Первым объектом «Народного реестра опасных школ» ОНФ стала школа из Карелии

Новости

Школа в поселке Деревянка действительно выглядит опасно, удастся ли теперь местным жителям построить для неё новое здание?

pervym-obektom-narodnogo-reestra-opasnyh-shkol-onf-stala-shkola-iz-karelii

Ранее Общероссийский народный фронт заявил о создании в России «Народного реестра опасных школ», в котором специалисты фронта внесут аварийные и требующие ремонта школы страны. Пополнять список ОНФ будет при помощи рейдов по школам, также специалисты фронта просят сообщать об аварийных зданиях родителей и педагогов.

И вот в реестре появился первый объект — школа поселка Деревянка из Карелии. Здание школы представляет собой двухэтажный деревянный барак. При этом вход на второй этаж запрещен — Госпожнадзор закрыл его из соображений безопасности. Зимой в классах школы температура едва достигает восьми градусов тепла, а спортзал и столовая находятся в соседнем здании, а не в самой школе.

Власти Карелии готовы решить вопрос с новым зданием, существует даже его проект. Но не хватает финансирования.

Вид на школу со стороны спортзала
Вид на школу со стороны спортзала

В ОНФ рассказали, что будут напоминать местным и федеральным органам власти о ситуации в школе до решения вопроса.

Источник: МК в Карелии


[mailerlite_form form_id=4]

Размышления педагога о школе и выпускниках уходящего учебного года

Прямой диалог

Учитель с 40-летним стажем Людмила Ковалько — о месте школы в жизни общества и каждого человека.

razmyshleniya-pedagoga-o-shkole-i-vypusknikah-uhodyashhego-uchebnogo-goda

Учителя всегда помнят своих учеников и гордятся ими! После окончания школы выпускники «разлетаются вить гнезда» в разные образовательные учреждения, потом выбирают по душе работу, а через какое-то время создают семью и ведут за руку в школу своего ребенка.

Проработав в образовании 40 лет, я поняла, что человек в течение всей жизни связан со школой. От 0 до 7 лет готовится к школе, а с 7 лет навечно остается под ее покровом. Даже в старости люди сопровождают внуков и правнуков в школу, помогают им учить уроки, дают наставления. А когда звенит Первый или Последний звонок, милое семейство снова в стенах школы.

Да здравствует та нить, которая связывает нас с детством, с познанием наук, с дружбой! Как жаль, что она порой не осознаётся, хотя цепко удерживает в продолжение всей жизни! Эта нить – ШКОЛА!

В этом учебном году покидают школьные стены мои выпускники 11 класса. Я преподавала им русский язык и литературу. Мы вместе мечтали и стремились к успешной сдаче ЕГЭ, писали диктанты о профессиях, читали классику и сравнивали героев с собою, даже видели себя на страницах произведений Фонвизина, Грибоедова, Пушкина, Лермонтова, Гоголя и других писателей.  В итоговом сочинении приводили аргументы из художественных текстов, прочувствованных, осмысленных, не забываемых.

А сколько написано сочинений! Тренировались. А сколько спорили о проблемах, поднятых в текстах! Авторскую позицию научились определять точно, а свою – старались выражать «от вечных ценностей»! Получалось искренно, душевно, с убеждением в своей правоте, которую подтверждали художественными произведениями.

Результатов ЕГЭ по русскому языку пока еще нет, но выпускники уверены в отличных результатах. Они так нужны им для продолжения «школьной нити».


[mailerlite_form form_id=4]

«Мой университет» проводит конкурс педагогических лайфхаков!

Новости "Моего университета"

Ждем учительские секреты и ноу-хау до 31 июля! Главный приз — бесплатное повышение квалификации, участникам выдается сертификат.

У каждого педагога есть копилка приемов — лайфхаков (объединенные английские слова life («жизнь») и hack («взлом»), т. е. способ упростить жизнь), которые могут выручить его в трудной ситуации. Как быть, если нет мела? Или класс никак не может угомониться и начать работать? Расскажите о ваших секретах миру, пусть работа учителей станет легче, приятнее и интереснее!

11Например, одна учительница в том случае, если школьники отвлекаются во время урока или отвечают неправильно, рисует на доске плачущего котика. Как она отмечает, «фраза «Вы меня расстраиваете», не действует, а вот котиков все любят и жалеют». Дисциплина в классе улучшилась в разы.

 

Итак, мы предлагаем вам присылать свои педагогические лайфхаки по следующим номинациям:

  • идея проведения мастер-класса «Научу за 5 минут»;
  • самый интересный адвент-календарь;
  • «Мой способ поднять настроение классу»;
  • «Как я учу учеников запоминать информацию. Авторская методика».
  • свободная тема.

Присылайте свои истории и, если нужно, фото. Мы разместим ваши истории на сайте «Газеты педагогов», и все узнают о ваших ноу-хау!

Шаблон_сертификат-001

Присылайте свои материалы на адрес gazeta@edu-family.ru или перейдите на сайте «Газеты педагогов» http://fancy6puab.temp.swtest.ru по ссылке «Стать автором» и заполните форму на получение сертификата участника конкурса.

Стоимость — 240 рублей. После публикации мы пришлём свидетельство на ваш электронный ящик. Ждем ваши лайфхаки до 31 июля!


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения опубликовало реестр детских садов и школ, включенных в программу «Доступная среда» 2018 года

Новости министерства образования

614 образовательных учреждений России получат помощь для организации инклюзивного обучения детей с ОВЗ.

При помощи программы «Доступная среда» в образовательных учреждениях России создаются условия для обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ: закупается специальное оборудование, создается безбарьерная среда, повышение квалификации педагогов для работы с детьми с ОВЗ и адаптация рабочих программ.

Программа «Доступная среда» реализуется в школах России с 2011 года, с 2016 года к ней подключились детские сады, коррекционные школы и учреждения дополнительного образования детей. На конец 2017 года участниками программы стали 9664 школы (22,4% от общего числа школ страны) и 7086 детских садов (17,1% от общего числа).

Всего в реестр в 2018 году вошли 614 учреждений: 160 школ, 348 детских садов и 106 организаций дополнительного образования детей.

Ознакомиться с реестром можно на сайте министерства.

Источник: Минпросвещения


[mailerlite_form form_id=4]

Учителям будут платить за подготовку школьников к ОГЭ и ЕГЭ

Новости

В Госдуме рассматривается законопроект, который позволит назначать учителям дополнительные выплаты за подготовку школьников к экзаменам в 9-м и 11-м классах.

uchitelyam-budut-platit-za-podgotovku-shkolnikov-k-oge-i-ege

В случае принятия закона он вступит в силу со следующего года. Закон гарантирует выплаты за подготовку школьников к выпускным экзаменам педагогам всей страны. Сейчас такая норма прописана в законе об образовании, однако выполняется она только в 40 регионах страны, рассказала депутат Госдумы Алена Аршинова.

Система поощрений педагогов будет выстроена по примеру Москвы, там, по мнению авторов, она выстроена наиболее прозрачно.

«В Москве по решению мэра Москвы работа учителей, технических и других специалистов, участвующих в организации и проведении государственной итоговой аттестации оплачивается отдельно. Все суммы компенсаций есть в открытом доступе, с ними можно ознакомиться на сайте «Школа большого города». И любой работник школы может увидеть их в своем расчетном листке в конце месяца. Во время экзамена педагогу работать сложнее, чем на обычном уроке, поэтому этот труд, конечно, должен оплачиваться дополнительно», — прокомментировал руководитель Департамента образования Москвы Исаак Калина.

Источник: Москва News
Фото: pg13.ru


[mailerlite_form form_id=4]

Трубкин Виктор Петрович

Страница памяти

Маргарита Абраконова рассказывает о жизни деда на войне и после неё.

trubkin-viktor-petrovich

Мой дедушка, Трубкин Виктор Петрович, родился в 1922 году в деревне Ильино Лопасненского района Московской области.  На начало войны ему не исполнилось и 19 лет. Он был рядовым, автоматчиком 361 стрелковой дивизии с июня 1941 по июль 1941 года. С июля 1941 г. по апрель 1942 г. стрелком 1200 стрелкового полка. Тяжело ранен в июле 1941 г. и  в феврале 1941 г. По ранению комиссован из Советской армии. У него была серьезно повреждена рука, которую так до конца и не вылечили. Имеет медаль «За победу над Германией».

После войны, в сентябре 1946 года, дедушка с бабушкой, Трубкиной Зинаидой Александровной,  и моим отцом, Вячеславом, которому на тот момент шел второй год, стали переселенцами в Кенигсбергскую область.

Кенигсбергская область в составе РСФСР была образована 7 апреля 1946 года  на территории нескольких районов бывшей Восточной Пруссии (4 июля 1946 года переименована в Калининградскую).

Условия были выгодными, агитация мощной, желающих оказалось в разы больше, чем область могла принять. Область расписывали как цветущий сад с великолепным климатом, морем, с уцелевшими домами и предприятиями.

По словам переселенцев, первые эшелоны встречали торжественно: с оркестром, горячими обедами и машинами, чтобы перевезти вещи. По стране на человека выделяли 6 кв. м, а у нас в области — минимум по 10, в городах строили общежития, временные дома. Самые первые переселенцы, особенно в селах, могли выбрать любой дом из двух-трех на выбор, которые уже были подготовлены (убраны, протоплены, с заготовленной на несколько дней едой). К слову, семьи часто меняли дома, когда тот, в который въехали, приходил в упадок. Дело в том, что ехали сюда из сел, и что делать с каменными особняками, толком не знали. А потом в ваннах солили огурцы, а не купались, туалеты в доме ломали и строили привычные «будочки» на улице. Нередко сама семья жила на втором этаже, а на первом размещали скотину, а для растопки печей использовали оконные рамы, паркет, мебель.

Так и случилось с моими родными. Сначала им предоставили отдельный дом, со всеми удобствами в поселке недалеко от Калининграда. Но, жизнь есть жизнь. В дороге в эшелоне они сдружились с одной семьей. И поэтому попросили поселить их вместе, в доме на несколько хозяев.

Жили они дружно, вместе отмечали праздники, растили детей. Работали в колхозе. В 1958 году дедушка закончил 15-месячные курсы бухгалтеров в Минске, после чего работал сначала бухгалтером колхоза, потом главным бухгалтером. Бабушка стала продавцом, потом заведующей магазином. Уже здесь родились дочь Нина и сын Игорь.

К сожалению, дедушка рано ушел из жизни, 15 декабря 1970 года. Мне было всего два года, когда его не стало. Но память о нем жива до сих пор.


[mailerlite_form form_id=4]

Учителя выкладывают фото в купальниках в поддержку уволенной коллеги

Новости

Увольнение омской учительницы за съемку в купальнике вызвало возмущение в среде педагогов страны. Её поддержали коллеги по всей стране.

9 июня стало известно, что в Омске уволили учительницу Викторию Попову за съемку в закрытом купальнике для модельного агентства. Фотографии были использованы для рекламы магазина. Фото опубликовала директор модельного агентства.

Родители возмутились поведением учительницы, в итоге директор предложила учительнице уволиться по собственному желанию. Виктория Попова приняла предложение.

После огласки истории Виктории предложили вернуться на прежнее место работы или продолжить педагогическую деятельность в другой школе города.

Учителя по всей России решили поддержать уволенную коллегу: они выкладывают в сеть свои фото в купальниках с хештегом #УчителяТожеЛюди.

«В России начался флэшмоб в поддержку учительницы из Омска, уволенной за фото в купальнике. Педагоги всей страны выкладывают свои снимки в купальниках под девизом „Учителя тоже люди“. Вообще идея-то была моя. Я по образованию одному журналист. Второй диплом — менеджмент маркетинга. Но не зря же я четыре года в ОмГУ преподавала… Присоединяюсь. Давайте со мной!» — написала автор флешмоба Ольга Ермоленко.


[mailerlite_form form_id=4]

В Смоленской области открыли памятник Учителю

Новости

Памятник в форме пеликана появился у Починковской школы-интерната, в этом году она отмечает 150-летний юбилей.

v-smolenskoj-oblasti-otkryli-pamyatnik-uchitelyu

Пеликан издавна считается символом самоотверженного педагогического труда. По легенде, пеликан жертвует собой ради спасения потомства. Именно поэтому Учителям года России вручают хрустальные фигурки этой птицы и именно в форме пеликана выполнили памятник учителю у Починковской школы-интерната.

Праздник открытия памятника собрал лучших педагогов всей смоленской области, для них был организован праздничный концерт.

Памятник выполнен из бронзы, его автором стал белорусский скульптор Иван Казак из Витебска. На скульптуре значится надпись: «Да пребудет священно на всех языках твоё гордое имя, Учитель».

Источник: Смоленская народная газета


[mailerlite_form form_id=4]

«Мой университет» приглашает педагогов рассказать об успехах учеников в уходящем учебном году

Новости "Моего университета"

Фестиваль «Наш удачный учебный год» объявляется открытым! Расскажите всей стране о ваших достижениях и успехах ваших учеников и получите памятное свидетельство!

Лето уже началось, и учебная жизнь все еще кипит: в стране проходят ОГЭ и ЕГЭ, все вокруг обсуждают связанные с ними скандалы, министерство просвещения рассказывает о будущих изменениях в системе образования. «Мой университет» предлагает отвлечься от этих непростых тем и вспомнить, зачем педагоги идут работать в школы и детские сады!

Давайте вспомним, каким прекрасным был прошедший учебный год: кто-то из ваших учеников только научился читать, а чей-то ученик сам написал замечательное стихотворение и победил в местном конкурсе поэтов. А, возможно, и вы сами достигли новых вершин в профессии и творчестве. Расскажите нам об этом!

Расскажите о ваших успехах или успехах ваших учеников и воспитанников (а, возможно, и целых классов и групп!). Присылайте свои истории и фото (не забудьте взять согласие на их публикацию у родителей учеников). Мы разместим ваши истории на сайте «Газеты педагогов», и все узнают о ваших достижениях! Никто не похвалит, если мы не похвалим себя сами.

А если вы руководитель образовательного учреждения, то присылайте истории об успехах вашей школы/детского сада: спортивные победы, победы на творческих конкурсах или введение нового интересного предмета. А, возможно, вы гордитесь одним из ваших педагогов? Расскажите о нем!

Все приславшие материалы смогут заказать у нас свидетельство об участии в акции, на котором мы разместим фото (по желанию) их учеников или их самих и напишем о их достижениях!

Шаблон_свидетельства

«Мы хотим показать, какие талантливые люди работают и учатся в наших школах, детских садах и колледжах, — рассказала директор «Моего университета» Ирина Арефьева, — Часто на фоне реформ и изменений в системе образования мы забываем о тех, благодаря кому она успешно работает и развивается – педагогах. Нашим фестивалем мы хотим восполнить этот пробел и показать учителей простыми людьми со своими радостями и достижениями».

Пришлите нам свою историю на адрес gazeta@edu-family.ru или на сайте по ссылке «Стать автором» и заполните форму на получение свидетельства.

кнопка

Стоимость — 240 рублей. После публикации материала мы пришлём его вам на электронный ящик.

Ждем ваши истории до 16 июля!

Все материалы фестиваля вы сможете найти по ссылке.


[mailerlite_form form_id=4]

Подготовка к ЕГЭ по литературе: как успеть, если осталось всего 11 дней?

ПедСовет

ЕГЭ по литературе уже близко, а вы все еще не начали подготовку? Скорее беритесь за дело, а мы подскажем, как эффективнее использовать оставшееся время.

Выпускница Маша Иванова с грустью посмотрела на экран любимого смартфона, который показал грустный факт: сегодня уже 9 июня, а это значит, что до дня Х — сдачи ЕГЭ по литературе — осталось всего 11 дней. Как и многие сверстники, Маша не слишком усердно готовилась к экзамену, поэтому сейчас ей было тревожно.

Так вот, дорогая Маша! До ЕГЭ по литературе осталось не всего, а целых 11 дней! Как использовать оставшееся время рационально? Дадим тебе несколько советов.

  1. Повтори содержание произведений основной программы. Конечно, “Войну и мир” читать уже поздно, твоя цель — знать основные сюжетные линии произведений. Изучи кодификатор, честно ответь себе на вопросы: “Какое произведение я не знаю совсем?”, “Какое знаю неплохо?”. Составь список романов, повестей и рассказов, содержание которых тебе плохо или совсем неизвестно.
  2. Что делать дальше? Читать краткое изложение этих произведений, на войне, как говорится, все средства хороши. Кроме того, можно посмотреть кинофильмы, снятые на основе произведений. Если это, конечно, не сериалы.
  3. Обязательно делай записи — так ты лучше запомнишь основные сюжетные повороты. Кроме того, прочитай хотя бы одну критическую статью, написанную по произведению, и выпиши, к какому литературному течению оно относится. И разберись уже с понятиями “род”, “жанр”, “проза” — именно они вызывают затруднения у экзаменующихся. Хорошее подспорье — учебники Б. Бугрова, М. Голубкова “Русская литература XIX-XX века в 2 томах”.
  4. Отдельное внимание удели лирике — именно с ней возникает много проблем. Говорят ли тебе что-то слова “ямб”, “звукопись”, “строфа”? Если нет, то срочно повторяй. Заодно посмотри, что такое “верлибр”.
  5. Подпишись на группы “ВКонтакте”, например, “ЕГЭ | ЛИТЕРАТУРА | ОНЛАЙН | ВКонтакте”, в подобные паблики выкладывается много полезной информации. Поэтому, как только появляется свободная минутка, например, пока варятся макароны или грузится файл, сразу заходи в группу. Вдруг именно информация из паблика окажется спасательным кругом?
  6. Определи время “только для учебы”. Не выходи в соцсети, скайп, другие мессенджеры. Ты удивишься, насколько продуктивным может оказаться один час, посвященный только подготовке, а не проверке количества лайков в Инстаграме!
  7. Сделай карточки с цитатами и периодически читай. За приведение цитат добавляются баллы.
  8. Тренируйся проходить тесты — онлайн, в пособиях. Так ты детальнее прояснишь сложные моменты и, что еще важнее, “набьешь руку”. Решай хотя бы по одному тесту в день. Засекай время!
  9. Слушай аудиокниги вместо музыки по дороге в школу, в магазин, когда готовишь еду или в машине. Так ты освоишь еще больше информации. И опять же: записывай основные данные! И периодически к ним обращайся, чтобы разложить всю информацию по полочкам.
  10. Когда не читаешь и не слушаешь, пиши. Тренируйся быстро и грамотно излагать свои мысли.

Главное, Маша, настройся на успех. Мысли материальны! Желаем тебе успехов!


Книги, которые могут тебе помочь при подготовке:

  • «Большая школьная энциклопедия по литературе» под ред. В. Е. Красовского и А. В. Леденева;
  • Учебные пособия Т. П. Буслаковой «Русская литература ХIХ века» и «Русская литература ХХ века»;
  • «Русская литература ХIХ-ХХ веков» в двух томах под ред. Б. С. Бугрова и М. М. Голубкова;
  • «Основы литературоведения. Анализ художественного произведения», А. Я. Эсалнек ;
  • «Принципы и приемы анализа литературного произведения» А. Б. Есин ;
  • «Основные понятия теории литературы. Литературное произведение. Проза и стих», С. И. Кормилов;
  • “Необычное литературоведение» С. С. Наровчатов;
  • «Поэтический словарь» А. П. Квятковский;
  • «Разговор о стихах» Е. Г. Эткинд;
  • «Русская литература Серебряного века» под ред. В. В. Агеносова;
  • Пособия по литературе ХХ века Е.С. Роговера, Л. А. Турбиной.

    [mailerlite_form form_id=4]