5 лучших цветов для школьного кабинета

Большая перемена

Цветы не только хорошо впишутся, но и точно выживут (даже если вы вообще не умеете за ними ухаживать).

Я обожаю цветы. У меня даже есть футболка, свидетельствующая об этом факте. Некоторые назовут мое увлечение хобби, но я не согласна: в моем кабинете больше 50 растений, это уже одержимость.

Существует масса причин завести в кабинете растения. Дело не только в том, что они добавляют естественности и красиво выглядят, они также помогают увлечь детей наукой и природоведением и научить их ответственности. Ну и еще растения очищают воздух лучше всякого освежителя и кондиционера.

К подбору растений в кабинет необходимо подходить с осторожностью: они не должны быть опасны или ядовиты для детей. Чтобы вам не запариваться, я сделала для вас подборку из пяти самых лучших, самых подходящих растений для кабинета. За ними легко ухаживать, и они выглядят великолепно круглый год.

Суккуленты

суккуленты

Они выглядят мило. Они могут напоить водой целый народ. А еще их можно найти повсюду. Легче ли поэтому растить их в кабинете? Возможно.

Суккуленты вас не испугают: надо просто запомнить пару правил по их выбору и уходу за ними. Во-первых, выбирайте зеленые растения. Да, фиолетовые кактусы выглядят куда симпатичнее, а красные отлично впишутся в класс. Но зеленые суккуленты куда лучше подойдут для помещения, причем чем зеленее, тем лучше.

Если в вашем классе недостаточное освещение (или уже есть много других растений), вам понадобится дополнительное освещение. Приобретите или позаимствуйте у коллег простую настольную лампу для вашего суккулента. Можно также заменить лампочки в ваших источниках света на более мощные.

Поливайте их скудно. Листья суккулентов не зря такие пухлые: в них накапливается вода. Поэтому не стоит заливать растение «про запас», оно само умеет распределять запасы.

Какой же из суккулентов выбрать? Я люблю алоэ и хавортии. Оба эти цветка не требуют внимания: они растут даже когда вы забываете об их присутствии. Они подобны стесняющемуся парню на танцах, если вы направите на них много света, они испугаются и начнут сворачиваться. А если вы оставите их в покое, они, наоборот, найдут своем место в мире и вырастут большими и красивыми.

Фикус лировидный

фикус

Это супер-растение. Замечали, что в интерьере большинства журналов по декору и домашнему уюту в каком-нибудь углу обязательно будет стоять фикус? Растение определено придаст стиля вашему кабинету.

Многие ошибочно полагают, что фикусы требуют особого ухода. Как и многие домашние растения, фикусы любят, когда корни растения подсохнут прежде, чем их вновь напоят водой. Главное, не перестараться при поливе!

Есть одна тонкость у фикусов со светом: эти широколистные растения очень любят яркий (даже ЯРКИЙ) свет. При этом они не любят прямой свет, им нужен яркий, но рассеянный свет. Однажды у меня был фикус, который постепенно умирал. Я добавила отельный светильник только для него, и фикус ожил! В моей квартире было слишком мало света для него.

Еще пара советов для выращивания фикусов: обратите внимание на горшок для растения. Для большого фикуса не нужен большой горшок: даже наоборот, фикус любит, когда его корни «обняты», поэтому берите подходящий для корней горшок. После четырех-шести месяцев растение можно попробовать пересадить в чуть больший горшок.

Драцена Сандера

Драцена_Сандера

Это растение обожают ученики, а еще за драценой очень легко ухаживать. Вы легко сможете найти это растение в ботаническом саду или в любом магазине по домашнему декору. Драцена стала очень популярной из-за своего образа умиротворяющего, дзен-ощущения.

Главное правило для ухаживания – сосуд, в котором находится растение, всегда должен до краев быть заполнен водой. Также стоит давать растению средний или легкий свет. И вот перед вами здоровая большая драцена! Она очень похожа на бамбук, и сможет быть очень полезной, если вы захотите рассказать детям о пандах.

Тилландсия

tillandsia-bulbosa-1

Обожаю эти цветы. Вообще, ареал их обитания – Южная и Центральная Америки, там их называют «воздушными растениями». Откуда такое название? Им не нужна земля для жизни, некоторые даже думают, что это не настоящие растения. Зато какой эффект будет, если расставить их в своем классе!

Один из главных плюсов тилландсии – разнообразие видов, вы можете найти цветки размером с гвоздь или размером с тарелку. Некоторые из растений похожи на тонкие ручки с большими, широкими цветками-ладонями, другие имеют большие, крученые листья. Также вы можете найти их в различных цветах. Моя любимая – Tillandsia Bulbosa (на картинке выше). Она напоминает мне Урсулу из мультфильма «Русалочка».

За тилландсией очень просто ухаживать: ей нужна хорошо проветриваемая территория. И давать ей как можно больше света. Экспериментируйте с позицией цветка в кабинете, но не забывайте о ярком свете.

Как же поливать растение без корней и почвы? Окуните их на 15 минут, затем верните их на место. Подберите для растений небольшие горшочки. Поищите интересные идеи по размещению тилландсии на Pinterest, наберите по-английски «air plant arrangements» и получите целое море интересных идей.

Пилея

pilea

Пилею часто называют деревом дружбы или денежным деревом. Растение с таким названием хочется вырастить поскорее! А вот его латинское название – Pilea Peperomioides.

Пилея выглядит красиво и забавно. А еще она легко размножается, черенки от старых побегов способны породить новое дерево! Поэтому пилеей легко поделиться с близкими друзьями, родственниками и учениками.

Если вы хорошо ухаживаете за растением, постепенно оно начнет формировать «детей» — новые побеги в основе стебля. Вы можете оставить их расти – тогда растение станет выглядеть объемнее, либо можете осторожно их обрезать, поставить в стакан с водой и подождать, когда они пустят собственные корни. Дети в моем классе обожают момент появления новых побегов – они стремятся забрать домой один из них и вырастить свое растение.

Пилея любит, когда почва высохнет полностью перед новым поливом. Внимательно следите за почвой: проверьте уровень увлажненности пальцем, если на глубине 2-3 сантиметров вы не почувствуете влаги, то пришло время для нового полива растения!

А вот интересный факт: технически пилея относится к семейству суккулентов. Поэтому она обожает солнце, просто чуть меньше наших любимых кактусов и алоэ. Яркий и непрямой свет поможет вырастить красивое и здоровое растение.

А какие растения вы любите располагать в своем классе и почему? Расскажите в комментариях! И добавьте пару советов по уходу за ними!


[mailerlite_form form_id=4]

«Бусоград» Майи Родиной: новая методика для детского сада

ПедСовет

Воспитатель Наталия Вахрамеева рассказывает об опыте внедрения в детском саду методики «Бусоград».

busograd-maji-rodinoj-novaya-metodika-dlya-detskogo-sada

Детские сады стараются активно внедрять в свою работу инновационные технологии, которые направлены на выполнение государственных образовательных стандартов в дошкольном образовании. Поэтому главной задачей воспитателей стало выбрать эффективные методы и приёмы работы с детьми, необходимые для разностороннего развития личности ребёнка-дошкольника.

В детском саду Еманжелинска (Челябинская область) педагог Марина Хлевова внедряет методику «Бусоград».

Марина Николаевна, хотя и молодой педагог, работает с фантазией и огромным желанием, креативно мыслит, учитывая все новые педагогические тенденции. Она очень любит детей, и они отвечают ей взаимностью. Детей нельзя обмануть, считает она, они чувствуют, кто их любит, понимает. Всегда надо принимать детей такими, какие они есть, надо иметь огромное терпение и если ребёнок ошибся, то уметь прощать его.

Марина Николаевна увлеклась необычной методикой, которая позволяет развивать речь ребёнка простым способом. Это авторская методика педагога Майи Ивановны Родиной. Её методическое пособие «Бусоград или волшебные игры Феи Бусинки» просто уникально!

Методика «Бусоград» развивает мелкую моторику, закрепляет навыки пространственной ориентировки, сенсорных эталонов; она помогает развивать память, речь, воображение, мышление и так далее. В этой методике пять ступеней:

  • от 2 до 3 лет;
  • от 3 до 4 лет;
  • от 4 до 5 лет;
  • от 5 до 6 лет;
  • от 6 до 7 лет.

Для каждого возраста разработаны специальные упражнения и игры на закрепление.

Сначала каждому ребёнку надо дать в руки бусы, чтобы он мог поиграть с ними, потрогать их, почувствовать их структуру, а потом все вместе дети отправляются в загадочный город «Бусоград», где вместе с феей Бусинкой выполняют различные задания и играют в занимательные игры.

В результате такой совместной работы педагог видит, как интересуются детки, как внимательно и сосредоточенно они выкладывают картины из бус, повторяя их цвет, форму и структуру, какое получают от этого огромное наслаждение и удовлетворение!

Это очень интересное и полезное занятие. Вспомните, как в детстве вы просили бусы у мамы и бабушки и с удовольствием с ними играли. А теперь создана целая методика, позволяющая получать определённые знания, играя с бусами – эстетически красивым и очень простым и доступным пособием.

Сегодня создано очень много новых технологий и программ, которые применяются в дошкольном образовании. Однако по-прежнему актуальным остаётся вопрос о развитии творческих способностей у детей дошкольного возраста. Воспитатель Марина Хлевова выбрала этот путь, путь развития творческого мышления у детей. Поэтому так важно, чтобы образовательная деятельность в детском саду не только развивала познавательные способности, формировала психические процессы, но и помогала детям познать яркий мир творчества.


[mailerlite_form form_id=4]

Экспертов Рособрнадзора заподозрили в плагиате

Новости

«Диссернет» обнаружил подлоги и заимствования в работах экспертов ведомства, также они причастны к защите диссертаций с плагиатом.

«Диссернет» выпустил доклад с результатами проверки экспертов Рособрнадзора на некорректные заимствования в работах и участие в защите сомнительных диссертаций «Эксперты Рособрнадзора (2015-2018)». Половина экспертов оказалась причастна к защитам диссертаций с плагиатом, у пятой части экспертов обнаружен плагиат в работах.

Эксперты Рообрнадзора занимаются проверкой российских вузов и принимают решения об их лицензировании и аккредитации.

«Диссернет» проверил 224 эксперта ведомства (всего их 2103). В Рособрнадзоре РБК уточнили, что сейчас их чуть более 1600.

Авторы доклада проверили только тех экспертов, диссертации которых были защищены в вузах и диссертационных советах, прежде замеченных в многочисленных нарушениях. К сожалению, оценить всех экспертов ведомства слишком затратно для сообщества.

Из 224 человек у 48 были обнаружены, как утверждают в «Диссернете», некорректные заимствования в собственных работах, у 23 был найден подлог в диссертациях, 116 из них были замешаны в защите диссертаций с плагиатом и другими нарушениям.

эксперты-рособрнадора

«Полученные результаты позволяют заключить, что корпус экспертов Рособрнадзора не обладает ни достаточным профессионализмом, ни необходимыми этическими качествами для выполнения экспертной функции. Рособрнадзор не проводит должный отбор специалистов для проведения проверок и тем самым полностью дискредитирует себя как экспертную организацию <…> Присутствие в списке сотен недобросовестных лиц также компрометирует добросовестных и профессиональных экспертов», — заключили в «Диссернете».

«Диссернет» настаивает на открытости данных и общественного контроля за работой экспертов, проверяющих российские вузы.

В Рособрнадзоре заверили, что процедура аккредитации экспертов максимально прозрачна и соответствует законодательству. После все эксперты проходят специализированное обучение.

Источник: РБК
Фото: Рособрнадзор


[mailerlite_form form_id=4]

Медведев: дистанционное обучение должно стать нормой в российском образовании

Новости

Премьер-министр России Дмитрий Медведев рассказал о пользе цифровизации образования.

Дистанционное обучение поможет сделать образование доступным для населения на всех уровнях, заявил Дмитрий Медведев в своей статье в журнале «Вопросы экономики».

Чтобы повысить доступность качественного образования в стране, необходимо развивать онлайн-ресурсы и платформы, а дистанционное образование должно будет стать нормой в образовании, считает  премьер-министр.

Для проведения цифровизации и развитии дистанционного обучения потребуется масштабная работа по повышению квалификации учителей школ и преподавателей профессиональных учебных заведений (на это правительство выделит 15 миллиардов рублей). Так педагоги смогут быть в курсе современных технологий и говорить с учениками на одном языке.

Ранее ректор ВШЭ Ярослав Кузьминов заявил о планах вуза отказаться от традиционных лекций и заменить их онлайн-курсами.

Источник: ТАСС


[mailerlite_form form_id=4]

Эксперт: новые требования к походам вызвали спад интереса среди школьников

Прямой диалог

Российский путешественник и общественный деятель Матвей Шпаро прокомментировал сокращение количества детских лагерей с палатками.

ekspert-novye-trebovaniya-k-pohodam-vyzvali-spad-interesa-sredi-shkolnikov

В понедельник детский омбудсмен Анна Кузнецова заявила о сокращении на четверть количества детских лагерей палаточного типа в 2018 году: их открылось 1,5 тысячи вместо 2 тысяч в 2017 году.

Путешественник и общественный деятель Матвей Шпаро связал спад интереса с новыми требованиями к организации походов. Так, по новым правилам в каждом городке должен быть медицинский работник. Это создало абсурдную ситуацию: чтобы палаточному лагерю оформить медицинского работника, необходимо заранее получить лицензию на медицинскую деятельность. При этом такую лицензию можно получить, если медик будет работать в помещении с кафелем и горячей водой. Такие условия в палатке создать невозможно.

Также, по словам эксперта, год назад появился нормативный акт от МЧС, согласно которому все детские группы должны быть зарегистрированы в ведомстве. Однако правил и алгоритмов регистрации так создано и не было.

Поэтому каждая организация, которая занимается детскими походами, рискует оказаться под статьей Уголовного кодекса.

«Конечно, ни у какого нормального человека желания водить детей в походы, заниматься туризмом не возникает», — заключил Матвей Шпаро.

Источник: ТАСС

В апреле этого года Роспотребнадзор запретил вывозить детей в поисковые экспедиции с палатками. С такой позицией по ограждению детей от опасностей не согласилась психолог Екатерина Сигитова.


[mailerlite_form form_id=4]

Кузнецова: более половины российских школ не готовы принять детей-инвалидов

Новости

Детский омбудсмен Анна Кузнецова рассказала о проблемах инклюзивного образования в России.

Больше половины школ в России не готовы к инклюзивному образованию, заявила детский омбудсмен Анна Кузнецова в интервью агентству ТАСС.

Дело касается не только в условиях обучения для детей-инвалидов (только в 41% школ созданы специальные условия), но и в недостатке педагогов инклюзивного образования, тьюторов и постоянной медицинской поддержки.

Также в школах, по мнению Анны Кузнецовой, не хватает психологической готовности принять на учебу таких детей.

«Известны случаи, когда такой ребенок приведен в группу, но он ведет себя не так, как все, и родители других детей выступают против. И отчислить его нельзя, и особенному ребенку там некомфортно», — отметила детский омбудсмен.

Чтобы исправить ситуацию, необходимо создавать специальные программы для детей-инвалидов и создавать социальную рекламу.

«У родителей особенных детей обязательно должен быть выбор, в какой форме им получать образование и в какой вид учреждения устраивать ребенка — специализированные образовательные учреждения или инклюзивная форма обучения», — добавила Анна Кузнецова.

Источник: ТАСС


[mailerlite_form form_id=4]

Опрос: большинство россиян считает учителей современными и прогрессивными людьми

Новости

Фонд общественного мнения изучил отношение россиян к учителям и качеству общего образования в России.

Почти половина россиян (48%) считают, что профессия учителя пользуется уважением в обществе. Такое мнение социологи фиксируют уже второй год подряд. При этом среди россиян популярно мнение, что учителя — люди прогрессивные и современные — так считает 61% опрошенных (против 13% россиян, считающих педагогов несовременными).

Большая часть россиян уверены, что учителя справляются со своими обязанностями — 42% опрошенных ставят им 4 и 5, еще 33% — «тройку».

Как и раньше, россияне (65%) полагают, что учителя должны заниматься не только образованием, но и воспитанием учеников. Хотя за последний год этот показатель уменьшился на 7 пунктов (против 72% в 2017 и 2016 годах).

При этом 34% опрошенных считают, что учителя оказывают лишь незначительное влияние на детей. 33% полагают влияние значительным. А 15% россиян уверены, что учителя не оказывают никакого влияния на детей.

В обществе нет четкой позиции по вопросу о том, как учителю выстраивать отношения с учениками: должны ли педагоги «держать дистанцию» (с этим согласны 45%) или поддерживать дружеские отношения с детьми (46% россиян).

Только 15% россиян оценили уровень качества образования в российских школах как хороший. 28% считают, что общее образование в стране на плохом уровне, самый популярный ответ — общее образование находится на среднем уровне — так ответили 44% опрошенных.

При этом 35% россиян уверены, что качество образования с каждым годом падает (в 2016 и 2017 годах так считали 46% и 45%), еще 29% заявили о том, что общее образование в России не меняется. Каждый пятый россиянин (19%) полагает, что качество образования растет.

Среди плюсов системы общего образования россияне называют углубление школьных программ по предметам, повышение уровня знаний школьников, актуальность образования и повышение профессионализма учителей.

Среди минусов — несовершенная учебная программа, введение ЕГЭ, снижение уровня знаний детей, низкий уровень преподавания и уменьшение интереса учителей к работе.

Источник данных: «ФОМнибус» – опрос граждан РФ от 18 лет и старше. 30 сентября 2018 г. 53 субъекта РФ, 104 населенных пункта, 1500 респондентов. Статпогрешность не превышает 3,6%. 

По данным исследований ООО «инФОМ» в рамках заказа Фонда «Общественное мнение» (проект ФОМ-ОМ).

Источник: ФОМ


[mailerlite_form form_id=4]

Кузнецова: в российских школах недостаточный уровень безопасности

Новости

Только 60% школ России безопасны с технической точки зрения.

kuznetsova-v-rossijskih-shkolah-nedostatochnyj-uroven-bezopasnosti

Детский омбудсмен Анна Кузнецова дала интервью агентству ТАСС, в котором рассказала о безопасности в российских школах. На январь 2018 года, по данным Кузнецовой, лишь чуть более 60% школ страны были оборудованы системами видеоконтроля.

Такой уровень безопасности уполномоченный по правам ребенка при президенте РФ назвала недостаточным.

Школы усилили меры безопасности лишь после январских нападений на школы в Бурятии, Перми и Курганской области.

«После ряда прогремевших чрезвычайных ситуаций многие школы изыскали средства, чтобы повысить качество охраны, заключить договор с ЧОП, поставить на входе не бабушку, которая на переменах моет полы, а еще подрабатывает охранником, а тех, кто имеет соответствующую квалификацию. В частности, речь идет о школах в Бурятии и Курганской области», — отметила Анна Кузнецова.

Источник: ТАСС


[mailerlite_form form_id=4]

Названы победители конкурса социальных видеороликов «Мой мир»

Новости "Моего университета"

Специалисты «Моего университета» подвели итоги главного видеоконкурса лета!

Конкурс социальных видероликов вызвал большой ажиотаж среди педагогов страны! В «Мой университет» прислали так много роликов, что организаторы не сумели вовремя их оценить и назвать победителей (за что просят прощения перед всеми участниками)!

«Мой университет» благодарит всех приславших свои конкурсные работы – все ролики отличные! В них затронуты важнейшие проблемы современного общества: уважительное отношение к природе, поддержка людей в сложной ситуации, проблемы здоровья и наркомании, защита животных и многие другие. Каждый автор ролика достоин стать победителем! Но, к сожалению, в каждом направлении может быть лишь три призера.

Кто же выиграл?

В номинации «Защита окружающей среды»:

  1. Галина Васильевна Гриценко, ролик «Мусору-НЕТ!»;
  2. Валентина Павловна Васева, ролик «Спасём подснежники!»;
  3. Максим Васильевич Куроченко и Наталья Леонидовна Лисунова, ролик «Берегите лес».

В номинации «Безопасность на дорогах»:

  1. Наталья Анатольевна Истомина, ролик «Правила дорожного движения»;
  2. Галина Викторовна Грачева, ролик «Этот мир из пешеходов!»;
  3. Олеся Владимировна Чупина «Безопасность на дорогах».

В номинации «Патриотическое воспитание»:

  1. Вера Петровна Лисиченко, ролик «Один мир для всех»;
  2. Наталья Алексеевна Полянская, ролик «Малая земля. Помним, гордимся, наследуем»;
  3. Ольга Александровна Кокурина, ролик «У нас тобой одна РОДИНА!».

В номинации «Пропаганда здорового образа жизни»:

  1. Ольга Викторовна Некрасова, ролик «Ты можешь выбирать»;
  2. Светлана Николаевна Калмыкова, ролик «7 правил ЗОЖ»;
  3. Ирина Петровна Оленникова, ролик «Гиподинамия».

В номинации «Профилактика злоупотребления наркотиками, алкоголем и табакокурением»:

  1. Татьяна Владимировна Кадочникова, ролик «Поговорим о наркомании»;
  2. Дмитрий Георгиевич Орлов, ролик «Праздничные дети».

В номинации «Социальная поддержка населения»:

  1. Виталий Викторович Савкин, ролик «Окно»;
  2. Наталья Олеговна Эдлинская, ролик «Спешите делать добро».

В номинации «Свободная тема»:

  1. Виталий Викторович Савкин, ролик «Еще раз»;
  2. Ольга Викторовна Алексашина, ролик «Чтение – ВАЖНО»;
  3. Юлия Сергеевна Булыгина, ролик «Агитация вступления в профсоюз».

Также победителями стали Валентина Сергеевна с роликом «Виртуальный мир обманчив» в номинации «Безопасный интернет» и Виталий Викторович Савкин с роликом «Щенок» в номинации «Защита животных» и с роликом «С праздником, ма» в номинации «Профилактика семейного насилия».

Все ролики конкурса вы можете посмотреть на канале «Мой университет» в YouTube.

Все победители и призеры конкурса получат дипломы и комплекты методической литературы. Поздравляем победителей!

Участвуйте в конкурсах «Моего университета»! Побеждайте! Становитесь лучше!


[mailerlite_form form_id=4]

На переобучение учителей выделят 15 миллиардов рублей

Новости

Правительство России в ближайшие шесть лет потратит 15 миллиардов рублей на переподготовку учителей, сообщила вице-премьер Татьяна Голикова.

Вице-премьер РФ Татьяна Голикова рассказала о бюджете национального проекта «Образование» на встрече с педагогическим составом в московской школе №2030. Так, на реализацию проекта «Современная школа» будет выделено 236,7 миллиарда рублей. Он призван улучшить условия обучения в российских школах.

Также 15 миллиардов рублей правительство выделило на повышение квалификации педагогов и получение новых компетенций молодым педагогам (до 35 лет).

«Они будут иметь возможность пройти такое обучение на различных учебных площадках и платформах наших высший учебных заведений», — отметила Татьяна Голикова.

Источник: ТАСС

Повысить квалификацию или пройти переподготовку на педагога можно в АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет»! При оплате картой вас ждет 5% скидка на любой товар. Также при покупке 2-х курсов объемом от 72 до 180 часов вас ждет третий курс в подарок!


[mailerlite_form form_id=4]