«Мой университет» предлагает на этой неделе создать красивые и оригинальные украшения из… ниток! Сегодня мы создадим с вами серьги.
Согласитесь, что оригинальная бижутерия всегда привлекает массу внимания. На этой неделе речь пойдет о бижутерии, созданной из ниток. Из мастер-классов Вы узнаете, как сделать оригинальное украшение своими руками!
Мастер-класс «Серьги из ниток»
Инструкция по созданию серёжек из ниток здесь!
[mailerlite_form form_id=4]
На Пятой Всероссийской премии «За верность науке» появилась новая номинация — «КЛАССная наука», в ней будут участвовать учителя и школьники с проектами по популяризации науки.
Представители экспертного совета премии при участии Минпросвещения России отберут проекты с актуальной и общественно-значимой темой, качественной подачей материала, оригинальностью и результативностью научной работы или деятельностью популяризатора.
«Номинация позволяет наградить талантливых учителей, популяризаторов научных знаний в школах и поблагодарить за их вклад. Такая деятельность расширяет горизонт науки в России. Благодаря таким педагогам мы можем надеяться на новое поколение выдающихся учёных, таких как Михаил Васильевич Ломоносов, Дмитрий Иванович Менделеев, Илья Ильич Мечников, Иван Михайлович Сеченов и многие другие», — отметила Министр просвещения Ольга Васильева.
В 2019 году в рамках V Всероссийской премии «За верность науке» объявлены следующие номинации:
Приём заявок проходит с 24 декабря по 17 января 2019 года. Церемония награждения финалистов и лауреатов пройдет в Москве.
Заявки на участие в конкурсе принимаются на официальном сайте Премии.
Премию «За верность науке» вручают за популяризацию научных достижений и поддержку престижа научной деятельности в России. В 2015 году её учредили в Министерстве образования и науки. С тех пор мероприятие проводится ежегодно совместно с представителями Московского государственного университета и Российской академии наук. Победителями становятся учителя, представители медиасферы, а также научные деятели.
[mailerlite_form form_id=4]
Учительница не имеет ни к кому претензий.
Учительница физкультуры, получившая сотрясение мозга в результате инцидента в школе, попросила полицейских прекратить проверку, сообщил ТАСС начальник пресс-службы ГУ МВД РФ по региону Сергей Гольдштейн.
Учитель получила травму, пытаясь разнять дерущихся школьников. По данным пресс-службы ГУ МВД РФ по региону, пострадавший педагог обратилась в больницу, где ей был поставлен диагноз «сотрясение головного мозга».
«Педагог обратилась к сотрудникам полиции с просьбой о прекращении проверки по факту ее обращения в медучреждение, так как она ни к кому претензий не имеет», — сказал Гольдштейн. По его словам, процессуальное решение будет принято по результатам собранных материалов.
«Разнимая драку двух школьников, учитель получила, по ее словам, случайный удар в лицо. В телефонном разговоре педагог сообщила, что чувствует себя нормально, необходимая медпомощь оказывается», — написал на своей странице в Twitter Азаров.
Губернатор поблагодарил педагога за смелость при защите детей от получения серьезных травм.
[mailerlite_form form_id=4]
Вице-спикер Госдумы РФ Ирина Яровая отмечает, что такая мера позволит повысить уровень ответственности виновных.
Ирина Яровая на заседании в Госдуме предложила усовершенствовать законы по обеспечению безопасности детей, сообщает ТАСС.
«В защиту интересов детей предлагаю ввести новые квалифицирующие признаки в действующую статью 236 Уголовного кодекса («Нарушение санитарно-эпидемиологических норм») и отнести к тяжким преступлениям нарушение санитарно-эпидемиологических требований, повлекшее причинение тяжкого вреда здоровью, либо такое нарушение, совершенное в отношении малолетнего», — заявила парламентарий.
На данный момент, отметила Ирина Яровая, статья 238 Уголовного кодекса «уже устанавливает как тяжкое преступление производство товаров и услуг, не отвечающих требованиям безопасности в отношении детей в возрасте до шести лет». Стоит применить такие же нормы и к организации питания для защиты малолетних детей (до 14 лет).
Она добавила, что данные изменения повысят уровень ответственности виновных и увеличат сроки давности совершения преступления, так как в рамках расследования данных уголовных дел необходимо проводить длительные экспертизы.
Соответствующие изменения в законодательство предлагаются на фоне инцидента в Амурской области, где более 20 детей в конце 2018 года были заражены гепатитом C.
[mailerlite_form form_id=4]
Министр просвещения высказалась против натаскивания на итоговые экзамены на уроках.
Министр просвещения Ольга Васильева на «Деловом завтраке» рассказала о пользе и дальнейшем развитии системы ЕГЭ в России, также, по её мнению, необходимо изменить подход к подготовке на ЕГЭ.
Систему ЕГЭ в целом министр просвещения считает успешной: за десять лет экзамен стал «объективным и прозрачным» способом проверить знания выпускников школ, его результаты позволяют выпускникам из регионов поступать в ведущие столичные вузы.
По мнению министра, необходимо делать больше обязательных ЕГЭ в России: сейчас таковыми являются только математика и русский язык. В 2020 году к ним присоединится ЕГЭ по иностранному языку, также в планах министерства ввести обязательный ЕГЭ по истории.
Главный недостаток ЕГЭ сейчас — натаскивание на экзамен в старших классах.
«Сегодня мы в конце девятого класса прекращаем учиться и начинаем готовиться к ЕГЭ. Эту систему необходимо сломать. В Англии, например, этого делать на уроках в принципе нельзя — только факультативно», — рассказала Ольга Васильева.
Одним из вариантов выхода из ситуации может стать введение факультативов по подготовке к ЕГЭ в российских школах, считает министр просвещения. Так родителям не придется тратиться на репетиторов, а дети смогут получать фундаментальные знания на уроках.
[mailerlite_form form_id=4]
Слепой учитель Николай Лудов живёт в подмосковном городе Лобне и каждый день ездит на работу по памяти.
Зрение Николай потерял 10 лет назад из-за родовой травмы. Это не стало для него поводом отказываться от профессии. В реабилитационном центре он ведёт IT-курсы для слепоглухих людей.
Дорога непростая — сначала Николай доходит до станции, потом садится в электричку. На трудности Лудов не жалуется — говорит, что должен передавать ученикам знания и видит в них скрытые таланты.
Фото: © MASH
[mailerlite_form form_id=4]
Талант юного Даниила поражал всех педагогов еще с детского сада.
Необычное увлечение избрал для себя Даниил Л. – школьник из города Еманжелинска Челябинской области. Ещё с раннего детства Даниил увлёкся лепкой из пластилина, но не простой лепкой… Уже в 5-6 летнем возрасте в детском саду он создавал такие работы из пластилина, что все воспитатели и родители детского сада были от них в полном восторге! Все восхищались тем, как точно вылепливает Даниил мелкие детали машин, зверей, даже бытовых приборов и вообще любой своей поделки! Он мог слепить любого сказочного персонажа и делал это с таким увлечением, что, порой, педагоги не могли оторвать его от любимого занятия.
Даниил – необычный ребенок, у него ограниченные возможности здоровья. Но проблемы со здоровьем не стали для него препятствием в любимом занятии – он продолжает создавать пластилиновые шедевры.
Мы взрослые прекрасно знаем, как труден подростковый возраст с точки зрения воспитания, взаимоотношения со взрослыми, сверстниками и стандартное поведение ребёнка в подростковом периоде – это резкость, злость на всех, жестокость. Но, если ребёнок будет увлечен любимым делом, если его будут с радостью и открытостью принимать и понимать взрослые, сверстники, то этот тяжёлые период может пройти менее болезненно для всех. Поэтому и педагоги, и родители не должны выбирать «попустительскую» тактику по отношению к поведению подростка, а активно, заинтересованно участвовать в жизни своего воспитанника.
Подросток всегда чувствует заботу, ласку и заинтересованность близких ему людей, как чувствует непонимание и нежелание принимать участие в его жизни, помогать, давать какие-либо советы.
Мама Даниила Наталья Александровна всегда и во всем поддерживала Даниила, хотя это было нелегко с «особенным» ребёнком. С огромной радостью приняла увлечение Даниила и помогала ему развиваться в этом направлении (а это очень затратно – пластилин в таких огромных количествах становится просто «золотым»). Такое хобби и понимание со стороны мамы и педагогов очень помогло Даниилу!
Мы с огромным интересом следим за творчеством нашего выпускника и хотим, чтобы это увлечение ему пригодилось в выборе профессии! А что, может, наш Даниил в будущем станет известным скульптором! Желаем ему дальнейших творческих успехов!
[mailerlite_form form_id=4]
После новости о новых СанПиНах от Роспротребнадзора ОНФ решил провести дополнительный опрос родителей о качестве питания в российских школах.
В последней редакции СанПиНов по школьному питанию Роспотребнадзор предложил ограничить домашнюю еду в образовательных учреждениях. Сначала речь шла о полном запрете для школьников приносить еду из дома, позже в ведомстве уточнили — запрет коснется только скоропортящихся продуктов (мясо и молочные продукты).
Как отметил эксперт ОНФ Антон Гетта, в народный фронт уже обращались граждане на тему ограничений по употреблению домашней еды в школах. Поэтому ОНФ намерен провести дополнительный опрос о питании в российских школах и обсудить его итоги с Роспотребнадзором, чтобы «выработать однозначное решение этого вопроса».
«Ранее к нам поступали обращения о том, что в школах детям запрещают приносить еду с собой, поэтому подобная проблема уже существует. Школы, самостоятельно вводя подобный запрет, не задумываются об интересах детей. Опрос о качестве питания в образовательных учреждениях, проведенный Народным фронтом в конце 2018 года, показал, что треть респондентов недовольна качеством питания. Исходя из этого, подобный запрет — это попытка заставить ребенка есть то, что он не хочет. Любой родитель знает, что это практически невозможно. Ребенок предпочтет остаться голодным, чем съесть то, что прилипает к ложке и выглядит несъедобным», — рассказал о ситуации Антон Гетта.
В новом опросе эксперты ОНФ намерены уточнить, почему родители предпочитают давать детям домашнюю еду, а не приобретать готовые блюда в столовой: вопрос ли это стоимости, количества или качества питания в образовательных учреждениях. Возможно, дело в плохой организации питания в школах для детей с ограничениями по здоровью.
[mailerlite_form form_id=4]
Министерство образования и науки Самарской области проводит проверку по факту инцидента в школе.
10 января в одной из школ Сызрани произошел конфликт между двумя учениками, сообщает ТАСС со ссылкой на правоохранительные органы Самарской области.
«Между двумя школьниками произошел конфликт, учительница заступилась за одного из них, в ответ на это другой ударил учительницу по голове. Женщина была госпитализирована с травмой головы», — отметил собеседник информационного агентства.
Позже учительнице поставили диагноз «сотрясение головного мозга». По информации источника из правоохранительных органов, ударившему учителя школьнику 15 лет.
Собеседник агентства также опроверг сообщения некоторых местных СМИ о том, что на учителя якобы напали несколько школьников. «Никакого группового нападения не было», — подчеркнул собеседник агентства.
Полиция проводит проверку, с молодыми людьми, их родителями и свидетелями инцидента работают инспекторы по делам несовершеннолетних, которые выясняют все подробности произошедшего.
«В телефонном разговоре педагог сообщила, что чувствует себя нормально, необходимая медпомощь оказывается. Пожелал скорейшего выздоровления», — написал губернатор Самарской области Дмитрий Азаров в своем микроблоге в Twitter.
[mailerlite_form form_id=4]
В Санкт-Петербурге прошли сильные снегопады, чиновники районных администраций решили справиться с последствиями стихии при помощи педагогов.
В субботу 12 января учителей в Красносельском и Адмиралтейском районах Санкт-Петербурга вызвали на уборку снега в «добровольно-принудительном порядке», сообщило петербургское издание «Фонтанка».
«Распоряжение из районной администрации пришло. Ну не распоряжение, а призыв. Вот и убираемся», — рассказали педагоги из школы № 394 в Красносельском районе. При этом глава районной администрации Виталий Черкашин опроверг их слова, заявив, что сотрудники местных социальных учреждений без всяких приказов синхронно вышли на субботник. Стоит сказать, что сам чиновник также принял участие в уборке территории.
«Кроме нас и учителей, участие принимают и жители этого района. Вот – Общество инвалидов пришло нам помочь. Везде готовимся непосредственно к учебному процессу, в понедельник начинаются школы. Видите, стихия какая на улице? Снега выпало очень много, приходится помогать. Вышли на так называемый субботник. Распоряжение от районной администрации всем школам выйти на субботник? Нет. А зачем? Все ответственные люди. Никто не рассчитывал на стихию, два года не было такого снега. Ну что делать, уберем, да и все», — добавил Виталий Черкашин.
Как отметил корреспондент издания, администрация города не смогла выделить необходимого количества лопат для уборки, поэтому учителя выходили на уборку в несколько смен по часу.
В другом районе города — Московском — для расчистки снег хватило сил коммунальных служб.
[mailerlite_form form_id=4]
