«Вы издеваетесь над нами?» Воспитатель записала обращение к властям

Новости

В детском саду власти сократили сторожа и уборщицу.

vy-izdevaetes-nad-nami-vospitatel-zapisala-obrashhenie-k-vlastyam

Педагог из города Юрюзань Челябинской области Ирина Серёгина записала видеообращение к губернатору области Борису Дубровскому, сообщает сайт 74.ру. Ирина рассказала, что теперь она и другие воспитатели занимаются уборкой и охраной садика в свободное от основной работы время.

Как возникла идея записать обращение? В ночное время работать некому (нужно же и отдыхать воспитателям), поэтому в детский сад может проникнуть посторонний. Это и произошло 18 октября. Утром педагоги заметили, что замок был спилен. За ночь в детском саду могло произойти все, что угодно — от кражи до организации теракта.

Во всем виновата оптимизация, считает педагог. Все дела по детскому саду возложили на воспитателей, ставки сократили и денег в учреждении нет. Заведующая при этом ни за что не отвечает.

«Нельзя оптимизацию превращать в преступные действия. А это преступные действия против человечества. А если нас, как в Беслане, взорвут, кто будет отвечать?», — задается вопросом Ирина Серёгина.

А была ли оптимизация в детских садах вашего региона? Сторожат ли ваши учреждения?


[mailerlite_form form_id=4]

Воспитатель пожаловалась на плохое питание детей в детском садике. Её уволили

Новости

За последние два года в детском саду Челябинска воспитатель обнаружила плесень и бумагу в супе, также в столовой в пищу не кладут соль и сахар.

Две воспитательницы из детского сада №472 Челябинска вступились за детей и пожаловались на качество блюд в столовой учреждения. Позже они написали заявления об увольнении, сообщает сайт 74.ру.

Внимание к проблеме привлекли родители: увольнение сразу двух воспитателей вызвало скандал. Еще больший скандал получился, когда родители узнали, чем кормят их детей.

По словам родителей, их детей кормили супом с плесенью и бумагой, урезали порции (делили котлеты пополам), давали зеленые бананы.

Также детям в еду не клали сахар и соль, рассказала одна из воспитательниц Ирина Владимировна. Она наблюдала за нарушениями столовой два года. Год назад, когда в супе обнаружили плесень, все решили промолчать, чтобы не раздувать скандал.

11
Плесень, найденная в супе

А на прошлой неделе в супе Ирина Васильевна нашла бумагу. Вместе с ней она отправилась к заведующему — та попросила воспитателя написать заявление по собственному желанию из-за того, что им «вечно что-то не нравится».

Ранее заявление по собственному написала сменщица Ирины Васильевны — она не выдержала психологического давления со стороны начальства.

Заведующая детским садом Галина Чуличкова подчеркнула, что воспитатели ушли по собственному желанию, а Ирина Васильевну она обвинила в недобросовестности:

«Человек конфликтный, собирает всякие сплетни, склоки, фотографии недоказуемые, зачем мне такой сотрудник? — рассуждает руководитель. — Она никогда не идёт на выручку — обычно если один воспитатель заболел, второй его подменяет, но она не хотела. Более того, она отгуляет отпуск, потом ещё две недели просила, чтобы с семьёй съездить на море. Я шла навстречу, мы как-то выкручивались, она всегда работала только в одну смену, но в ответ никакой благодарности».

О ситуации с питанием заведующая была в курсе, но все конфликты решала без скандалов: так, дети из других групп просто не стали есть зеленые бананы (да, не ели никаких).

Родители направили жалобы в городской комитет по делам образования и областной Минобр, а также в региональный Роспотребнадзор.


[mailerlite_form form_id=4]

На Урале «лидером образования» признали заведующую садом, где унизили ребенка

Новости

Летом в детском саду разразился скандал: ребенка на выпускном отказались поздравлять из-за того, что родители не стали участвовать в «поборах».

na-urale-liderom-obrazovaniya-priznali-zaveduyushhuyu-sadom-gde-unizili-rebenka

Заведующая детским садом «Эврика» из Перми Оксана Провкова стала победителем всероссийского конкурса «Лидер дошкольного образования», сообщает портал Ura.ru. Она победила по итогам двух этапов конкурса: на первом заведующая представила опыт в управлении детским садом, а на втором участвовала в дебатах.

В августе в детском саду Оксаны Провковой публично унизили одного из детей за отказ родителей сдавать деньги «на подарок»: ребенка перед детьми и педагогами не поздравили с окончанием детского сада и не подарили подарок. Обычно подарки семья покупала самостоятельно заранее.

Как рассказала мать выпускника, родительский комитет решил не сообщать о сборе, хотя женщина была готова сделать сюрприз самостоятельно. Департамент образования Перми провел проверку в учреждении и лишил педагогов стимулирующих выплат.

Также чиновники департамента рекомендовали руководству сада «усилить контроль за соблюдением норм педагогической этики».


[mailerlite_form form_id=4]

«Бусоград» Майи Родиной: новая методика для детского сада

ПедСовет

Воспитатель Наталия Вахрамеева рассказывает об опыте внедрения в детском саду методики «Бусоград».

busograd-maji-rodinoj-novaya-metodika-dlya-detskogo-sada

Детские сады стараются активно внедрять в свою работу инновационные технологии, которые направлены на выполнение государственных образовательных стандартов в дошкольном образовании. Поэтому главной задачей воспитателей стало выбрать эффективные методы и приёмы работы с детьми, необходимые для разностороннего развития личности ребёнка-дошкольника.

В детском саду Еманжелинска (Челябинская область) педагог Марина Хлевова внедряет методику «Бусоград».

Марина Николаевна, хотя и молодой педагог, работает с фантазией и огромным желанием, креативно мыслит, учитывая все новые педагогические тенденции. Она очень любит детей, и они отвечают ей взаимностью. Детей нельзя обмануть, считает она, они чувствуют, кто их любит, понимает. Всегда надо принимать детей такими, какие они есть, надо иметь огромное терпение и если ребёнок ошибся, то уметь прощать его.

Марина Николаевна увлеклась необычной методикой, которая позволяет развивать речь ребёнка простым способом. Это авторская методика педагога Майи Ивановны Родиной. Её методическое пособие «Бусоград или волшебные игры Феи Бусинки» просто уникально!

Методика «Бусоград» развивает мелкую моторику, закрепляет навыки пространственной ориентировки, сенсорных эталонов; она помогает развивать память, речь, воображение, мышление и так далее. В этой методике пять ступеней:

  • от 2 до 3 лет;
  • от 3 до 4 лет;
  • от 4 до 5 лет;
  • от 5 до 6 лет;
  • от 6 до 7 лет.

Для каждого возраста разработаны специальные упражнения и игры на закрепление.

Сначала каждому ребёнку надо дать в руки бусы, чтобы он мог поиграть с ними, потрогать их, почувствовать их структуру, а потом все вместе дети отправляются в загадочный город «Бусоград», где вместе с феей Бусинкой выполняют различные задания и играют в занимательные игры.

В результате такой совместной работы педагог видит, как интересуются детки, как внимательно и сосредоточенно они выкладывают картины из бус, повторяя их цвет, форму и структуру, какое получают от этого огромное наслаждение и удовлетворение!

Это очень интересное и полезное занятие. Вспомните, как в детстве вы просили бусы у мамы и бабушки и с удовольствием с ними играли. А теперь создана целая методика, позволяющая получать определённые знания, играя с бусами – эстетически красивым и очень простым и доступным пособием.

Сегодня создано очень много новых технологий и программ, которые применяются в дошкольном образовании. Однако по-прежнему актуальным остаётся вопрос о развитии творческих способностей у детей дошкольного возраста. Воспитатель Марина Хлевова выбрала этот путь, путь развития творческого мышления у детей. Поэтому так важно, чтобы образовательная деятельность в детском саду не только развивала познавательные способности, формировала психические процессы, но и помогала детям познать яркий мир творчества.


[mailerlite_form form_id=4]

11 способов научить ребенка беглому чтению

Семья

Предлагаем 11 действенных методов по улучшению важнейшего навыка для каждого ребенка.

11-sposobov-nauchit-rebenka-beglomu-chteniyu

Беглое чтение – один из самых важных навыков, которые ребенок должен развивать в детском саду и начальной школе. Обладающий таким навыком ребенок быстрее научиться писать, а также в будущем станет успешнее в математике, естественных науках и науках об обществе: эти предметы также требуют хорошей подготовки в чтении (функциональном). Если вас волнуют успехи вашего ребенка в чтении, предлагаем вам 11 способов улучшить этот важный навык.

Больше читайте ребенку вслух

Даже если ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы читать самостоятельно, полезно будет показать ему пример красивого и вдумчивого чтения. Так в нем разовьется чувство ритма, он усвоит различные виды интонаций и, если вы выберете разные жанры и тематику, ребенок больше узнает о существующих видах книг.

Создайте читательскую зону

Сделайте для своего ребенка такое место, где он будет чувствовать себя комфортно при чтении, пусть в этом месте будут собраны его самые любимые книги. Такой способ не влияет напрямую на беглость чтения, но помогает создать общее положительное впечатление от чтения.

Расскажите о фонетических особенностях текста

Многим ученикам тяжело бегло читать текст, содержащий части слов (запинки в речи героев, заикания, долгие гласные) или междометия, они не понимают, какой эмоциональный эффект и смысл передает такое написание.

Подготовьте для ребенка словарик с часто встречающимися словами

Такие слова лежат в основе навыков чтения и письма. Составьте словарик с частыми словами в тексте и постепенно пополняйте его вместе с ребенком (повторяйте их каждый день). Если ребенок не научится быстро различать их в тексте, он постоянно будет спотыкаться в тексте, чтобы произнести их про себя.

Парное чтение

Читайте предложения с ребенком вместе или по очереди. Придумайте для ребенка сигнал, который он сможет вам подать, когда захочет, чтобы следующее предложение прочитали вы (чтобы лучше усвоить интонацию или из-за незнакомого слова).

Эхо-чтение

Это отличная стратегия для тех детей, которые отлично умеют читать текст про себя, но имеют трудности с расставлением ударения в словах или чтением с выражением. Суть способа – прочитайте идеально предложение для ребенка и попросите его повторить за вами.

Давайте ребенку книги, которые ему близки 

Ничто так не увлекает ребенка в книге, как герой, сталкивающийся с такими же проблемами, что и он. Такой метод называется библиотерапией: ребенку подбираются такие книги, которые подскажут ему пути решения жизненных проблем. Это не только учит беглому чтению, но и поможет в будущем справиться с буллингом в школе.

Используйте аудиокниги

Аудиокниги – это эхо-чтение на максималках. Мало того, что книги читают профессиональные актеры, так еще и прослушать отдельные фразы и предложения можно по несколько раз. Даже самый терпеливый родитель такого не выдержал бы.

Практикуйте критическое чтение (когда ребенок подрастет)

Беглость – это не только навык быстрого распознавания слов и выразительное чтение. Важно также понимать, что ты прочитал, и уметь передать эту информацию другому. Критическому чтению обязательно надо учить детей с 3 по 5 класс.

Следите за трудностями ребенка

Иногда проблемы бывают серьезнее, чем отсутствие усердия у ребенка или недостаток времени для практики. Порой дело касается неспособности к обучению – дислексии или других болезней ребенка. Если ни один из предложенных нами способов не работает, обратитесь к специалисту.

Консультируйтесь с учителем/воспитателем вашего ребенка

Хорошие взаимоотношения родителей с учителем – главная слагаемая успехов ребенка в школе, особенно это касается чтения. Учитель всегда сможет подсказать, на каком уровне находится ваш ребенок, что ему стоит подтянуть и какие книги лучше всего подойдут для этого.

Оригинал: verywellfamily

ОНФ проведет опрос о нагрузке и зарплатах педагогов дошкольного образования

Новости

На Всероссийском форуме «Ориентиры детства» эксперты ОНФ представили результаты исследований дошкольного образования России и анонсировали новый опрос.

onf-provedet-opros-o-nagruzke-i-zarplatah-pedagogov-doshkolnogo-obrazovaniya

На форуме работников дошкольного образования в Москве член Центрального штаба ОНФ Любовь Духанина рассказала, что, согласно исследованию фронта, только 8% воспитателей получают все необходимые для работы материалы и товары для творчества детей от работодателя. Остальные 92% покупают их за свой счет или просят о помощи родителей.

Любовь Духанина подвела итоги исследования ОНФ 2017 года «Зарплата и нагрузка педагогов»: опрос 500 воспитателей со всей страны показал, что 75% воспитателей работают больше, чем на одну ставку (некоторые педагоги трудятся до 55 часов в неделю); при этом оплата труда воспитателей проходит не в полном объеме из-за отсутствия в регионах единой системы формирования нагрузки и оплаты труда.

6,4% воспитателей рассказали, что им не оплачивают сверхурочное время на работе. Большинство воспитателей вынуждено заниматься непрофильными работами, чтобы получить премию от начальства: они убирают территорию учреждения, красят качели, ремонтируют помещения.

Все эти вопросы, заверила Любовь Духанина, находятся на особом контроле у ОНФ, фронт поддерживает особое внимание к ним со стороны федеральных и региональных властей.

Специалисты ОНФ уже приступили к сбору данных для нового исследования зарплат и нагрузок работников дошкольного образования. В скором времени Любовь Духанина обещала разместить его результаты на сайте организации.

«В осеннюю сессию мы постараемся увеличить объем финансирования при принятии бюджета на следующий год. При решении таких вопросов необходимо ставить конкретные задачи, но для этого мы должны постоянно опираться на реальную ситуацию в стране. Поэтому мы будем продолжать проводить наши мониторинги, уже ставшие регулярными», — заключила член Центрального штаба, депутат Госдумы Любовь Духанина.

Источник: ОНФ


[mailerlite_form form_id=4]

На форуме «Ориентиры детства» представили проект по повышению качества дошкольного образования

Новости

Новый проект по развитию дошкольного образования получил название «Звёзды дошкольного образования».

na-forume-orientiry-detstva-predstavili-proekt-po-povysheniyu-kachestva-doshkolnogo-obrazovaniya

Проект разработала Ассоциация развития качества дошкольного образования, по своей сути он представляет собой отлаженный механизм общественной оценки дошкольных учреждений.

«Я хочу, чтобы педагоги осознали, что подобная система развития качества не только не осложнит им жизнь, а, наоборот, упростит взаимодействие с детьми, с родителями, с администрацией», -рассказала о проекте президент Ассоциации Эльфия Дорофеева.

Оценивать качество образования, согласно проекту, смогут детские сады (сторонние) и родительское сообщество. Они будут присваивать детским садам «звёзды» за достижения в обучении детей.

«Звёзды» (а, следовательно, и оценивать качество образования) будут присваивать по нескольким критериям:

  • уровень сотрудников дошкольной организации;
  • оснащённость групп;
  • качество образовательной среды;
  • техническое состояние здания;
  • забота о здоровье и безопасности;
  • содержание образования;
  • организация питания;
  • возможности для занятий физкультурой и другое.

Чтобы принять участие в проекте, детскому саду необходимо будет зарегистрироваться на сайте Ассоицации по ссылке и заявить о том, что он хочет работать над повышением качества образования.


[mailerlite_form form_id=4]

«Мой университет» объявил о старте летнего фестиваля #учительскоелето

Новости "Моего университета"

Лето все еще здесь! «Газета педагогов» совместно с центром «Мой университет» предлагают учителям и воспитателям России поделиться яркими моментами лета 2018!

moj-universitet-obyavil-o-starte-letnego-festivalya-uchitelskoeleto

Лето не закончилось не только по календарю, но и в наших сердцах! Давайте вспомним его яркие моменты (или поделимся переживаемыми прямо сейчас моментами) вместе!

Выкладывайте в соцсетях фото и видео вашего отпуска под хэштегом #учительскоелето, пусть все увидят, как учителя умеют отдыхать!

Также под этим хэштегом вы можете публиковать истории, репортажи или даже стихи, посвященные или вдохновленные летом (курорты ведь отлично вдохновляют, а как вдохновляет русская деревня…).

Если у вас большой репортаж (фото, видео или текст), присылайте его нам в редакцию по адресу gazeta@edu-family.ru, и мы разместим его на страницах газеты.

Фестиваль продлится до 27 августа, по его итогам мы соберем большой коллаж и покажем всему свету, что самые культурные, энергичные и задорные во всех видах отдыха — наши педагоги!


[mailerlite_form form_id=4]

«Осенний» дизайн группы: советы по оформлению. Видео

Большая перемена

Осень неумолимо приближается, и уже скоро дошколята придут в свои группы. Чем их удивить? Как преобразить помещения так, чтобы детям хотелось вернуться, чтобы группа была красивой и уютной? Один вариантов — оформление в “осеннем” стиле.

osennij-dizajn-gruppy-sovety-po-oformleniyu-video

Советуем разместить яркие приметы осени не только в игровом помещении, но и в раздевалке, где дети проводят достаточно много времени: листьями можно украсить окно, дверь, информацию для родителей.

Встречать деток утром и провожать вечером могут фигуры популярных мультипликационных героев, например, Свинки Пеппы и Джорджа, выполненных из самоклеящейся бумаги. И, конечно, можно повесить на стенах как готовые, так и выполненные своими руками изображения ежика, грибочков, листьев, а на шкафчики поставить букеты с веточками рябины. Родителей порадует выставка работ детей на осеннюю тематику.

Трудно представить оформление помещения в «осеннем» стиле без использования листьев. И здесь педагог получает огромный простор для воплощения своих творческих идей. Листья можно вырезать из цветной бумаги, используя трафареты, скачанные из интернета. Листочки можно сделать двухцветными, узорчатыми, из бумаги гармошкой и даже из салфеток.

Разместить эту красоту можно как угодно: подвесить на веревочках на разной высоте, и при каждом дуновении ветра листья будут кружиться, получится настоящий листопад, прикрепить к шторам или окнам, приклеить к веточкам и поставить в вазы.

Кроме того, на подоконнике или в уголке природы может вырасти дерево из плотного картона или веток и листвы. Порадуют детей подвесные модули, к которым привязаны ленточки с вырезанными из бумаги капельками или листочками. Кстати, дети любят рассматривать яркие красочные плакаты с осенними картинками.

Используя природные дары (шишки, желуди), можно создать интересные и смешные поделки. Дети будут в восторге от связанного крючком медвежонка с лукошком, роль ягод выполнят красные бусины. О наступлении осени ребятам напомнят гирлянды или фонарики, сделанные из бумаги ”осенних” цветов. На стене также может появиться Королева осени в платье из драпированной ткани. Еще одним достойным украшением стены станет стенгазета с фотографиями детей в лесу.

Конечно, сезонное оформление группы несет не только эстетическую нагрузку, оно способствует тому, чтобы дети лучше усваивали рассказ воспитателя об особенностях времен года. С приближением зимы можно поинтересоваться у деток, что нужно изменить в группе с наступлением холодов.

У вас есть свои интересные идеи по оформлению группы? Скорее присылайте их нам gazeta@edu-family.ru, а мы опубликуем. Полезной информацией нужно делиться!


[mailerlite_form form_id=4]

В августе пройдет форум для дошкольных работников «Ориентиры детства»

Новости

Об организации и работе форума рассказали на пресс-конференции в агентстве ТАСС.

v-avguste-projdet-forum-dlya-doshkolnyh-rabotnikov-orientiry-detstva

Всероссийский форум работников дошкольного образования «Ориентиры детства» пройдет 20 августа в Москве на площадке «Крокус Сити Холл». Участие в мероприятии бесплатное, на прежде надо зарегистрироваться на сайте форума.

Участие в форуме примут не только педагоги дошкольного образования, но и представители власти, бизнесмены, коучи и учёные. Всего организаторы надеются привлечь до 6500 специалистов.

«Поскольку существующая система повышения квалификации не всегда готова удовлетворить потребности педагогов, нужно активно продвигать альтернативные формы – конкурсы профессионального мастерства, мастер-классы, коллективные игры, тренинги и так далее. На площадках форума планируется организовать не только плодотворные дискуссии, но и полноценный обмен опытом между его участниками. Тем более что в стране сегодня немало людей, которые умеют работать по-новому с самыми разными категориями детей – как того и требует ФГОС», — рассказала о целях проведения форума председатель Российского общества «Знание» Любовь Духанина.

На форуме обсудят роль детского сада в воспитании детей, компетенции, которыми должен обладать современный воспитатель, и рассмотрят вопросы внедрения цифрового образования.


[mailerlite_form form_id=4]