Россия

«Патриотизм — не просто слово»!

Как я горда тобой, Россия!
И счастлива, что дочь твоя.
Поверь же, нет тебя красивей.
С твоей судьбой — судьба моя!

Фестиваль "Патриотизм - не просто слово"!5

Как я горда тобой, Россия!
И счастлива, что дочь твоя.
Поверь же, нет тебя красивей.
С твоей судьбой — судьба моя!

Ведь на земле святой родилась!
Другой я жизни не хочу!
О чём мечтала, то и сбылось:
По небу русскому лечу.

Тропами узкими шагаю,
В чистой воде купаюсь я.
В твоём огне сгореть желаю,
Россия, Родина моя!

Я повзрослела, понимая,
Что нет любви к тебе дороже.
И слову русскому внимая,
Другие осознают тоже

Как же беспечны вихри ветра,
Укрыты в маленькой сосне.
Как бесконечны километры
В дорожной вьющейся тесьме.

Как же бесценны разговоры
Малюток пташек по весне…
Раскрой души своей затворы
И покажись во всей красе!

Пусть каждый видит, как богата,
И вместе с тем, несчастна ты.
Какое скрыто в тебе злато!
Какой источник чистоты!

Мне солнца луч приятен каждый.
И грусть в плывущих облаках.
И если умереть однажды,
То лучше на твоих руках.

Автор: Пестерева Елена

Родина!

«Патриотизм — не просто слово»!

Родина- это что-то большое…

Важное, светлое, с открытой душою…

Родина- это что-то большое…

Важное, светлое, с открытой душою…

Это поля и густые леса,

Дивные звери и птиц голоса.

Дальний Восток, и Сибирь, и Байкал,

И величавый красавец-Урал,

Сочи и Крым, и Чёрное море,

Я полной грудью дышу на просторе.

Смех ребятишек, мудрость дедов

И отчий дом матерей и отцов.

Я же с волнением скажу, не тая:

«Родина это, твоя и моя!»

Автор:  Вахрамеева Наталия Анатольевна, г.Еманжелинск Челябинской области, воспитатель

Каждого человека в течение всей жизни сопровождает музыка

Книги и музыка — воспитатели чувств

Сегодня, 27 сентября, прекрасный День дошкольного работника! Можно поздравить всех воспитателей, методистов, заведующих, логопедов, психологов и других специалистов, работающих в детских садах. Отдельно же хочется отметить музыкального работника! Ведь именно музыкальный работник создает праздник в дошкольных учреждениях.

музыкальный работник

Каждого человека в течение всей жизни сопровождает музыка. Мы сталкиваемся с ней с первых дней, когда мама поёт нам колыбельную песню. В детском саду, школе и в дальнейшей жизни мы постоянно окружены музыкой.

Есть люди, которые преданы музыке всю жизнь.

Столбова Елена Анатольевна уже 30 лет работает в детском саду г. Еманжелинска Челябинской области музыкальным руководителем и ничуть об этом не жалеет!

Девизом своей работы она выбрала слова Андрея Усачёва: «Жизнь была бы страшно скучной, если б жизнь была беззвучной». В своей работе Елена Анатольевна систематически использует современные образовательные технологии, направленные на то, чтобы вызвать у детей интерес к музыкальной деятельности.

Елена Анатольевна очень творческий человек. Её занятия, праздники, досуги всегда отличаются разнообразием музыкальных номеров, яркостью, насыщенностью. На глазах у родителей их ребёнок становится артистом, который умеет красиво петь, задорно танцевать, выразительно исполнять роли в театрализованных представлениях .

Дети с удовольствием посещают музыкальные занятия. Елена Анатольевна учит их слушать музыку, чувствовать ее, обучает вокальным навыкам, нотной грамоте, дети осваивают первую ступень хореографии, и, благодаря ей, они в дальнейшем практически не испытывают страха, выступая перед зрительской аудиторией, что немало важно для приобретения уверенности в дальнейшей жизни. Елена Анатольевна считает, что просто необходимо с самого раннего детства выявить в детях музыкальные способности, а затем продолжать развивать их в дальнейшем.

Её воспитанники ежегодно принимают участие в районном фестивале юных талантов среди дошкольных образовательных учреждений города «Золотое яблоко», где выступают ярко и артистично!

За добросовестный труд и профессионализм Елена Анатольевна неоднократно была награждена почётной грамотой Управления Образования, а в 2008 году она получила грамоту Министерства Образования и науки Челябинской области за большой вклад в воспитание подрастающего поколения.

«Приятно видеть результаты своего труда, когда выпускники продолжают занятия музыкой, танцами в различных кружках, Центрах Детского Творчества. И, конечно, переполняет гордость, когда твои выпускники выступают на сцене родного города и области!» — говорит Елена Анатольевна в преддверии Дня Дошкольного работника.


[mailerlite_form form_id=4]

Благодаря или вопреки?

Истории "Моего университета"

История профессионального роста Сомнительного Учителя.

Почему–то так получается, что многое в профессии педагога не благодаря, а вопреки?! Почему–то нужно не только любить свою профессию, любить детей, желать дать им то, что сам знаешь и умеешь, работать по воспитанию их души, а надо еще постоянно кому – то и что – то доказывать!
Жил — был учитель. Он закончил институт и пришел в школу. Там он услышал разговоры о предыдущем директоре, который поддерживал своих учителей, верил в них, в их рост и совершенствование, помогал и продвигал. Директор – легенда сумел сплотить коллектив учителей и повести за собой… Но молодого Учителя встретило в школе недоверие, пренебрежительная снисходительность, сомнение. Каждый шаг в профессии – преодоление. Нет, не самого себя! А вот этого сомнения – недоверия к себе, своим способностям, профессионализму!..
А Сомнительный Учитель работал и работал со своими учениками: на уроках и после них, на кружках, в свободное время. Вроде бы ученики любят, родители уважают. Но вот это сомнение (любой успех Сомнительного учителя – это случайность!) так и преследовало его.
А тут очередной семинар учителей в школе « приключился». Кого назначат открытый урок проводить? Конечно, Сомнительного Учителя! А если внезапная проверка, к кому администрация проверяющего отправит? К Сомнительному Учителю! А если плановая проверка, то кого о визите проверки заранее предупредят? Сомнительного Учителя! А кого поставят на годовой контроль в плане внутришкольного контроля так на всякий случай? Сомнительного Учителя!!! Очень удобно: если плохие уроки будет давать, то скажут, что поэтому и поставили, что плохо работает. А если хорошие, то вот ведь как администрация научила Сомнительного Учителя работать! Администрация всегда в плюсе, а Учитель — в минусе. И так из года в год…
А потом аттестация «приключилась». Сомнительный Учитель даже и не помышлял о ней. Сказано: не достоин! Но тут начальство заставило всех аттестоваться, и вдруг у Сомнительного Учителя 2 категория появилась. Случайно, конечно! Потом так же «случайно» и 1 категория.
А Учитель работал и работал дальше: заинтересовался ИКТ – технологиями, «вышел» в сеть Интернет. Стал учиться на дистанционных курсах, участвовать в конференциях, конкурсах и сам, и его ученики. Появились победители Всероссийских и Международных конкурсов и олимпиад, ездил с детьми в Москву на награждение. Но администрация школы только посмеивалась, дипломы фантиками называла и никогда не засчитывала их в портфолио педагога, приговаривая: « Все случайно! Поэтому на высшую ты никогда пойдешь!..»
Через полтора года Учитель аттестовался на высшую категорию. По собственной инициативе! Сам! Спокойно! Уверенно! Теперь Учитель сам знал, что никакой он не Сомнительный! А он Учитель!!! Он был не один, он был среди других Учителей в огромном педагогическом сообществе. Учитель сравнил себя с другими Учителями и понял, что столько лет работал не зря. Педагогические интернет – сообщества и порталы помогли не только совершенствовать свое мастерство, но и отстоять веру в себя, человеческое и профессиональное достоинство, позволили уважать себя как Учителя, профессионала.
Перекладывая стопу дипломов своих и своих учеников, Учитель просматривал «кадры» своей профессиональной жизни: «Сеть творческих учителей», « Завуч. Инфо», «Интергу. Ру». Первые дипломы, благодарственные письма, грамоты, ценные подарки, поездки на конференции в Москву и Сочи, звания «мэтр» и « гуру» за свои методические материалы, публикации в профессиональных журналах…
А потом Учителя пригласили на портал «Мой Университет». Сначала был просто интерес, а затем «Экспертиза. .. Профессионально!» Учитель стал экспертом нескольких профессиональных конкурсов, участником конференций и фестивалей, автором дистанционных курсов. Учитель «рос» вместе с Моим Университетом!
Разве теперь кто – то мог сказать, что Учитель Сомнительный?! Может быть, кто – то и мог. Но… самому Учителю это уже было не важно: он продолжал работать, учить детей и Учителей.
Учитель понял для себя что – то очень важное в своей профессии: нужно, чтобы в тебя верили! Тогда все будет « благодаря», а не «вопреки!!! И всем от этого будет только лучше!


[mailerlite_form form_id=4]

От первого взгляда до первого слова

Истории "Моего университета", Проекты

История знакомства с образовательным порталом «Мой университет»,  наверное, похожа на множество других. Случайная встреча в сети, взаимный интерес и дружба на долгие годы…

Галина Боброва, Республика Татарстан

Первое знакомство состоялось осенью 2009 года. Стартовал II Открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе» на факультете «Реформа образования», в котором мы с коллегами межшкольного учебного комбината г.Казани решили принять участие. Представили интегрированный урок предметов «Информатика и ИКТ» и «Технология» для учащихся восьмых классов. Тема урока была достаточно серьезной и, главное, интересной и увлекательной для школьников:  «Компьютерное моделирование в декоративно-прикладном творчестве (композиционное построение узора)». После размещения конкурсного материала на сайте, его оценивание осуществлялось экспертами. Параллельно на сайте регистрировалось количество просмотров материала, и мы взялись за активную рекламу портала. Коллеги, друзья все получили адрес «www.moi-universitet.ru» и ссылку на конкурсную работу. По итогам наша работа попала в пятерку лучших, и мы получили много подарков, которые портал выслал на адрес нашей образовательной организации. Таким образом, первое знакомство было не только интересным, но и щедрым. А потом, «Активные методы обучения»…применение в практике полученных знаний.

Оформленная подписка на рассылку образовательного портала, продолжается с момента первого нашего знакомства и позволяет быть в курсе всех новостей, конкурсов и обновлений портала.

Сегодня «Мой университет» — это большой опыт работы в сети, новые факультеты и сотни курсов повышения квалификации  по самым разным направлениям, десятки тысяч подписчиков. Всероссийские конкурсы, открытые фестивали и научно-методические конференции, возможность самообразования по предлагаемым бесплатным электронным курсам, копилка методических материалов в помощь современному педагогу и многое другое. И, наконец, собственная газета для педагогов, которая работает пока в пилотном режиме, но уже становится всеобщей любимицей.

Остается только пожелать порталу дальнейшего процветания и новых друзей-единомышленников.


[mailerlite_form form_id=4]

Утверждены примерные положения об организациях отдыха и оздоровления детей

"Лето-2017", Новости, Новости министерства образования

Министерство образования и науки Российской Федерации утвердило примерные положения об организациях отдыха и оздоровления детей. Соответствующий приказ подписала Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева. 

Документом утверждаются примерные положения:
— об организациях отдыха и оздоровления детей сезонного или круглогодичного действия;
— организованных образовательными организациями лагерях, осуществляющих отдых и оздоровление детей в период каникул (с круглосуточным или дневным пребыванием);
— детских лагерях труда и отдыха;
— детских лагерях палаточного типа;
— детских специализированных (профильных) лагерях, детских лагерях различной тематической направленности.

Положения регулируют деятельность указанных организаций отдыха детей и их оздоровления независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности.

Приказ № 656 от 13.07.2017

Источник: Минобрнауки РФ

На космодроме «Байконур» завершился Детский космический фестиваль

"Лето-2017", Новости

Детский космический фестиваль проводился с 26 по 30 июля. Ребята посетили музей истории космодрома «Байконур», мемориальные домики С.П. Королева и Ю. А. Гагарина, аллею героев.

na-kosmodrome-bajkonur-zavershilsya-detskij-kosmicheskij-festival

Кроме того, участники фестиваля побывали на экскурсии в орбитальном корабле «Буран» и в Международной космической школе, где поучаствовали в занятиях по ракетомоделизму, примерили космический скафандр «Орлан», посетили спускаемый аппарат.

27 июля на космодроме «Байконур» состоялась встреча ребят с председателем РДШ, Героем России, летчиком-космонавтом С.Н. Рязанским.

Во встрече участвовали 78 школьников из 40 субъектов РФ. Это лидеры Российского движения школьников в своих направлениях, отличники, участники региональных и всероссийских олимпиад.

А нас следующий день их ждала встреча с Министром образования и науки РФ О.Ю. Васильевой.

Министр посетила лаборатории космического моделизма и ракетомоделизма Международной космической школы им. В.Н. Челомея, после чего в неформальной обстановке пообщалась с участниками фестиваля.

Ребята рассказали Министру о своих проектах и о том, что дало им участие в РДШ.

Петербургский школьник О. Замятнин поделился с Министром теми возможностями, которые он получил благодаря участию в Российском движении школьников.

— Теперь я могу посещать различные мероприятия, ездить на смены в детские лагеря, делать добрые дела и находить новых друзей, — сказал Олег Замятнин.

В. Чичерина из Москвы выступила с предложением сделать смены для вожатых, по аналогии со сменой РДШ «Балтийский Артек». Активистка отметила, что за год работы в РДШ она получила значительный опыт в добровольческой деятельности и хотела бы получить подобный опыт и на федеральном уровне.

Подытоживая разговор с участниками фестиваля, О.Ю. Васильева отметила, что движение должно стать полноценной частью жизни ребят.

— О движении не просто нужно знать и работать в нем, им нужно жить. Необходимо вкладывать свою душу в то, что вы делаете. Именно от вас зависит наше будущее, — сказала Ольга Юрьевна.

Источник: Минобрнауки

Грандиозный пленэр в «Орлёнке!» — 2017

"Лето-2017", Новости

С1 по 5 сентября Всероссийский детский центр «Орлёнок» приглашает принять участие в проекте «Грандиозный пленэр в «Орленке!» — 2017″.

grandioznyj-plener-v-orlyonke-2017

Проект  «Грандиозный пленэр в «Орлёнке!» — 2017»  работает  как обучающая программа. Это тренинг-практикум по изобразительному искусству для   поддержки  подрастающего поколения граждан нашей страны в стремлении найти духовно-нравственную  опору в творчестве. Проект разработан   для школьников и студентов учебных заведений в ведении органов образования,  культуры и других. Участие  в этом Проекте  помогает   детям и  молодёжи, занимающимся   изобразительным искусством, продвинуться вперёд в своём творчестве и  поверить в себя.

Мастер-классы для участников проводят профессиональные художники,  преподаватели  художественных кафедр ведущих ВУЗов. Для педагогов проводятся обучающие мероприятия по теме «Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей».

Номинации

1) Живопись (масло, гуашь, акварель, акрил и др.)
2) Графика (карандаш, перо, монохромная акварель, уголь и др.)
3) Декоративно-прикладное творчество: гобелен, батик, керамика, роспись по стеклу, скрапбукинг, изготовление игрушек (кукла, деревянная, текстильная и др. игрушка) и другие современные техники.

Приём заявок заканчивается 20 августа 2017 года.

Подробности ЗДЕСЬ

В Минобрнауки подвели итоги июньского мониторинга летней оздоровительной кампании

"Лето-2017", Новости, Новости министерства образования

14 июля в Минобрнауки России состоялось совещание в режиме видеоконференции по итогам проведенного в июне мониторинга летней оздоровительной кампании 2017 года.

v-minobrnauki-podveli-itogi-iyunskogo-monitoringa-letnej-ozdorovitelnoj-kampanii

Открывая совещание, Министр образования и науки России О.Ю. Васильева отметила, что в соответствии с протокольным поручением совещания по вопросу организации отдыха и оздоровления детей, состоявшегося 31 мая под председательством Д.А. Медведева, мониторинг летней оздоровительной кампании проходит ежемесячно.

— В первую смену лагеря посетили более 2 миллионов 700 тысяч детей, из них более 700 тысяч – это дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, — информировала Ольга Юрьевна.

Министр уточнила, что в июне были открыты более 43,5 тыс. лагерей, что составляет 98,4% от запланированных к открытию в летний период. В работе организаций отдыха и оздоровления в первую смену было задействовано около 540 тыс. человек, в том числе вожатых из числа студентов – 24,5 тыс. человек.

Ольга Юрьевна информировала о нарушениях, выявленных в ходе проведения мониторинга, которые должны быть устранены.

— По состоянию на 13 июля в 41 субъекте Российской Федерации выявлены нарушения требований пожарной безопасности, санитарно-гигиенических и санитарно-эпидемиологических правил, противокриминальной и антитеррористической защищенности, — сказала Министр.

Также в субъектах Российской Федерации был выявлен ряд нарушений по формированию реестров, которые не позволяют обеспечить информационную открытость и доступность сведений о деятельности организаций отдыха детей и их оздоровления.

С подробным докладом о проведенном в июне мониторинге летней оздоровительной кампании выступил И.А. Михеев, директор Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи.

В ходе своего выступления И.А. Михеев отметил, что согласно информации, представленной субъектами Российской Федерации, в 2017 году общий объем средств в консолидированных бюджетах субъектов РФ на мероприятия по организации отдыха детей и их оздоровление составляет 44 061,8 млн. рублей. На организацию отдыха и оздоровления детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в региональных бюджетах выделено 15 571,4  млн. рублей.

Игорь Анатольевич сообщил, что в настоящее время Минобрнауки России формирует План мероприятий на 2017-2020 годы по реализации утвержденных Правительством РФ Основ государственного регулирования и государственного контроля организации отдыха и оздоровления детей. Перечень  основных нормативных правовых актов, необходимых для руководства и использования в работе организациями отдыха детей и их оздоровления, Минобрнауки России направило в субъекты РФ.

Директор Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи обратил внимание на то, что формирование и ведение реестров организаций отдыха детей и их оздоровления относится к полномочиям органов исполнительной власти субъектов РФ и уточнил, что в ближайшее время ссылки на региональные реестры будут размещены на сайте Министерства Минобрнауки с указанием уполномоченного органа в субъекте РФ в сфере организации отдыха детей и их оздоровления.

— В 57 регионах — это 67 процентов — реестры соответствуют предъявленным требованиям. Особо хотелось бы выделить Республику Удмуртия, Чеченскую Республику, Забайкальский, Камчатский, Красноярский края, Вологодскую, Калининградскую, Кемеровскую, Костромскую, Магаданскую, Нижегородскую, Томскую и Челябинскую области, — сказал Игорь Анатольевич.

Также И.А. Михеев конкретизировал основные нарушения требований санитарного законодательства, выявленные по итогам июньского мониторинга. В их числе нарушения текущего санитарно-противоэпидемического режима на пищеблоке и при эксплуатации жилых корпусов; несоблюдение условий и сроков хранения и реализации скоропортящихся продуктов; отсутствие документов, подтверждающих качество и безопасность продуктов питания; нарушения требований к прохождению персоналом медицинских осмотров и обследований при допуске к работе.

В рамках совещания в режиме видеоконференции также выступили представители федеральных органов исполнительной власти, отвечающих в рамках своих полномочий за мониторинг летней оздоровительной кампании и обеспечение контрольно-надзорных мероприятий.

С сообщениями о ходе оздоровления и отдыха детей в загородных лагерях и лагерях с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательных организаций выступили представители Ростовской, Мурманской областей, а также Санкт-Петербурга.

Завершая совещание, Министр образования и науки России О.Ю. Васильева подчеркнула, что особое внимание нужно обратить на создание условий для организации отдыха детей с ограниченными возможностями здоровья. Минздрав России готов оказать необходимую методическую помощь по организации данной работы.

Источник: Минобрнауки

Площадки JuniorSkills Казани принимают педагогов Санкт-Петербурга

"Лето-2017", Проекты

Татарстан – богатая и щедрая республика, всегда открытая для мировых мероприятий, как в спорте, так и в образовании. В Казани прошли XXVII Всемирная летняя Универсиада в 2013 году, чемпионат Европы по бадминтону, первенство мира по тяжелой атлетике среди юниоров, чемпионат мира по фехтованию, I Кубок мира ФИНА по хай-дайвингу в 2014 году.

ploshhadki-juniorskills-kazani-prinimayut-pedagogov-sankt-peterburga

Галина Боброва, Эльмира Демина, Республика Татарстан

На водных площадках города в 2015 году состязались спортсмены 16-ого чемпионата мира FINA по водным видам спорта. В июне 2017 прошел Кубок Конфедераций – восьмой по счету футбольный турнир среди национальных сборных, проводимых под эгидой FIFA,. Столица Татарстана объявлена одной из площадок Чемпионата мира по футболу в 2018 году и, кроме того, на очередном заседании Генеральной ассамблеи WSI местом проведения мирового первенства WorldSkills 2019 была выбрана Казань.

Сегодня Татарстан не только готовит команды WorldSkills и JuniorSkills, способные занимать призовые места на чемпионатах по рабочим профессиям, но и постепенно приводит образовательные стандарты к международному уровню, создает условия для повышения качества подготавливаемых специалистов и укрепления кадрового потенциала. Республиканские базовые площадки по самым разным компетенциям открыты для всех, кто хочет узнать «секреты» подготовки сильных команд, повысить профессиональное мастерство и обучаются не только педагоги Татарстана, но и соседних республик и городов России.

С 26 июня по 2 июля Республиканским центром внешкольной работы г.Казани в рамках семинара «Развитие научно-образовательной и творческой среды в образовательных организациях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы технической направленности» были организованы образовательные стажировки для педагогов г.Санкт-Петербурга по компетенциям JuniorSkills на республиканских стажировочных площадках:

  • «Робототехника» на базе Инженерного лицея КНИТУ-КАИ для одаренных детей;
  • «Аэрокосмическая инженерия» на базе МБОУ «Лицей №35 – образовательный центр «Галактика» Приволжского района г.Казани»;
  • «Сетевое и системное администрирование» на базе Инженерного лицея КНИТУ-КАИ для одаренных детей и ОШИ «IT-лицей ФГАОУ ВО К(П)ФУ».
Алсу Кучумова

Своим опытом делились федеральный эксперт JuniorSkills Григорьев Игорь Петрович («Аэрокосмическая инженерия»), региональный эксперт Вадим Гуськов и наставники команд победителей республиканского этапа чемпионата JuniorSkills Алсу Кучумова и Роман Соловьев.

Доступно, понятно и искренне делились своими секретами педагоги Татарстана и, кто знает, может в 2019 году в самом крупном международном выставочном центре Поволжья – «Казань Экспо», заложенном президентом WorldSkills International Саймон Бартли и президентом Татарстана Рустам Миннихановым, встретятся команды Санкт-Петербурга и Казани как достойные соперники!