На что в школах тратят деньги из фондов класса?

Новости

На поборы со стороны комитета жалуются родители по всей стране. Но, возможно, фонды классов действительно критически важны. Как думаете, на что тратятся эти деньги?

na-chto-v-shkolah-tratyat-dengi-iz-fondov-klassa

Большой вступительный взнос в начале учебного года – не гарантия того, что вас не попросят раскошелиться в течение года, пишут журналисты издания 74.ru.

На подарки учителям, ремонт кабинета, воду, а детям ещё в поход охота – каждый год родители школьников тратятся на эти нужды. Взносы пополняют так называемый фонд класса. Оказывается, в одних учебных заведениях сдают небольшие суммы, но умудряются потратить их так, чтобы все были довольны, а в других ежегодно собирают больше трёх тысяч рублей, и на этом вытягивание денег из родительских кошельков не заканчивается.

Фонд класса считается «хотелкой» мам и пап. Родительские комитеты сами устанавливают, по сколько сдавать и что покупать. В чатах обсуждение этих тем занимает львиную долю. Мамы школьников рассказали, на что уходят их взносы.

Алина:

При поступлении мы платили десять тысяч, в эту сумму входила и покупка рабочих тетрадей, и кулеры. Теперь в фонд школы платим по семь тысяч в год. Этими деньгами распоряжается администрация гимназии, вроде, предоставляют потом отчёт, но я особо не интересовалась им. В фонд класса сбрасываемся по две тысячи рублей. Деньги идут на подарки детям, учителям – ко всем праздникам, покупку бутылей с водой и различные развлечения для детей. Они часто ходят на познавательные экскурсии, в походы. На это мне денег не жалко.

Татьяна:

В лицее есть попечительский совет. Ежемесячно мы платим членские взносы – по 500 рублей, то есть за учебный год 4,5 тысячи. Эти деньги идут на оплату услуг охраны, бахилы, воду для детей, стаканчики и прочие принадлежности. Продлёнка с различными дополнительными занятиями обходится в 3900. В фонд класса за первое полугодие сдали по три тысячи. Из этих средств покупаются подарки учителям, детям. В прошлом году каждому ребёнку на день рождения дарили сертификат в «Детский мир» номиналом в тысячу рублей, в этот раз решили обойтись книжками и игрушкой. Платные олимпиады, в которых участвует весь класс, оплачиваются тоже из фонда класса. Остальные олимпиады отдельно, также отдельно собираем на рабочие тетради. Из самых больших трат за всё время была покупка шкафа в кабинет. Он обошёлся в 30 тысяч.

Ольга:

В фонд класса сдаём по 2,5 тысячи рублей. Деньги идут на подарки детям, учителям. Хотя родители понимающие, мы не тратим на это большие суммы, золотые часы не дарим, всё в пределах разумного.

Единственное, что мне не нравится, – приходится сдавать деньги в попечительский совет ко Дню учителя на подарки педагогам, которых мы даже не знаем, и фуршет.
Из фонда класса также идут деньги на мелкий ремонт в кабинете и то, что попросит учитель для работы, – заправить принтер, докупить тетради. В прошлом году на окончание учебного года детям устраивали праздник – тоже из денег фонда. Есть ещё фонд школы. В него собирают по 2,5 тысячи рублей, но сдают уже не все. Продлёнка стоит чуть более двух тысяч. Правда, она не предусматривает выполнения домашнего задания или каких-то дополнительных занятий.

Екатерина:

Школа новая. К счастью, на ремонт и покупку мебели мы не тратимся. В фонд класса сдаём по две тысячи. Родительский комитет сам рассчитал, что этой суммы будет достаточно на подарки детям, учителям, воду и на всякие мелочи. В прошлом году детям дарили интересные настольные игры. Недавно в кабинете сделали шторы, чтобы детям было лучше видно изображение с проектора. Но с нас этого никто не требовал, родители сами решили.

Наталья:

В среднем звене взнос в фонд класса стал меньше, чем в началке. Например, на воду тратиться не нужно, дети носят бутылки с водой. Пока сдали по тысяче рублей на жалюзи в кабинет и подарки учителям. Классному руководителю купили большой букет в корзине. Выглядел очень красиво. Ещё сдавали дополнительно на тетради.

Ирина:

Мы сдавали по две тысячи на ремонт класса. Меняли пол, красили стены – всё делали сами. Дополнительно ещё сдаём на спецкурсы – по 500 рублей, тетради для Всероссийских проверочных работ – по 200 рублей, плюс на подарки детям и учителям.

Анна:
Я пока сдала в фонд класса полторы тысячи. Постоянно приходится спорить с родительским комитетом. Я понимаю, что вода, канцтовары, подарки детям – это необходимые вещи.Но вот с подарками учителям на все праздники я не согласна. Дарим даже на день рождения, хотя это личный праздник. По мне, так лучше, чтобы дети сами что-то сделали и вручили своему классному руководителю. Так меня чуть не прокляли в этом чате, когда я предложила такой вариант. В итоге купили сертификат в «Золотое яблоко» на три тысячи. Удивляюсь, почему мне клиенты на работе не дарят такие подарки на день рождения?


[mailerlite_form form_id=4]

В сети появилось новое шоу для педагогов о ремонте «Кабинет на прокачку»

Новости

Новое youtube-шоу «Кабинет на прокачку», созданное командой образовательного проекта Geek Teachers при поддержке Рыбаков Фонда, расскажет, как за несколько дней силами школьного сообшества сделать ремонт в учебном кабинете.

v-seti-poyavilos-novoe-shou-dlya-pedagogov-o-remonte-kabinet-na-prokachku

«Наша цель – показать, как современный, удобный и уютный дизайн меняет образовательное пространство и качественно улучшает образовательный процесс», – рассказывает Глеб Лихобабин, сооснователь Geek Teachers.

Еще в июле команда Geek Teachers объявила конкурс, чтобы выбрать школы, в которых будет делаться ремонт и сниматься шоу. Поступило 95 заявок.

«Все кабинеты были достойны ремонта, но мы выбрали заявки, поддержанные школьным сообществом: участвовать в них вызвались и сами школьники, и их родители, и сотрудники школы и даже администрация поселения», – поясняет Мария Плоткина, сооснователь Geek Teachers.

В итоге финалистами стали авторы заявок из двух школ: средней школы в поселке Рассвет под Ростовом-на-Дону и Ивановского лицея №33.

Первый выпуск шоу вышел 26 августа.

Шоу «Кабинет на прокачку» будет выходить на youtube-канале каждый понедельник.

Красноярские школы сумели отучить школьников разрисовывать парты


[mailerlite_form form_id=4]

Роскосмос и Минпросвещения создадут стандарт для открытия аэрокосмических классов

Новости

Госкорпорация «Роскосмос» намерена создать стандарт и методический пакет аэрокосмического класса. Это позволит любой желающей школе присоединится к проекту и создать такой класс максимально быстро.

roskosmos-i-minprosveshheniya-sozdadut-standart-dlya-otkrytiya-aerokosmicheskih-klassov

Роскосмос и Минпросвещения выработают стандарт и методический пакет аэрокосмических классов, а также ресурсное обеспечение процесса по их созданию, к которому смогла бы подключиться любая школа. Об этом рассказал ТАСС директор департамента развития персонала и сопровождения проектов госкорпорации «Роскосмос» Дмитрий Шишкин во время посещения образовательного центра «Сириус» в Сочи.

«Мы ставим задачу, чтобы был выработан определенный стандарт и методический пакет аэрокосмического класса и ресурсное обеспечение этого процесса, когда любая школа, которая захочет у себя аэрокосмический класс создать, сможет присоединиться, быстро получит весь набор программ и поймет, как им готовить своих специалистов», — сказал Шишкин.

По словам представителя Роскосмоса, работа ведется на территориях присутствия, где находятся предприятия госкорпорации, и где для детей будут проводить специальные экскурсии и уроки, а также там, где нет предприятий, но есть планетарии, музеи, образовательные центры, чьи ресурсы можно объединить со школьными.

«То есть фактически речь идет о таком аэрокосмическом или инженерно-космическом классе 2.0, когда есть кроме инициативы еще и методическое обеспечение. Над этим мы сейчас с Министерством просвещения ведем работу», — уточнил Шишкин.

Активнее всего работа ведется в Москве и Московской области. «Также это Санкт-Петербург, Самара, Воронеж, Сибирь — Красноярск, Железногорск, Новосибирск, Омск, Томск. Как правило, это пока дополнительное образование, инициированное школой. Самое узкое место в этой работе — это наставники с предприятий и педагоги, которых надо будет дополнительно подготовить. С этим мы тоже сейчас работаем», — добавил Шишкин.

В настоящее время интерес к космической тематике не угасает, а, наоборот, растет, число поступающих в профильные вузы больше и больше, отметил Шишкин. «Дальше вопрос в том, чтобы эту воронку интереса превратить в предметный интерес к обучению, а в дальнейшем — к трудоустройству в ракетно-космической отрасли. Это могут быть как наши предприятия, так и возможное создание собственного бизнеса в будущем в космической отрасли», — подчеркнул представитель Роскосмоса.

Как московская школа помогает развитию астрономии и космонавтики и дает путевку в жизнь даже самым младшим ученикам

Фото: ФГУП «ЦЭНКИ»


[mailerlite_form form_id=4]

Как сделать кабинет английского языка ярким: 7 советов

Большая перемена

В красивом кабинете рождаются красивые мысли. Как сделать кабинет английского языка по-настоящему крутым? Предлагаем вам узнать в нашей статье!

kak-sdelat-kabinet-anglijskogo-yazyka-yarkim-7-sovetov

По части декора учителя делятся на три вида: тех, кто рожден быть звездой Pinterest и Instagram*, тех, кому это не дано, и тех, кто находится между этими двумя крайностями (сюда относятся учителя уставшие, разуверившиеся в себе и учителя-у-которых-нет-времени-на-декор-кабинета).

Отметим важное правило: декорирование и украшение класса в средней и старшей школе не должно отнимать много времени у учителя – это не должен быть долгосрочный проект, который потребует дорогих или крафтовых вещей.

В статье мы приведем примеры украшения кабинета к осени, но благодаря нашим примерам вы легко сможете подобрать необходимые элементы декора и для других времен года (или особенных исторических событий).

Создайте собственную цветовую схему (если есть такая возможность)

Летом краску на стенах в кабинетах обновляют – кому-то может достаться и вовсе новый цвет. Например, как-то мне досталась бирюза, к ней я подобрала соответствующую гамму в голубых тонах для отдельных элементов в классе. Так кабинет стал выглядеть единым целым, а не набором отдельных элементов.

Также я узнал о контрасте. Даже все семь цветов радуги могут выглядеть аккуратно и сочетаться между собой, если вы соедините их с черным и белым цветами.

Если вам хочется быстро найти подходящую пару к вашему цвету, обратитесь к подборке в Pinterest. Там вы найдете множество комбинаций цветов, которые помогут вам сделать отличный выбор для декора в классе.

pin-1

Выберите несколько любимых шрифтов и не отступайте от них

Подобно тому, как бизнес создает свой неповторимый бренд, вы создаете «лицо» своего класса – с ним и тем, какое настроение оно создает, будут ассоциироваться ваши уроки (дружелюбные, профессиональные, веселые и так далее).

Выберите несколько шрифтов, которыми будут сделаны надписи на постерах, значках и других наглядных материалах. Например, я выбрал шрифт из Гугла под названием Crushed для своей доски для объявлений в кабинете, разделители я сделал из полосок мятного цвета.

Сделайте библиотеку класса центральным местом декора

Классная библиотека как центральная точка подойдет для любого кабинета словесности (в том числе и иностранной). Главная задача библиотеки – настраивать учеников на рабочий лад и мотивировать познавать язык. Как сделать библиотеку ярче:

  • Обновите покрытие на полках (желательно покрасить их в белый цвет), а на задней стенке можно прикрепить интересные обои или поделки в стиле скрапбукинга;
  • Добавьте полку на стену рядом со шкафом, выставляйте на неё книги, которые вы особо рекомендуете ученикам к прочтению;
  • Поставьте рядом с книжным шкафом уютный стул (можно положить на него красивый плед), чтобы сделать чтение книг более приятным. Конечно, такие вещи могут стоить дорого – поищите их у знакомых или в интернете – там можно найти недорогие или вовсе бесплатные вещи.
  • Используйте старые книги как декорации. Если книга не пользуется спросом, направьте её на другие цели. Возьмите страницу из книги и напишите на ней маркером вдохновляющую цитату (на английском, конечно). Уберите страницу в фоторамку и поставьте вашу «картину» на полку.

Показывайте работы учеников

Сделайте на стене в классе галерею из работ учеников. Купите несколько недорогих рамок 8*10 и повесьте их на стену. Как только один из ваших учеников сдаст вам отличную работу, поместите её в рамку! Можно также купить цветные магниты, и с их помощью крепить работы на магнитную доску – это такой способ дешевле рамок.

Используйте элементы декора, связанные с англоязычными авторами

Познакомьте учеников с авторами, которые встретятся им по ходу обучения. Самый простой способ – поместите на полки или в рамки на стене цитаты их произведений или интересные факты из их жизни. Например, я пользуюсь инструментом Shakespeare Hashtag of the Week – он знакомит учеников с новой цитатой Шекспира каждую неделю. Если у вас нет времени делать подобные подборки, дайте задание своим ученикам: пусть каждый из них изучит отдельного автора, его биографию, забавные факты его жизни и сделает карточки с известными цитатами. Вам останется только менять карточки в классе каждую неделю.

Свяжите ваши постеры друг с другом

На одной из (хотя бы) досок или стен сделайте секцию из нескольких постеров в одном стиле (цвет, шрифт и подобное) или по одной теме. Например, это может быть подборка известных цитата из английской литературы, оформленных одинаково и написанных одним шрифтом.

Если вы ищете интересную общую тему для постеров, предлагаем несколько универсальных идей: забавные фразы об английской грамматике или типичные ошибки, термины из литературы и её жанры, цитаты, идиомы или интересные каламбуры!

Делайте постеры, которые легко можно изменить

Я люблю создавать постеры, отдельные элементы которых легко можно изменить, – это позволяет экономить время в течение года и при этом всегда поддерживать оформление класса на нужном уровне.

Например, каждую неделю в понедельник я просто прицепляю стикер с новым словом к постеру – так игра Word Nerd Challenge остается всегда актуальной.

Если вы ищете курсы повышения квалификации по английскому или другим иностранным языкам, то крайне рекомендуем вам обратиться в образовательный центр «Мой университет» — там вас ждут практико-ориентированные курсы по современным методикам обучения детей! Запишитесь уже сегодня!

Оригинал: Teacherspayteachers

* Организация Meta, а также ее продукты Instagram и Facebook, на которые мы ссылаемся в этой статье, признаны экстремистскими и запрещены на территории РФ.


[mailerlite_form form_id=4]

Как украсить класс к новому году

Большая перемена

Виктория Богданова предлагает учителям интересные идеи по подготовке своего класса к новогодним праздникам.

kak-ukrasit-klass-k-novomu-godu

Учитель, воспитатель, преподаватель, логопед, музыкальный работник, дошкольный и школьный психолог, педагог коррекционного образования – профессии педагогов очень разные, однако иногда их многое объединяет. Например, как сейчас, в преддверии всеми любимого праздника – Нового года, мы ломаем голову над вопросом: «Как украсить кабинет к Новому году». Хочется чего-нибудь оригинального, яркого, запоминающегося и греющего душу. Хочется заходить в рабочий кабинет и чувствовать приближение волшебства, чтобы дети радовались каждому образовательному процессу в приятной праздничной обстановке.

2019 год – год жёлтой земляной Свиньи. Сразу понятно какой цвет должен преобладать в оформлении помещения: жёлтый, коричневый, песочный, зелёный. Будет здорово, если ваш класс возглавит неотъемлемая гостья праздника – Новогодняя ель. Не так важно, какого она будет размера, главное, чтобы украшения на ёлке гармонировали и преобладала тёплая цветовая гамма. Нелишней будет светящаяся гирлянда: её также можно повесить вдоль школьной доски или стенда объявлений. Интересным вариантом будет оформить электрическую гирлянду: например, сделать и нанизать на лампочки цветы.

термобоксЦветы из термобокса для яиц: Вырезать ячейки для яиц по их основаниям. Каждую ячейку обрезать, придавая форму бутона с лепестками, по желанию округлив или заострив их. Покрасить будущие цветки гуашью или акриловой краской подходящего цвета. Чтобы вставить цветок в гирлянду, посередине бутона сделать Х-образный разрез канцелярским ножом.

Чтобы задобрить покровительницу Наступающего года, не будет лишним разместить где-нибудь её символ. Если статуэтки свинки у вас нет, можно смастерить её своими руками или подключить к созданию символа года детей. Материал может быть любой: пластилин, полимерная глина, солёное тесто, цветная бумага, картон, пестиковая бутылка и даже носок. Здесь есть, где разгуляться фантазии.

Свинка из ниток: Милую свинку можно сделать из ниток. Подойдут толстые нитки из пряжи. Также понадобится цветная бумага, надувные шарики круглой и овальной формы, пластиковый стаканчик, клей ПВА, иголка.

свинка

Готовим туловище свинки:

  • надуем шарик среднего размера;
  • в пластиковом стаканчике проделаем отверстие;
  • наполним отверстие клеем;
  • положим в отверстие нитки;
  • проденем нитку через отверстие и тщательно, в хаотичном порядке, обмотаем смоченной клеем ниткой весь шарик — чем больше ниток используется, тем крепче будет наш поросёнок;
  • дадим клею полностью высохнуть (потребуется примерно один день);
  • а теперь самое интересное, проколем шарик иголкой и аккуратно вытащим его – туловище готово.

Таким же образом сделаем 4 копытца с помощью шариков-колбасок. Затем приклеим ножки к туловищу. Из цветной бумаги вырежем глазки, пятачок, ротик, ушки и тоже приклеим к лицевой стороне туловища. Размещайте их так, как Вам больше нравится. Если нужно поделку где-нибудь повесить, можно протянуть в туловище нитку и закрепить её узелком.

С помощью такой же техники можно сделать другие украшения, например, снеговика.

узоры

Не стоит завешивать каждый уголок учебного класса новогодней мишурой. Во всём должна быть мера и чувство вкуса. Но ни в коем случае нельзя упускать из внимания окна. Ведь так красиво смотрится украшенное окно со всех сторон. Из тренда никогда не выходят всеми любимые снежинки из белой бумаги, также это могут быть интересные фигуры из мишуры, специальные наклейки на стёкла или блёстки. Да-да, блёстки, аккуратно приклеенные на тот же клей ПВА (он высыхает и становится прозрачным), отлично создают эффект морозного узора на окне.

блестки

Каким будет ваш кабинет к Новому году – зависит только от вас. Главное украшать его с хорошим настроением, и атмосфера праздника непременно появится в рабочей обстановке.

А как вы украшаете свой кабинет? Можете отправить свои идеи в редакцию «Газеты педагогов» по адресу gazeta@edu-family.ru.

Фото: http://katusha-kolobusha.blogspot.com


[mailerlite_form form_id=4]

Тест: в какой класс вы пойдете?

Тесты

Начинаются школьные будни: они куда тяжелее, если вы при этом еще и учитель! А как бы хорошо было вернуться в детство… В какой класс вы бы отправились тогда? Узнайте в нашем тесте!

test-v-kakoj-klass-vy-pojdete


[mailerlite_form form_id=4]

В красноярских школах отказались от букв «Г» и «Ж» в наименованиях классов

Новости

Администрация города разрешила школам решать, какие буквы присваивать классам: использовать можно любую букву алфавита.

v-krasnoyarskih-shkolah-otkazalis-ot-bukv-g-i-zh-v-naimenovaniyah-klassov

В красноярских школах новая мода: никто не хочет быть в «Г» и «Ж». Родители отказываются записывать детей в классы с «неблагозвучными» буквами. Теперь школы получили возможность выбрать любую букву алфавита для наименования класса.

Так, в школе № 153 появились классы «Я», «Ф», «К», «З». В лицее № 11 вместо «Г» появился класс «Э».

А в гимназии № 4 подошли к проблеме творчески: классы в гимназии «именные» — буква в названии класса определяется по первой букве фамилии учителя (Гавриловых, очевидно, в школе нет — ред.). Если буквы в фамилиях учителей на параллели совпадают, то классу присваивается первая буква имени учителей. В школе уже есть классы «Ц» и «Э».

Во многих школах города классы получают наименования исходя из специализации: «С» получают спортивные классы, «И» — информационные, а в школе № 12 есть регби-класс под литерой «Р». Для детей с ОВЗ в школе № 22 сделали класс под литерой «З» (Здоровье).

Источник: Администрация города Красноярска


[mailerlite_form form_id=4]

7 советов для педагогов, как обновить дизайн своего класса

Большая перемена

Все на свете требует перемен: старый класс, конечно, вызовет слезу у бывшего школьника, но едва ли прибавит мотивации школьникам нынешним. Да и учителю намного приятнее приходить в яркий и красивый класс, да еще и сотворенный своими руками! Предлагаем вам семь советов, как сделать ваш рабочий кабинет живым и вдохновляющим.

7-sovetov-dlya-pedagogov-kak-obnovit-dizajn-svoego-klassa

Вы задумались над тем, как сделать ваш класс симпатичнее? Отличная идея. Советы, которые вы увидите ниже, можно применить в отдельности в любой момент учебного года.

Если же вы планируете кардинальные перемены, обратите внимание на все семь и приступайте немедленно к составлению плана работ (каникулы – прекрасное время для планирования).

Советы можно применить как к одной из частей класса, так и ко всему кабинету в целом!

(Видео в статье приведены на английском языке, но главное в них видеоряд, остальной процесс кратко описан в статье)

  1. Привлеките ваших учеников к украшению класса

    Ваши ученики обязательно должны иметь право голоса при обновлении дизайна кабинета, ведь им вскоре предстоит быть вашими частыми гостями. Как вовлечь детей в этот процесс?

    Визуальное вдохновение: попросите родителей, коллег или друзей отдать ненужные журналы. Вместе с детьми сделайте вырезки из журналов с изображениями красивых помещений и поклейте их на стену. Помещения не обязательно должны быть школами, университетами или чем-то подобным. Главное – найти, какие варианты оформления понравятся детям. Для этого попросите детей приклеить стикеры на наиболее понравившиеся варианты.

    Если у вас мало времени, вы можете самостоятельно заранее обклеить стену изображениями и попросить детей налепить стикеры.

    Также можно сделать это все онлайн: создайте такую «стену» в соцсети Pinterest и попросите детей загружать понравившиеся фото и комментировать их.

    «Точки роста» от учеников: возможно, что-то не устраивает ваших учеников прямо сейчас? Чтобы выяснить это, нарисуйте план вашего кабинета на доске и обозначьте цветом различные части класса. Попросите детей приклеить стикеры с комментариями о том, что стоит исправить, какой вид деятельности или информационный стенд можно было бы разместить в различных частях кабинета.

    10 на 10 на 10: определите вместе с учениками несколько вопросов по проекту нового дизайна. Затем попросите их обсудить эти вопросы с 10 разными людьми в 10 разных местах и принести 10 полноценных ответов о том, каким люди видят идеальный класс.

    Помощники: пусть и при самом обновлении кабинета дети участвуют активно. Определите им разные роли: рисование и оформление, передвижение мебели или перенос вещей в коробках. Чем больше они сделают своими руками, тем роднее они будут воспринимать свой класс.

  2. Исследования и метод мозгового штурма

    Необязательно быть дизайнером, чтобы разработать прекрасный проект и руководить процессом. Вам надо уметь проводить тщательное исследование всех возможностей и воспользоваться методом мозгового штурма, в такие моменты он приносит существенную пользу.

    Первое, что вам надо сделать, — определить ваши потребности и задавать после этого правильные вопросы.

    Например, при определении вашей потребности вы можете задать такой вопрос: «Как мы можем сделать класс более подходящим для совместной работы?». Как только вы определитесь с потребностью, воспользуйтесь представленными ниже методами, чтобы собрать достаточно информации и посмотреть на свой проект со стороны.

    Ассоциации к словам: разложите листы ватмана на нескольких столах и разделите класс на несколько групп. Напишите на каждом листе по случайному слову. Попросите каждого из учеников написать по первому пришедшему на ум слову, связанному с первым. Повторите то же самое с новыми словами.

    Затем попросите детей поменяться столами и познакомиться с ассоциативными рядами их одноклассников. Пусть они вместе выберут два лучших слова. Запишите эти слова отдельно и составьте с ними ассоциативный ряд, отвечающий заданной потребности класса.

    «Поток» класса: попросите коллегу или ученика из другого класса (у которого в этот момент нет своего урока) посетить ваш урок и отметить, как вы и ваши ученики двигаетесь по классу. Передайте вашему помощнику план класса, пусть он рисует на нем траектории вашего движения (одним цветом) и активности учеников (другим цветом).

    Эта информация поможет вам определить, какие части класса используются чаще и где стоит расположить материалы и предметы, чтобы они поддерживали подвижность вашего класса.

    Стикеры: определите те части класса, на которых чаще сфокусировано внимание (например, доска или рабочее место учителя). Для каждой такой части попросите детей написать свои идеи на стикерах. Затем разместите идеи на доске: сгруппируйте для удобства повторяющиеся идеи и обсудите их вместе с классом.

  3. Организуйте и управляйте вашими помощниками

    Чтобы построить работу в команде эффективнее, возьмите роль лидера на себя и распределите между детьми их обязанности. В этом вам поможет интернет: вы легко можете создать список задач в Google.Таблицах и скинуть ссылку своим ученикам. Если доступ в интернет затруднен, создайте список на бумаге (от руки или распечатайте) и дайте каждой группе своих помощников. Главное, чтобы и вы и ваши ученики легко могли понять, кто что должен сделать, и кто за что отвечает.

  4. Избавляемся от беспорядка

    Чтобы дать жизнь новому дизайну, надо избавиться от старого. И от старых ненужных вещей тоже (книжечка «Подготовка к ЕГЭ-2013» уже вряд ли пригодится). Обдумайте, какими вещами вы пользуетесь чаще всего и где разместить их теперь, учитывая вашу карту передвижений по классу. От остального смело избавляемся.

  5. Находим новые материалы и поддержку

    Итак, вы определились с проектом и необходимыми материалами. Где же их взять? Попробуйте посетить местные строительные магазины: расскажите им о своем с детьми проекте и попросите помощи. Часто владельцы готовы оказать спонсорскую поддержку или сделать вам скидку. Конечно, лучше всего рассказывать о проекте вместе со своими учениками.

    Если же вам потребуется куда больше материалов (или денег), расскажите о вашем проекте в соцсетях, прикрепите к вашему сообщению форму для сбора денег, а также попросите приносить материалы в школу/класс/передавать вашим ученикам. Не забудьте попросить ваших учеников поделиться этой записью на своих страницах – у них куда больше подписчиков.

    Можете (а лучше так и поступите) сделать подарки всем, пожертвовавшим на ваш проект: это могут быть рисунки или поделки учеников.

  6. Дайте ненужным вещам новую жизнь

    Наверняка, в классе или у вас дома есть вещи, которыми вы давно не пользуетесь, однако они могут быть полезны в классе. Пластиковые контейнеры из хозяйственного легко можно приспособить под хранение тетрадей в классе – некоторые из них выглядят не хуже, чем контейнеры из ИКЕА.

    Множество идей по тому, как вдохнуть новую жизнь в старые вещи, вы также сможете найти в социальной сети Pinterest.

  7. Как расположить вещи в контейнерах?

Разделите все вещи на несколько групп (учтите количество контейнеров) по важности в работе и частоте использования. Обозначьте каждый контейнер отдельным цветом и наклейте этикетку с описанием содержимого – так вы и ваши ученики смогут быстро найти необходимый материал.

Если в вашем кабинете используются шкафчики с дверками, рекомендуем их снять, чтобы из любой точки кабинета виден был цвет контейнера и можно было быстро прочесть информацию о его содержимом.

Получится что-то вроде этого:

iktrufastcollage_0

Эта статья переведена с американского сайта об образовании edutopia. Автор: Дэвид Билл, дизайнер и педагог, автор проектов по улучшению образовательного пространства.


[mailerlite_form form_id=4]

Как провёл учебный год мой 7Б класс

Наш удачный учебный год

Юлия Лысянская рассказывает о самом успешном учебном году её класса 7Б.

kak-provyol-uchebnyj-god-moj-7b-klass

Здравствуйте, уважаемые коллеги и редакция «Газеты педагогов». Хочется начать свою статью со слов благодарности за предоставленную возможность озвучить достижения и работу детей, которая была проделана в течение года. Ведь иногда в потоке школьной жизни, в круговороте школьных мероприятий мы забываем о самых главных героях нашего «школьного мира» — учениках. А ведь именно они очень стараются и радуются, когда их активность бывает оценена по-достоинству.

Я, учитель английского языка Лысянская Ю. Н., являюсь классным руководителем 7 «Б» класса и так получилось, что 2017-2018 учебный год оказался самым успешным и самым творческим учебным годом за всё время обучения моего класса. На базе нашей школы, а именно, МБОУ «СОШ №4» с. Белого, р. Адыгея, работает большое количество интересных кружков. С помощью них ребята проявляют свои творческие способности, таланты, а также весело и с интересом для обучения проводят время. Обучающиеся активно принимают участие во всех предоставленных им видах работы.

В начале года наш класс представил вниманию школьников кукольный театр на английском языке. Обычно мы выбираем знакомую сказку или адыгейскую народную, изготавливаем кукол и декорации, составляем сценарий и, даже снимаем видеофильмы. Это уже вошло в традицию нашего класса. Представления кукольного театра расходятся на «ура» и многие дети с нетерпением ждут выпуска новой сказки.

11

Конечно, это не единственное увлечение. В нашем классе обучаются подвижные, весёлые и активные ребята, вследствие чего нам достался танцевальный кружок, где мы постарались проявить все свои таланты. За этот год мы поставили 7 современных танцев: «Ученики-перезагрузка» (танец на День Учителя), «Весёлая Масленица» (танец на открытие масленичной недели), «Пацанам» (танец на 23 февраля), «Азалия» (восточный танец), «Ты же выжил солдат» (танец на День Победы), Гимн РДШ и «Нас не удержать» (танцы к слёту Российского движения школьников), который даже попал в местную газету Красногвардейского района «Дружба».

13

Но это ещё не предел… новый учебный год снова открываем мы, только теперь немного подросшими и перешедшими в 8 класс. Наше выступление придётся на открытие торжественной линейки 1 сентября.

15

Помимо этого наш класс принимал участие в организации школьных мероприятий: «Юный пешеход», «Масленица пришла!», «День памяти и скорби», а также является членами волонтёрского отряда «Юный волонтёр» Белосельской сельской библиотеки.

17

Конечно, принимать активное участие во всех школьных мероприятиях – это здорово, но также здорово и отдыхать. Традиционно, после каждого окончания учебного года мы отправляемся в поход, где замечательно проводим время!

В этом году наш «удачный учебный год» окончен, но я и мой будущий 8 «Б» уже с нетерпением ждём новый. Желаем всем творческих успехов и приятного летнего отдыха!


[mailerlite_form form_id=4]

Как сделать класс сильным и сплоченным

Прямой диалог

Дети хорошо понимают материал урока и никогда не задают вопросов, но их успеваемость говорит об обратном. Это признак того, что дети боятся общаться: как с учителем, так и с одноклассниками. Как исправить ситуацию и сделать класс сплоченным, а каждому ребенку помочь обрести свой голос?

kak-sdelat-klass-silnym-i-splochennym

Вася – непростой школьник. Говорят, в каждой школе, а то и в каждом классе есть такие дети: учителя называют их молчунами. Когда его перевели в мой класс, его бывшая учительница по русскому сказала, что даже понятия не имеет, как звучит его голос. Она ни разу не слышала его голоса за весь учебный год.

Мне тоже не сразу удалось его услышать поначалу он общался только с другом. Позже, его голос стал громче, когда мы стали работать в группах. Наконец, Василий стал одним из членов писательского кружка: он зачитывал вслух свои работы, комментировал чужие работы, однажды даже спел песню под гитару. «Что такого ты нашел в нашем классе?» — как-то спросил я его. Его ответ был таким: «Этот класс словно семья для меня, я ничего не боюсь с ними».

Вася смог обнаружить и ощутить чувство общности в моем классе. Министерства и администрации школ стремятся стандартизировать каждый аспект образовательного процесса, часто забывая о личностях учеников. В результате ученики становятся винтиками в системе, голос которых не важен.

Однако современность требует персонального подхода к ученику и его образовательным потребностям. Как учителю найти баланс между стандартизацией образования и интересами ребенка? Мне пришла идея создать в классе дружеское сообщество. Я считаю, что идея класса как сообщества способна стать базисом для персонального обучения детей.

Итак, как же мне удалось создать сообщество в классе и развить в нем доверие участников друг к другу?

Начните с историй и кружков чтения

В начале каждого учебного года я рассказываю детям смешную историю из своего детства. Она всегда находят больший отклик у ребят. Ученики и сами стремятся ответить забавным случаем из жизни.

история - отличный способ начать учебный год

Васина история также была смешной: он рассказал, как научился кататься на велосипеде и решил добираться до школы на нем, а не школьном автобусе. Правда, он так боялся заплутать, что начал ездить в школу следом за тем же автобусом. Он не побоялся поделиться с нами своей историей, и класс принял его хорошо: дети смеялись после его рассказа. Я думаю, это понравилось ему, после этого он стал общительнее.

Такие истории не только развлекают детей, они также создают связи в их среде. Когда дети (да и все мы) делятся историями из жизни, они априори доверяют окружающим, им важно, как другие отнесутся к их жизни. Мнение о чужой истории и жизни формирует отношения между людьми, оно же становится строительным материалом для сообщества. Кто-то из детей рассказывает о болезни отца, кто-то делится переживаниями из-за развода родителей, кто-то недавно потерял бабушку или дедушку. Такие истории связывают детей, они становятся сообществом поддержки.

В прошлом году в моем выпускном классе училась девушка. Она была общительна и популярна среди ровесников. Все любили её. Но никто на самом деле не знал её. Её история изменила к ней отношение. Она рассказала, как в детстве потеряла одного из братьев, и их с мамой бросил отец. Маме пришлось содержать её и брата на одну учительскую зарплату. После её рассказа мы поняли, что она не такая простушка, какой казалась на первый взгляд: она столкнулась с потерями и лишениями и смогла преодолеть их. С ней подружился один из детей, переживавших подобную ситуацию в своей семье, она помогла ему стать менее тревожным.

кружок чтения помогает в объединении учеников

Кружки чтения также усиливают связь учеников: все вместе они честно и открыто обсуждают книги из программы. Так ученики начинают понимать, зачем они читают то или иное произведение и какое влияние это имеет на их жизнь. Произведения литературы также становятся частью их жизни, они ассоциируют себя с героями.

В начале каждого года я продумываю программу занятий в кружке: что мы будем читать, какие вопросы стоит обсудить, перечитать ли что-нибудь из прошлого года, смогут ли найти ученики ответы на важные вопросы.

На первом занятии я обычно читаю небольшие, но пространные отрывки из произведений. Например, рассказ Габриэля Гарсии Маркеса «Очень старый человек с огромными крыльями», вот как он начинается: «Дождь лил третий день подряд, и они едва успевали справляться с крабами, заползающими в дом; вдвоем они били их палками, а потом Пелайо тащил их через залитый водой двор и выбрасывал в море. Минувшей ночью у новорожденного был жар…».

Остановимся. Какие вопросы у вас возникли? Как крабы оказались в доме? Где они находятся? Связаны ли они как-то с новорожденным? Я постоянно прошу детей задавать вопросы и отвечать на них. Разговаривайте больше! Этот кружок и создан для обсуждений, высказывания своего мнения, все мы стремимся лучше понять смысл произведения.

Затем я разделяю учеников на группы для обсуждения произведения, я подхожу к каждой группе и слежу, чтобы их дискуссия не прекращалась и не выходила за рамки темы кружка.

Будьте сами частью сообщества

Вы и сами должны быть частью сообщества учеников, иначе это им быстро наскучит. Иногда я выступаю как фасилитатор в сообществе – я предлагаю активности сообществу, слежу за их эффективностью и оцениваю успехи учеников. Но большую часть времени я стараюсь быть простым членом сообщества: я общаюсь с ними, задаю вопросы и учусь новому вместе с сообществом. И даже когда у класса письменное задание, я выполняю его вместе с ними. Я делюсь с детьми своим опытом, и не стремлюсь быть для них примером. Я так же, как и они, пишу заметки и рассказы, зачитываю их в кружке и не боюсь показаться глупым. Я учусь вместе с ними.

Каждый год мне попадаются молчуны Василии или популярные девушки с секретами. У каждого из них есть свои причины молчать, скрытными или даже вовсе бояться стать частью сообщества. Но понемногу они начинают доверять окружающим и обретают свой собственный голос.


[mailerlite_form form_id=4]