанными к работе с детьми», — заявила детский омбудсмен.

Работающим воспитателям необходимо обеспечить психологическое сопровождение, считает Анна Кузнецова. Это поможет сберечь их от эмоционального выгорания на работе.

«От эмоционального выгорания никто не застрахован, насколько бы личность не была профессионально пригодна к этому виду работы. Важно диагностировать эмоциональное выгорание на раннем этапе, а не тогда, когда педагог отыгрывается на детях», — добавила Анна Кузнецова.

[mailerlite_form form_id=4]

Общественная палата подведет итоги реформы школьного образования

Новости
Опубликовано 29.01.2019 11:43 Газета педагогов

Секретарь Общественной палаты РФ Валерий Фадеев анонсировал экспертизу изменений в школьном образовании за последние 20 лет.

Валерий Фадеев сообщил, что Закон об общественном контроле позволяет проводить экспертизу «любых документов, законов, законопроектов, действий или бездействия властей». В этом году общественники решили проверить результаты изменений законодательства в сфере школьного образования, сообщил ТАСС.

«В чем она заключалась, что получилось, какие цели ставились и ставились ли они вообще? Никакого ясного, детального и широкого анализа у нас нет, ни власти такого анализа не делали, ни Счетная палата, ни исполнительная власть, ни законодательная власть», — отметил Валерий Фадеев.

По его словам, результаты этой экспертизы будут известны уже в текущем году. «Создана рабочая группа, которая пока готовит даже не саму экспертизу, а техническое задание на проведение этой экспертизы. По закону, срок самой экспертизы — 120 дней, в течение месяца или двух подготовим техническое задание и официально объявим о начале, и тогда пойдет отсчет 120 дней», — пояснил глава Общественной палаты.

Он добавил, что критически относится к словосочетанию «предоставление образовательных услуг». «Образование должно быть целостным, и когда начали использовать сочетание «образовательная услуга», здесь был совершен радикальный сдвиг. Все-таки это не химчистка», — сказал Фадеев.

В конце августа 2018 года депутат Госдумы Петр Толстой назвал реформы школьного образования «идиотскими» после нападения группы подростков на учителя в Санкт-Петербурге.

Фото: Public domain

[mailerlite_form form_id=4]

Татьяна Голикова: в 2020 году в России может появиться система аттестации директоров школ

Новости
Опубликовано 29.01.2019 10:39 Газета педагогов

Вице-премьер РФ Татьяна Голикова сообщила о планах правительства изменить подход к повышению квалификации педагогов и внедрить в стране аттестацию руководителей образовательных учреждений.

tatyana-golikova-v-2020-godu-v-rossii-mozhet-poyavitsya-sistema-attestatsii-direktorov-shkol

В рамках национального проекта «Образование» правительство планирует внедрить систему аттестации директоров школ уже в 2020 году, цитирует вице-премьера РФ Татьяну Голикову ТАСС.

Система образования должна уйти от повышения квалификации педагогов ради документа, уверена вице-премьер РФ.

«Мы предлагаем рассмотреть вопрос о том, чтобы уйти от повышения квалификации ради документа по аттестации, это должны быть иные подходы, более современные… В этих целях проектом предусмотрено создание системы независимой и добровольной для педагогов оценки профессиональных компетенций. Во всех регионах на функциональной основе будут созданы центры оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов, и в 2020 году, мы надеемся, что… будет внедрена система аттестации руководителей общеобразовательных организаций», -заявила Татьяна Голикова на Всероссийской конференции «Путь к успеху: национальные проекты и стратегия поддержки одаренных детей и молодежи» в Сочи.

В рамках нацпроекта «Образование» планируется создание сети 255 центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогов к 2024 году. Центры обеспечат «в постоянном режиме необходимые изменения профессиональной квалификации в соответствии с новыми задачами в связи с изменениями запросов в системе образования».

Вице-премьер также отметила, что в 8 тыс. школ, расположенных в сельской местности и малых городах, не менее чем в 40 регионах страны будут созданы центры цифрового, естественно-научного, технического и гуманитарного профиля с охватом не менее 400 тыс. детей.

[mailerlite_form form_id=4]

Чиновница из Алтайского края раскритиковала молодых учителей за желание иметь достойную зарплату

Новости
Опубликовано 28.01.2019 17:21 Газета педагогов

Начальник управления молодежной политики и реализации программ общественного развития Екатерина Четошникова призвала молодых педагогов адекватно оценивать себя и не довольствоваться малым.

chinovnitsa-iz-altayskogo-kraja-raskritikovala-molodyh-uchitelej-za-zhelanie-imet-dostojnuyu-zarplatu

Чиновница из Алтайского края Екатерина Четошникова дала интервью местному изданию amic.ru, в котором ответила на вопрос о том, как заставить молодежь не покидать край. Она рассказала о специальных программах по поддержке молодых специалистов, но журналист пошел дальше.

– Но когда начинающий учитель получает 9 тысяч рублей, его раздражают ваши схемы и программы. И он готов идти на баррикады. Как ему быть? — отреагировал на ее реплику журналист.

– Завышенные требования – это не есть хорошо, дайте мне все и сразу, хотя из себя ничего не представляю, но хочу «Мерседес». Адекватность должна быть во всем. Наша задача – работать с молодежью в этом вопросе, — ответила Екатерина Четошникова.

Позже Екатерина Четошникова объяснила РИА Новости, что хотела показать молодым людям, что для хорошего заработка необходимо долго и упорно трудиться.

«Мое интервью вызвало неоднозначную реакцию – та его часть, в которой я говорю, что молодежи зачастую присущи завышенные требования. Мое мнение сформировано исключительно на личном опыте. Так сложилось, что быстро и само все в ней не получалось. Учеба, упорная работа. Не всегда думалось о зарплате, были задачи и цели, к которым я шла своими знаниями, упорством, потом уже опытом», — рассказала она.

Свою работу чиновница будет считать эффективной, если молодые люди и правда смогут позволить себе Mercedes.

Позже губернатор Алтайского края Виктор Томенко объявил замечание главе департамента управления молодежной политики и реализации программ общественного развития Екатерине Четошниковой.

Сопредседатель профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий отметил, что хорошие зарплаты для молодых педагогов большая редкость, и именно из-за этого фактора молодежь покидает школы.

«Труд молодых учителей оценен еще меньше, чем учителей в целом. Еще одна проблема в том, что молодой специалист, придя в школу, получает надбавку в 30%, а через три года, не успев стать настоящим профессионалом с карьерным ростом и соответствующей квалификацией, теряет доплату и чувствует падение своих доходов. Именно в это время много молодых учителей уходят из школы. А человек, который в школе работает, должен понимать, что может получать нормальные деньги за свой труд», — заявил Всеволод Луховицкий в эфире НСН.

Фото: infox.ru

[mailerlite_form form_id=4]