Задать вопрос или пожаловаться на проведение ЕГЭ теперь можно онлайн

Новости

На все вопросы участников единого экзамена ответят эксперты Рособрнадзора, ФИПИ и Департамента образования Москвы.

zadat-vopros-ili-pozhalovatsya-na-provedenie-ege-teper-mozhno-onlajn

Общественная палата запустила интернет-приемную по вопросам проведения ЕГЭ, чтобы помочь всем участникам экзамена оперативно решить вопросы, связанные с его проведением. «Он (ЕГЭ) все еще вызывает определенные сомнения и вопросы», — отмечается в сообщении палаты.

«Наша Комиссия продолжает работу по мониторингу процедур проведения ЕГЭ. В дни проведения основного этапа ЕГЭ-2018, с 28 мая по 20 июня, в Общественной палате Российской Федерации будет работать онлайн-приемная, куда сможет обратиться любой желающий. Материалы горячей линии позволили выявить наиболее распространенные проблемы, возникшие во время проведения Единого государственного экзамена, и разработать предложения по усовершенствованию процедуры ЕГЭ», — рассказала заместитель председателя комиссии Общественной палаты по развитию науки и образования Людмила Дудова.

Подобные горячие линии Общественная палата проводит с 2009 года. В прошлом году, отмечают эксперты, от граждан России поступило более 1500 обращений.


[mailerlite_form form_id=4]

Учитель из Одессы выложил в сеть углубленный онлайн-курс по физике

Новости

Учитель Ришельевского лицея Одессы Павел Виктор создал углубленный курс по физике на канале ютьюб. Он записывал видеоуроки для него три года. Всего получилось 473 урока.

uchitel-iz-odessy-vylozhil-v-set-uglublennyj-onlajn-kurs-po-fizike

Павел Виктор ведет уроки в специализированном лицее. В интервью AIN.ua учитель рассказал, что начал вести уроки через скайп по просьбе учеников. Те не хотели пропускать уроки во время болезни. Так появилась идея записать целый курс.

Администрация школы и родители поддержали идею и предоставили необходимое для записи оборудование в класс. «Появилась возможность транслировать уроки в реальном времени прямо на YouTube, а там они записываются. Попробовали, получилось, вроде понравилось. Тогда я решил записывать все уроки подряд», — рассказал учитель.

Сейчас курс сделан для старших классов и охватывает темы от «Механики» до «Физики ядра». Учитель решил не останавливаться на этом и сейчас заканчивает курс для 7 класса. Позже он займется подготовкой курса для учеников 8 класса.

«Почему у меня получилось? Я просто вел уроки, я не шел специально ни на какую студию, моих видео не коснулся монтажер. Это просто эфир. И в этом кроется два преимущества: во-первых, это наименее трудозатратно и поэтому выполнимо, во-вторых, это живой урок, и у зрителей возникает эффект присутствия. К доске выходят дети, общаются с преподавателем, и получается, ты как бы еще один ученик в классе», — считает Павел Виктор.

Уроки посмотрели уже более 7 миллионов раз, на канал учителя подписались 63 тысячи человек.

Присоединяйтесь и вы к каналу «РЛ-физика» Павла Виктора!


[mailerlite_form form_id=4]

В телефонах учителей Уфы появятся «тревожные кнопки»

Новости

Теперь учителя смогут вызвать охранное агентство из любой точки школы.

v-telefonah-uchitelej-ufy-poyavyatsya-trevozhnye-knopki

В школах столицы Башкортостана начали внедрять новую виртуальную систему охраны. В смартфонах учителей установят специальное приложение — «тревожную кнопку».

Первые такие «кнопки» появились у учителей лицея №161. При их помощи учителя смогут быстро предупредить сотрудников ЧОПа об опасности. При этом сотрудники охранного предприятия будут знать от кого именно и из какого места поступает сигнал.

В будущем такие приложения появятся также у сотрудников детских садов и детских лагерей.

В апреле в одной из школ Стерлитамака (Республика Башкортостан) 17-летний ученик напал на учителя и школьницу, затем он устроил пожар в классе. Следователи завели дела о покушении на убийство и халатности должностных лиц.

Источник: ГТРК Башкортостан.


[mailerlite_form form_id=4]

Школьников научат создавать семьи

Новости министерства образования

«Национальная родительская ассоциация» и Минобрнауки разработали школьный курс об основах семейного уклада и традиций.

Рособрнадзор планирует провести ВПР весной 2021 года

Концепция проекта была представлена 23 мая. По идее авторов, курс вовлечет родителей в образовательный процесс «не только как участников процессов управления, но и как соучастников процесса воспитания детей». Курс будет преподаваться в школах по выбору.

Главным образом, его ведение возложат на классных руководителей, социальных педагогов, вожатых и иных педагогические работники, занимающиеся вопросами воспитания, отметили в Минобрнауки.

До 1 июня 2018 года методические рекомендации по разработке курса будут направлены в регионы.

По мнению авторов курса, в него обязательно должны войти тематические блоки «основы семейной психологии, возрастной педагогики, мужской и женской культуры, семейного уклада, семейного воспитания, семейного права», а также основы здорового образа жизни.

«Я с маниакальной настойчивостью рекомендую работать с терминологией, с понятиями, обозначающими сами духовно-нравственные ценности: «любовь», «дружба», «добро», «взаимопонимание». Когда мы говорим об этом, нам это кажется чем-то понятным, но это понятно нам, но отнюдь не понятно 20-летним, 15-летним детям. Поэтому я призываю всех проводить, например, уроки семейной любви», — рассказал на презентации концепции секретарь координационного совета НРА Алексей Гусев.

Сейчас проект курса находится на стадии обсуждения, рассказали «Коммерсанту» в Минобрнауки.

«Национальная родительская ассоциация» выиграла тендер Минобрнауки на реализацию проекта «Методическое обеспечение взаимодействия общеобразовательных организаций и родительской общественности в рамках урочной и внеурочной деятельности по вопросам формирования и популяризации семейных ценностей». От министерства НРА получила 6,37 млн рублей на реализацию проекта.

Мнение

«Когда Министерство образования предлагает специальные уроки духовно-нравственного развития, оно тем самым расписывается в том, что такого изучения литературы (и культуры в более широком смысле) оно обеспечить не в состоянии, и предлагает упрощенные суррогаты, уместные разве что в двухлетней церковно-приходской школе. Не слишком ли беспомощная позиция для Министерства образования?» — отметил в интервью «Коммерсанту» директор Института демографии НИУ ВШЭ Анатолий Вишневский.

Источник: «Коммерсант».


[mailerlite_form form_id=4]

Виктории Мясниковой отменили выговор за поездку с учеником на конкурс и вернули деньги

Новости

В деле учительницы из Амурской области, наказанной администрацией школы за поездку в Москву на конкурс вместе с учеником, восторжествовала справедливость, сообщает RT.

viktorii-myasnikovoj-otmenili-vygovor-za-poezdku-s-uchenikom-na-konkurs-i-vernuli-dengi

Министр образования и науки Амурской области Ольга Варсанова сообщила RT радостную новость: Виктории Мясниковой вернули деньги и отменили выговор.

По словам министра, ситуация произошла из-за ошибок в документах, они были допущены каждой из сторон.

«Виктория Михайловна не обращалась с просьбой сопровождать ученика в письменном виде. Поэтому приказа о её командировке директор не издавала. Руководство зафиксировало, что её нет на рабочем месте, внесло это в свой табель», — рассказала Варсанова.

Виктория Мясникова ездила в Москву по больничному, поэтому вычитать деньги из зарплаты администрация школы не имела права. Напомним, что в школе её вынуждали написать заявление на отпуск за свой счет, она отказалась.

После проверки министерства приказ о дисциплинарном взыскании был отменен, добавила Ольга Варсанова.

В начале недели стало известно, что Виктория Мясникова получила выговор и вычет 10 тысяч рублей из зарплаты за поездку на конкурс в Москву вместе со своим учеников Дмитрием Снежковым. Он выиграл конкурс в одной из номинаций и вошел в список самых одаренных детей России.

Источник: RT.
Фото: Амурские Вести Культуры.


[mailerlite_form form_id=4]

Почти 80% россиян рекомендуют выпускникам районных школ переезжать в крупные города

Новости

Об этом свидетельствуют данные опроса, проведенного Левада-центром.

Согласно проведенному опросу 78% россиян советуют выпускнику, закончившему школу в небольшом городе или селе переезжать учиться в более крупный город (областной центр или Москву и Санкт-Петербург). Только 13% высказались против образовательной миграции.

Интересно, что такой совет в равной степени дают и мужчины и женщины, люди с различным достатком и разного возраста. Таким образом, российская «глубинка» воспринимается всеми слоями населения как место бесперспективное, которое стоит покинуть молодежи. К такому выводу приходят авторы исследования.

опрос-левада-1
Нажмите на изображение, чтобы увеличить его

Аргументация в пользу переезда также не отличается в различных слоях  населения. Основными аргументами за образование в крупном городе стали шанс «закрепиться» в большом городе (47%), получить более качественное образование (43%) и шанс получить высокооплачиваемую работу после выпуска из вуза. С последним пунктом менее всего согласны жители Москвы (37% по России и 22% в Москве).

опрос-левада-2
Нажмите на изображение, чтобы увеличить его

Главными аргументами против образовательной миграции участники опроса назвали качественность высшего образования на местах (37%), необязательность высшего образования в жизни (33%) и опасность жизни для молодых людей в крупном городе (25%).

опрос-левада-3
Нажмите на изображение, чтобы увеличить его

Опрос проведен Левада-центром 20 – 24 апреля 2018 года по репрезентативной всероссийской выборке городского и сельского населения объемом 1600 человек в возрасте от 18 лет и старше в 136 населенных пунктах, 52 субъектах РФ. Исследование проводилось на дому у респондента методом личного интервью. Распределение ответов приведено в процентах от общего числа опрошенных.

АНО “Левада-Центр” внесена в реестр некоммерческих организаций, выполняющих функции иностранного агента.

Источник: Левада-центр.
Фото: gloria-rest.ru 

АНО “Левада-Центр” внесена Минюстом РФ в реестр некоммерческих организаций, выполняющих функции иностранного агента


[mailerlite_form form_id=4]

Как украсить дворовую территорию школы?

Большая перемена

Светлана Прищеп показывает, как можно улучшить пришкольную территорию вместе с учениками и их родителями.

kak-ukrasit-dvorovuyu-territoriyu-shkoly

На протяжении ряда лет мы вместе с учениками нашей школы много делаем для того, чтобы территория, окружающая школу, стала более привлекательной и красивой.

Наша работа не остаётся незамеченной – районный отдел образования неоднократно отмечал нашу школу в числе лучших по благоустройству пришкольной территории с присуждением призовых мест.

Для этого были разработаны и осуществлены такие социальные проекты, как «Сказочный уголок», «Корабль «Удача», появились новые клумбы.

11


12

Сразу у калитки учеников и учителей встречает красавица «Матрешка».

13

На территории пришкольного участка в честь 50-летнего юбилея средней школы был высажен плодовый сад.

сад

Всю весну, лето и осень детей и родителей, гостей нашей школы радуют глаз прекрасные клумбы цветов разных сортов и расцветок.

Учащиеся школы с большим удовольствием принимают участие в благоустройстве пришкольного участка, не отказывают в помощи и родители учащихся.

16


19


[mailerlite_form form_id=4]

ОНФ: трети школьников не хватает знаний по предметам

Новости

Общероссийский народный фронт подвел итоги опроса школьников, проведенного в конце прошлого года. В опросе приняли участие 2,7 тысяч детей в возрасте от 13 до 18 лет из 81 региона.

onf-treti-shkolnikov-ne-hvataet-znanij-po-predmetam

Школьники в ходе опроса оценили свой уровень знаний по предметам, о сложностях в общении и выборе новой профессии.

«32% подростков отметили, что им не хватает глубоких знаний по предметам. 40% респондентов жаловались, что чувствуют себя одинокими, несмотря на общение со сверстниками и активность в социальных сетях. 18% рассказали, что им не хватает занятий в интересных кружках, секциях, клубах», — говорится в сообщении ОНФ.

Также дети пожаловались на плохое состояние инфраструктуры в школах: нехватку учебников, оборудования, книг в библиотеке и спортивного оборудования.

«Школьники надеются на позитивные изменения в системе образования. Ко многим своим инициативам они готовы подключиться и сами. Большинство подростков отметили, что они любят свою страну и готовы уже сейчас, в школе, делать пусть и небольшие, но конкретные дела для ее блага. Надеемся, что результаты огромной работы, которую мы провели вместе с подростками, не останутся без внимания», — прокомментировала результаты опроса зампредседателя комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина.

Результаты опроса активисты ОНФ направят в Министерство просвещения РФ.

Источник: ОНФ.
Фото: aktualnoe.net


[mailerlite_form form_id=4]

Как педагогам справиться с избыточной отчетностью на работе?

Прямой диалог

20 мая в Нижнем Новгороде профсоюз «Учитель» провел круглый стол, посвященный проблемам избыточной отчетности в работе педагогов. О существующей проблеме и итогах работы круглого стола нам рассказал его организатор Андрей Рудой.

kak-pedagogam-spravitsya-s-izbytochnoj-otchetnostyu-na-rabote

Андрей Владимирович Рудой – председатель Дзержинской первичной профсоюзной организации Профсоюза «Учитель».

Добрый день, Андрей Васильевич! Насколько, на ваш взгляд, опасна избыточная бюрократическая нагрузка на учителей для образования?

Бюрократическая нагрузка на учителя в высшей мере опасна для образования. Коллеги из Набережных Челнов проводили исследование и выяснили, что педагог тратит до 18 часов в неделю на «бумажную» работу. Это время зачастую отнимается у работы с детьми. По сути, освободив учителя от отчётности, мы дали бы новое дыхание нашему образованию.

Какие шаги предпринимаются Минобрнауки для её снижения? Достаточны ли они?

Минобрнауки часто говорит об этой теме, но серьёзных шагов по ликвидации бюрократической работы так и нет. Периодически выпускаются рекомендации (как, например, в 2016-м году), но воз и ныне там.

К каким выводам пришли Вы и Ваши коллеги в ходе обсуждений на круглом столе?

Педагогам были представлены как индивидуальные формы отказа от «бумажной волокиты», так и коллективные — наиболее эффективные и перспективные методы. Помимо прочего, учителя получили шаблоны локальных актов, необходимых для избавления от отживших свои дни бумажного журнала и дневника.

Большой интерес аудитории вызвало выступление учителя из Набережных Челнов Наиля Шарафиева, представившего разработанную им систему автоматического формирования отчётности «Куратор+». Многие собравшиеся отметили, что внедрение этой системы даже на уровне отдельного района или города полностью изменило бы жизнь учителей и администраций школ, позволив в несколько кликов составлять и выдавать самые громоздкие отчёты. Функциональность, удобный интерфейс и лёгкость в обращении позволят работникам школ и чиновникам очень быстро освоить этот сервис. С сентября «Куратор+» будет внедрён в ряде школ Татарстана, и педагоги Нижегородской области решили не отставать от прогресса, продвигая идею применения системы у себя в регионе.

Наконец, значительная часть мероприятия была посвящена доработке регионального законопроекта, регулирующего отчётность образовательных организаций. В ближайшие дни документ будет дорабатываться, после чего мы представим его на всеобщее обозрение.

Учитывая тот факт, что проблема избыточной отчётности привлекает к проекту всё новых и новых педагогов, а также то, что спустя полгода после начала проекта наметились реальные изменения в ситуациях на местах (учителя выступают за изменения локальных актов, отказываются от незаконной бумажной работы и т.д.) профсоюз «Учитель» намерен и в новом учебном году продолжать развитие данного проекта.

Какие советы Вы бы дали педагогам для улучшения ситуации?

  1. Не ждать у моря погоды. Никакой волшебник на голубом вертолёте не прилетит и не одарит вас эскимо, пока вы сидите в пучине безынициативности. Свои интересы нужно продвигать и отстаивать.
  2. Повышать собственную юридическую грамотность. Сейчас учителя зачастую даже не в курсе о своих реальных правах и обязанностях (в том числе, и относительно отчётности).
  3. Объединяться. Школе нужно развитие независимых профсоюзов, которые сплачивали бы педагогов и помогали коллективными усилиями добиваться результатов.

Фото: russkiymir.ru


[mailerlite_form form_id=4]

Учителя наказали за поездку вместе с учеником на всероссийский конкурс

Новости

Ученик одержал победу и вошел в число одаренных детей России, а учительница получила строгий выговор.

uchitelya-nakazali-za-poezdku-vmeste-s-uchenikom-na-vserossijskij-konkurs

11-классник Дмитрий Снежков из Муравьевки Тамбовского района Амурской области участвовал во Всероссийском водном конкурсе. Его руководителем стала Виктория Мясникова, учитель местной школы.

Для участия в конкурсе учителю и ученику необходимо было отправиться в Москву. Здесь и начались проблемы — денег на командировку в отделе образования Тамбовского района долго не выделяли. А перечислили именно тогда, когда билеты на поездку подорожали.

Недостающую сумму перечислили организаторы, заинтересованные в работе Дмитрия.

«Вот как только билеты подорожали, на следующий день пришли деньги. Естественно, этих средств нам уже было недостаточно. Я позвонила Ольге Владиславовне, спросила, как Диму отправить, денег не хватает. Она сказала, что ничего страшного, пусть Дима не едет. Дирекция конкурса нам оплачивала гостиницу. Они, естественно, ждали даты, когда мы купим билеты. Они звонят, я им говорю, что, извините, мы не едем. Они: как так? Они очень заинтересованы в ребенке, они видят работу. Я им объясняю всю ситуацию, Москва в шоке. Они говорят: мы вам оплачиваем недостающие средства, разницу в билетах и высылаем на счет школы. Билеты они купили, выслали на счет школы, директор об этом прекрасно знала», — рассказала Виктория Мясникова в эфире программы «Простые вопросы» на местном канале.

На этом трудности с поездкой не закончились — Викторию попросили написать заявление на отпуск за свой счет. Она отказалась, ведь в командировку она отправилась по работе.

На конкурсе Дмитрий Снежков стал победителем в номинации «Моря и океаны», вошел в число одаренных детей России и будет получать из президентского фонда 20 тысяч рублей ежемесячно во время обучения в вузе.

По возвращении в школу Викторию ожидал сюрприз — дисциплинарное взыскание за прогул. Никто не вел уроки в классах Виктории во время её поездки. Хотя, по её словам, коллеги были не против её замещать.

Также из зарплаты педагога удержали 10 тысяч рублей, и, по словам Виктории, хотят удержать и сумму, которую выделили спонсоры.

От уязвленного самолюбия администрации страдают ученики

Причиной ситуации, по мнению Виктории Мясниковой, является уязвленное самолюбие администрации школы.

«Корень этого конфликта, я думаю, уязвленное самолюбие или больное самолюбие … Я не сделала так, как хотят они, когда они заставляли меня извиняться перед коллективом. За то, что, как они сказали, «пока я гуляла по Москве, учителя вели уроки». Не мои уроки. Мои уроки никто не вел. При этом учителя не понимали, за что я должна извиняться. Они возмущались прямо на собрании. … Когда происходят такие вещи, это очень страшно. У меня было такое ощущение, что я вообще не в образовании», — рассказала Виктория.

Скоро в России пройдет еще один значимый конкурс «Моя страна — моя Россия». Конкурс пройдет в рамках Международного экономического форума в Петербурге. Для участия в конкурсе отобрали ученицу 9-го класса — подопечную Виктории. Учительнице вряд ли позволят ехать вместе с ней.

«Скорее всего, меня не отпустят. Я пытаюсь ее настроить. Дети же привязываются к научному руководителю, это же все психология. Они подростки, пытаются во мне найти поддержку. Мы же едем туда работать и обсуждаем какие-то моменты рабочие. Ребенок должен быть нацелен на успех, а успех – это когда мы привыкли сотрудничать и мы знаем все нюансы. И для ребенка это стрессовая ситуация, если с ней поедет чужой человек, которого она в первый раз видит», — отмечает Виктория.

Свой комментарий изданию Амур.инфо дал глава Тамбовского района Николай Змушко.

«Какие у меня к претензии к Виктории Михайловне – по невыполнению программы по обучению учеников. Есть ряд вопросов по ее предметам. Кроме того, что она этим делом занимается, у нее стоят предметы, по которым надо выполнять программу – это и 11-й, и 8-й и 10-й классы. Я ни в чем ее не обвиняю, но надо думать про будущее большого количества детей. Я в конечном итоге опираюсь на то, чтобы оставшиеся дети получили программу, которая запланирована для обучения – для меня это главное. Учитель – это должна быть культура на селе. Я всегда говорил: не будет учителя на селе, не будет культуры на селе», — поделился мнением чиновник.

В отделе образования района и в Муравьевской школе комментариев не дали. Редакция издания направила официальный запрос.

Источник: Амур.инфо.
Фотография источника.

[yop_poll id=»54″]


[mailerlite_form form_id=4]