В сети призвали поддержать педагогов

Новости
Опубликовано 02.11.2020 14:11 Мой университет

В эпоху коронавируса в поддержке нуждаются не только врачи, но воспитатели с учителями, отмечается в публикации.

Мораторий на ворчание предложила объявить сибирский педагог Мария Миркес.

В своем посте в социальной сети эксперт отметила, что мы поддерживаем и преклоняемся перед врачами, которые брошены на передовую в борьбе с коронавирусом.

Однако в поддержке также нуждаются воспитатели и учителя.

Миркес подчеркивает, что в условиях пандемии сотрудники школ и детских садов массово болеют, педагоги заменяют своих коллег, работают в две, а то и в три смены. Воспитатели и учителя попросту падают с ног от усталости, а ведь еще нужно уделить внимание своим семьям.

«Давайте найдем способ их поддержать. Ну кроме обязательного «Спасибо», это как минимум. Было бы здорово прийти в группу и помочь убрать, вымыть посуду за младшего воспитателя, который свалился с болезнью, но мы не можем по допускам. А что мы можем? Давайте попробуем подумать вместе. Мои версии: родители, объявите мораторий на ворчание. Заберите ребенка пораньше или хотя бы вовремя. Не забудьте вовремя оплатить сад или школу. Подарите цветок. Может быть, если можно, подвезите домой», – отметила Мария Миркес в посте.

Публикация собрала сотни лайков, комментариев и перепостов, отмечает издание «Вести образования».

Педагоги отметили, что отсутствие ворчливых замечаний сильно бы облегчило жизнь учителей и воспитателей в текущей сложной ситуации: «Да, согласна! Хотя бы не ворчать, не спрашивать, почему шарфик не той стороной завязали», – отметила в комментариях Елена Булатова.

Москва стала одним из мировых лидеров по качеству школьного образования

Новости
Опубликовано 02.11.2020 12:35 Мой университет

По результатам международного исследования PISA 2018 московские школьники заняли четвертое место в мире по глобальным компетенциям и второе — по финансовой грамотности.

“Оценивалось то, насколько ребята готовы жить и работать в многокультурном обществе, как они воспринимают глобальные явления и могут анализировать глобальные проблемы. Результаты очень впечатляют — наши школьники вошли в пятерку лучших в мире. Ранее мы получили результаты исследования по финансовой грамотности, которые оказались еще лучше, — наши школьники заняли второе место, уступив лишь сверстникам из Эстонии”, — цитирует заместителя мэра по вопросам социального развития Анастасию Ракову пресс-служба мэра Москвы.

Москву представляли 7289 учеников из 151 школы. Исследование прошло с 16 по 30 апреля 2018 года. Задания выполняли с помощью компьютера.

Глобальные компетенции — это новое направление. Его цель — ответить на вопрос о том, в какой степени 15-летние школьники готовы жить и работать в обществе, в котором проявляется межкультурное разнообразие, а также выяснить, как учащиеся воспринимают явления глобального характера, понимают и критически анализируют глобальные проблемы. В том числе вопросы взаимодействия культур.

PISA (Programme for International Student Assessment) — международная программа по оценке образовательных достижений учащихся. Всего в исследовании PISA 2018 приняли участие 79 стран и регионов.

С 1 ноября изменились правила перевозки детских групп

Новости
Опубликовано 02.11.2020 10:44 Мой университет

Уточнения в правила перевозки детей, установленные приказом МВД, вступили в силу 23 октября 2020 года.

Водитель автобуса для перевозки детских групп должен к моменту поездки иметь не менее года стажа работы на таком транспорте. Ранее шоферам нужно было иметь год стажа за последние три года, что не исключало случаев, когда человек садится за руль автобуса после двухлетнего перерыва, пишет «Учительская газета».

МВД скорректировало правила в соответствии с новыми требованиями к лицензируемым перевозкам, сообщает “Парламентская газета”. Теперь в уведомлениях о поездке группы детей, которые руководители детских учреждений должны направлять в ГИБДД, также следует указывать реквизиты лицензии перевозчика.

Скорректированы и другие пункты такого уведомления. Помимо даты поездки в нем нужно будет указать время ее начала и окончания. Исключены такие графы, как расстояние поездки в километрах, график движения, расчетное время в пути и названия автодорог по маршруту перевозки. Сохранено требование указывать пункты отправления и прибытия, а также все места остановок для отдыха и приема пищи.

Если поездка планируется в пределах одного города, то уведомление в ГИБДД должно быть направлено не менее чем за 24 часа до выезда, а если дети поедут в другой город — то минимум за 48 часов.

В России предложили ввести новый праздник — День школьника

Новости
Опубликовано 30.10.2020 16:39 Мой университет

С инициативой введения нового праздника выступила уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка Анна Кузнецова.

Анна Кузнецова сообщила об этом на торжестве в честь пятилетия со дня основания Российского движения школьников, сообщает «Российская газета».

“Недавно мой сын первоклассник пришел и говорит: “Ну как же так? День учителя есть, а Дня школьника нет”. Почему бы и нет?”, – заявила Анна Кузнецова.

Она предложила вместе придумать, что в этот день можно делать. Например, по ее мнению, можно говорить с ребятами о школьной жизни и улучшении её условий.

“Помню, как в одной школе мы организовывали встречи и “классы доброты”. Узнали, что детям не нравится цвет стен в столовой. И мы их перекрасили. Потом мы узнали, что малышам на втором этаже не хватает мягкой мебели. И это сделали. И поняли, что такого простого общения в век информационных технологий и жутких скоростей нам и не хватает”,  – отметила Анна Кузнецова.

Решение о том, как проводить День школьника, по мнению уполномоченного по правам ребенка, должно оставаться за детьми.

“Пусть они предложат, как хотят проводить этот день. А ведомства – пусть детскую позицию поддержат”,  – подчеркнула она.

Исполнительный директор РДШ Ирина Плещева, в свою очередь, сообщила, что обсудит эту инициативу с ребятами.

Учителя Приморья требуют вернуть дистанционку

Новости
Опубликовано 30.10.2020 14:34 Мой университет

Педагоги Благовещенска и Амурской области требуют в соцсетях возвращения на дистанционное обучение.

Педагоги Благовещенска и Амурской области хотят, чтобы школы вернулись на дистанционное обучение. Обращение с подобными требованиями расходится в мессенджерах и социальных сетях, сообщает издание «Дважды два».

«Ситуация по количеству заболевших и умерших сейчас гораздо страшнее, чем была весной 2020 года. Но по каким-то непонятным причинам дети до сих пор обучаются очно. Власть обвиняет в болезни их (педагогов – ред.) самих, мол, неправильно носят маски. А какой в этом толк, если дети приходят в образовательные учреждения без средств защиты? Маска защищает окружающих от носителя, а не наоборот. Поэтому дети, которые являются зачастую бессимптомными носителями ковида, заражают взрослых – и учителей, и родителей. Понятное дело, что дети в этом не виноваты. Но факт остаётся фактом – как только образовательные учреждения открылись, количество заболевших стало расти. И с этим никто ничего не делает», – рассказывают авторы обращения.

Помимо этого, амурчане обращают внимание на то, что большинство учителей в школе – люди пожилого возраста, находящиеся в группе риска. Также педагоги задаются вопросом – почему администрация и другие государственные учреждения переходят на дистанционный режим работы, а школы и университеты – нет.

«Если это продолжится, просто не останется педагогов, которые смогут учить ваших детей. Вы ушли на дистанционную работу, защитили себя. А как же все остальные? Жизни и здоровье людей – самая важная ценность в цивилизованном мире, но почему-то в нашей стране об этом забывают. Мы не просим, мы требуем: переведите образовательные учреждения на дистанционное обучение! Защитите и детей, и родителей, и педагогов!» – завершают обращение обеспокоенные учителя.

Готовьтесь к занятиям на День народного единства вместе с нами!

Новости "Моего университета"
Опубликовано 30.10.2020 12:27 Мой университет

«Мой университет» предлагает вам методические рекомендации, конспекты уроков, сценарии праздников и интересные статьи по воспитанию патриотизма!

Вы хотите провести отличное занятие ко Дню народного единства, но не знаете, где найти материалы?

«Мой университет» станет вам в поиске надежным помощником! К 4 ноября образовательный центр подготовил для педагогов ну очень много полезных материалов.

Найдите все необходимые конспекты, методические рекомендации и сценарии праздников в «Календаре педагога»! Это лучшие примеры работ и уроков, которые были тщательно отобраны преподавателями и специалистами Инновационного образовательного центра «Мой университет». Также в списке вы найдете материалы, рекомендованные Министерством просвещения России!

Перейти в «Календарь педагога».

Также специально для педагогов «Мой университет» создал сайт ко Дню народного единства, где вы сможете найти материалы к урокам, интересные статьи о воспитании патриотизма в детских садах и школах, а также узнать о лучших предложениях Инновационного образовательного центра «Мой университет».

Перейти на сайт ко Дню народного единства.

Также к празднику 4 ноября «Мой университет» предлагает пройти со скидкой 55% три курса по духовно-нравственному воспитанию и основам духовно-нравственных культур народов России (ОДНКНР).

[mailerlite_form form_id=4]

Лэпбук как средство приобщения детей к творчеству

Без рубрики
Опубликовано 29.10.2020 16:21 Мой университет

Лэпбук – это сравнительно новое средство обучения и воспитания из Америки, представляет собой одну из разновидностей метода проекта. Он будет полезен педагогам дошкольных образовательных учреждений, учителям начальных классов и педагогам дополнительного образования, родителям

Современные требования, предъявляемые государством к качеству образовательно-воспитательной деятельности, подразумевают, что педагогу необходимо постоянно заниматься самообразованием, повышать свой уровень профессиональной компетентности и владеть необходимыми образовательными технологиями.

В своей педагогической деятельности педагог ищет новые подходы, идеи, формы и методы, которые были бы интересны обучающимся и соответствовали их возрасту, а также эффективно решали педагогические, образовательные и воспитательные задачи.

Лэпбук – это сравнительно новое средство обучения и воспитания из Америки, представляет собой одну из разновидностей метода проекта. Адаптировала его под российский менталитет Татьяна Пироженко, автор нескольких научно-популярных и развивающих детских книг, ведущая детского блога «Это интересно!». Она разработала эту технологию для занятий со своим ребенком и предложила использовать ее в проектной деятельности с детьми в мини группах. Похожие методические пособия оформлялись в советских школах самими учителями и являлись наглядным материалом при организации учебно-воспитательного процесса в классе по разным дисциплинам. Однако обучающиеся редко принимали участие в создании «папок-раскладушек» с картинками и заданиями.

Лэпбук (лепбук, lap – колени, book – книга). Если переводить дословно, то лэпбук — это книжка на коленях. Часто можно встретить и другие названия: тематическая папка, интерактивная папка, папка проектов, собирательный образ плаката, книги и раздаточного материла, но суть сводится к тому, что лэпбук — это самодельная интерактивная папка с кармашками, конвертами, мини-книжками, окошками, подвижными деталями, вставками, пазлами, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. Она направлена на развитие творческого потенциала в рамках заданной темы, расширяет не только кругозор ребёнка, но и формирует навыки и умения, закрепляет определенную тему с детьми, способствует осмыслению содержания, проведению исследовательской работы, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации.

Лэпбук, как уже говорилось выше, можно отнести к разновидности метода проекта. Процесс создания лэпбука содержит все этапы проекта: выбор темы; изучение литературы и интернет-ресурсов; целеполагание; составление плана; выполнение практической работы; подведение итогов и представление работы. Соответственно Лэпбук является средством для реализации деятельностного подхода в обучении. При его создании дети не получают знания в готовом виде, а добывают их сами в процессе собственной познавательной исследовательской деятельности.

1

Таким образом лэпбук помогает ребёнку:

  • по своему желанию организовать информацию по теме и лучше понять и запомнить материал;
  • закрепить материал, так как в любое удобное время он может открыть лэпбук и повторить пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку;
  •  в проявлении и развитии поисковой активности, так как ребёнок самостоятельно собирает и оформляет информацию, самостоятельно формирует таким образом навыки школьного обучения;
  • выбрать задания с учетом возрастных особенностей каждого (для малышей – кармашки с карточками-картинками или фигурками каких-либо предметов, например, а старшим детям – задания, подразумевающие умение писать и т.д.);
  • лэпбук развивает творческие способности и коммуникативные навыки.

В результате работы над оформлением лэпбука у детей развиваются универсальные умения, такие как:

  • умение планировать предстоящую деятельность;
  • договариваться со сверстниками;
  • распределять обязанности;
  • искать нужную информацию, обобщать её, систематизировать;
  • самостоятельно давать объяснения на возникающие вопросы;
  • принимать собственные решения, опираясь на свои знания и умения;
  • используя устную речь, выражать свои мысли и желания.

Возраст детей, с которыми можно заниматься оформлением лэпбука – 5-12 лет. При этом дети в возрасте от 5 до 7 лет не смогут оформить её самостоятельно, им необходима помощь взрослых как в осмысленном выборе темы, так и подборе материалов, их систематизации и оформлении. Начиная с 8 лет, дети могут самостоятельно определять интересующие их темы и оформлять такие пособия.

Из чего состоит лэпбук?

Лэпбук — это папка формата А4, или сложенного втрое листа формата А3.

В зависимости от формы лэпбук может выглядеть как: стандартная книжка с двумя разворотам, папка с 3-5 разворотами, книжка-гармошка, фигурная папка.

В зависимости от назначения выделяют следующие наименования тематических папок: учебные, игровые, поздравительные, праздничные, автобиографические (папка-отчет о каком-то важном событии в жизни ребенка: путешествии, походе в зоопарк, каникулах в деревне и т.д.)

Важно отметить, что такая форма работы с детьми помогает создать условия для поддержки детской инициативы и творчества в группе. В процессе такого творчества ребенок становится не только создателем своей собственной книги, но и дизайнером, художником-иллюстратором, сочинителем собственных стихотворений, историй, загадок. Такая увлекательная форма работы создает условия для развития личности, мотивации и способностей ребенка. При детско-взрослом взаимодействии, как совместно с педагогами, так и семейные проекты, развивает более доверительные отношения при работе с семьей, повышает родительскую профессиональную компетентность и дает возможность не только узнать интересы и потенциал ребёнка, но и развить их.

Автор — Елена Бритвина

В сети появился новый полезный ресурс для педагогов и родителей по профилактике буллинга

Новости
Опубликовано 29.10.2020 15:12 Мой университет

Центр толерантности запустил страницу КаждыйВажен.рф, где педагоги и родители могут задать вопрос эксперту по теме школьной травли, обсудить возможные варианты профилактики и выхода из ситуации буллинга, а также познакомиться с лучшими технологиями и методическими разработками.

Это официальная страница комплексной программы «КАЖДЫЙ ВАЖЕН», созданной в 2019 году по инициативе Федерального научно-методического центра в области психологии и педагогики толерантности и Общероссийского Профсоюза образования.

«Ключевой драйвер нашей программы – педагог, который должен стать главным ресурсом в профилактике и преодолении школьной травли, — говорит Анна Макарчук, директор Центра толерантности. – В тоже время мы понимаем важную роль родителей и собственно самих ребят. В фокусе нашей программы – не агрессор и не жертва, а свидетели, которых всегда большинство. Те, с молчаливого согласия которых происходит травля. Те, кто в первую очередь могут ее остановить. Это может быть учитель, родитель, ребенок».

На странице проекта КаждыйВажен.рф собрана информация о Программе повышении квалификации для педагогов, есть подборка вебинаров для родителей и анонсы цикла занятий для подростков. Любой вопрос по теме школьного буллинга можно задать в специальном разделе «Консультация эксперта» — https://каждыйважен.рф/expert-consultation/, а в разделе «Методическая копилка» — https://каждыйважен.рф/materials/ выложены практики работы со школьной травлей, методические пособия и технологии проведения уроков и игр.

Антибуллинговая программа «Каждый важен» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.

В Госдуме предложили начислять пенсии по-новому

Новости
Опубликовано 29.10.2020 14:09 Мой университет

Пенсия будет начисляться, исходя из «ранга». Таких категорий будет всего 10, сообщил депутат Сергей Калашников.

Пенсия будет начисляться, исходя из «ранга». Таких категорий будет всего 10, индексировать пенсию предлагается тоже в соответствии с этим критерием и не обязательно одновременно, сообщил зампред комитета ГД по экономической политике Сергей Калашников. Также он предложил вернуть практику отчислений из зарплаты на свою будущую пенсию, сообщает «Московский комсомолец».

Накануне в счетной палате пришли к заключению, что изменение подхода к расчету прожиточного минимума с 2021 года не обеспечит ежегодный рост прожиточного минимума пенсионера (ПМП). Это пояснение было дано к проекту бюджета Пенсионного фонда России на 2021 год и плановый период 2022-2023 годов, опубликованного на сайте Госдумы.

В Счетной палате считают, что если ПМП в регионе не изменяется в течение нескольких лет, это будет приводить к сокращению пенсионных выплат. По данным ведомства, этот показатель остался на одном уровне в 2019 и 2020 годах в 24 субъектах РФ, в 8 он не менялся с 2018 года. В 2021 году военных пенсионеров и бывших работников МВД, Росгвардии, ФСИН, МЧС и прочих «силовых» ведомств ждет увеличение пенсий. Требуемые для поднятия военных пенсий деньги заложены в проект федерального бюджета, разработанный и внесенный на рассмотрение в Государственную Думу 30 сентября 2020 г. Но при этом для этой категории граждан хотят отказаться от индексации пенсий на 2% сверх уровня инфляции.

Напомним, что с 1 октября россияне смогут получать пенсии и выплаты на детей только на карту платежной системы «Мир». Помимо этого, сохранится возможность получать деньги наличными или на банковский счет, к которому банковская карта не привязана.

Зарплаты московских учителей выросли в три раза за 10 лет

Новости
Опубликовано 29.10.2020 12:21 Мой университет

Средняя зарплата учителя в Москве в 2020 году составила 116,9 тыс. рублей, заявил заммэра столицы Владимир Ефимов.

Зарплаты учителей с 2010 года в Москве выросли в 3 раза, врачей в 2,7 раза, среднего медицинского персонала — в 2,2 раза, сообщил заммэра столицы по вопросам экономической политики и имущественно-земельных отношений Владимир Ефимов журналистам. Об этом пишет «Интерфакс».

«За 9 месяцев текущего года средняя зарплата учителя в Москве составила 116,9 тыс. рублей, врача 156,4 тыс. рублей, среднего медицинского персонала 91,9 тыс. рублей», — уточнил Ефимов.

В свою очередь глава департамента экономической политики и развития города Кирилл Пуртов пояснил, что рост расходов городского бюджета на заработную плату учителей и медиков — «отражение важности этих профессий для города».

«В сравнении с 2010 годом бюджетные ассигнования на зарплату московских учителей выросли в 2,2 раза, на зарплату врачей в 2 раза, на зарплату среднего медицинского персонала — в 1,2 раза», — сказал Пуртов.