Как ментальная математика может пригодиться ребенку школьного возраста?

Семья

Что вообще такое ментальная математика, и стоит ли тратить на неё время ребенка?

kak-mentalnaya-matematika-mozhet-prigoditsya-rebenku-shkolnogo-vozrasta

Ментальная математика, если говорить просто, — это умение считать в уме, про себя. Это невероятно полезный и практичный навык. Большинство людей на планете обладают таким навыком по крайней мере на бытовом уровне. Например, при подсчете покупок или быстром подсчете скидки в магазине. Также мы можем прикинуть, сколько времени нам необходимо еще бежать по дорожке, чтобы достигнуть необходимого результата.

Ментальной математике стоит обучить каждого ребенка, который пойдет в начальную школу или уже обучается в ней. Этот навык пригодится если не на уроках математика, то уж точно в дальнейшей жизни.

Что делает ментальную математику такой уникальной

Школьники, обладающие навыком ментальной математики, производят все расчеты в своем уме, не прибегая к использованию ручки, карандаша, калькулятора или других инструментов. Она позволяет быстро сосчитать любые цифры и числа, используя простые математические действия, которые ранее были заучены учеником: умножение, деление, а также целые ряды действий.

Ментальная математика – это хорошо и полезно?

Она пригодится не только на уроках в школе, но и за пределами класса. Школьники, которые совершенствуют свой навык счета в уме, отмечают, что эта методика помогает им в разных ситуациях: они легко могут определить, сколько будут стоить конфеты (особенно весовые) и чипсы, которые они берут в местном магазине, задолго до подхода к кассе.

Взрослым и подросткам ментальная математика помогает быстро подсчитать, во сколько обойдутся покупки, сколько чаевых оставить в кафе или как разделить справедливо счет между большой компанией.

Рассказы о пользе ментальной математики в жизни станут лучшим мотиватором для детей на занятиях по приобретению этого навыка. Различные педагогические исследования показывают, что детям куда интереснее изучать то, что они смогут тут же применить на практике.

Если ученики испытывают трудности при обучении ментальной математике?

Конечно, кому-то из детей будет проще научиться такому навыку. Некоторым детям легко дается сложение и вычитание, а вот умножение и деление вызывают затруднения, особенно когда счет идет на большие числа.

Если у ребенка проблемы со всеми видами счета, необходимо определить причины такой проблемы. Хорошо ли ребенок справляется с счетом при помощи инструментов (карандаша, бумаги или даже калькулятора)? Или проблемы вызывает только счет в уме?

Чаще всего проблемы в ментальной математике означают, что ребенок плохо обучен базовым математическим действиям. Следует также исключить влияние заболеваний: таких, как дискалькулия. Для этого необходимо проанализировать работы и динамику оценок ребенка.

С другой стороны, ребенку может просто не хватать практики по математике. Родители могут предложить поиграть в игры на счет в магазине при совершении покупок. Пусть ребенок в уме посчитает общую стоимость покупок или только часть из них, а сколько будет стоить коробка фруктов, если на них действует скидка в 10%? Главное, не долнжо быть никакого давления на ребенка – это ведь игра.

Возможно, практика навыка в реальной жизни – именно то, что позволит ребенку стать лучше в ментальной математике.


[mailerlite_form form_id=4]

11 способов научить ребенка беглому чтению

Семья

Предлагаем 11 действенных методов по улучшению важнейшего навыка для каждого ребенка.

Беглое чтение – один из самых важных навыков, которые ребенок должен развивать в детском саду и начальной школе. Обладающий таким навыком ребенок быстрее научиться писать, а также в будущем станет успешнее в математике, естественных науках и науках об обществе: эти предметы также требуют хорошей подготовки в чтении (функциональном). Если вас волнуют успехи вашего ребенка в чтении, предлагаем вам 11 способов улучшить этот важный навык.

Больше читайте ребенку вслух

Даже если ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы читать самостоятельно, полезно будет показать ему пример красивого и вдумчивого чтения. Так в нем разовьется чувство ритма, он усвоит различные виды интонаций и, если вы выберете разные жанры и тематику, ребенок больше узнает о существующих видах книг.

Создайте читательскую зону

Сделайте для своего ребенка такое место, где он будет чувствовать себя комфортно при чтении, пусть в этом месте будут собраны его самые любимые книги. Такой способ не влияет напрямую на беглость чтения, но помогает создать общее положительное впечатление от чтения.

Расскажите о фонетических особенностях текста

Многим ученикам тяжело бегло читать текст, содержащий части слов (запинки в речи героев, заикания, долгие гласные) или междометия, они не понимают, какой эмоциональный эффект и смысл передает такое написание.

Подготовьте для ребенка словарик с часто встречающимися словами

Такие слова лежат в основе навыков чтения и письма. Составьте словарик с частыми словами в тексте и постепенно пополняйте его вместе с ребенком (повторяйте их каждый день). Если ребенок не научится быстро различать их в тексте, он постоянно будет спотыкаться в тексте, чтобы произнести их про себя.

Парное чтение

Читайте предложения с ребенком вместе или по очереди. Придумайте для ребенка сигнал, который он сможет вам подать, когда захочет, чтобы следующее предложение прочитали вы (чтобы лучше усвоить интонацию или из-за незнакомого слова).

Эхо-чтение

Это отличная стратегия для тех детей, которые отлично умеют читать текст про себя, но имеют трудности с расставлением ударения в словах или чтением с выражением. Суть способа – прочитайте идеально предложение для ребенка и попросите его повторить за вами.

Давайте ребенку книги, которые ему близки 

Ничто так не увлекает ребенка в книге, как герой, сталкивающийся с такими же проблемами, что и он. Такой метод называется библиотерапией: ребенку подбираются такие книги, которые подскажут ему пути решения жизненных проблем. Это не только учит беглому чтению, но и поможет в будущем справиться с буллингом в школе.

Используйте аудиокниги

Аудиокниги – это эхо-чтение на максималках. Мало того, что книги читают профессиональные актеры, так еще и прослушать отдельные фразы и предложения можно по несколько раз. Даже самый терпеливый родитель такого не выдержал бы.

Практикуйте критическое чтение (когда ребенок подрастет)

Беглость – это не только навык быстрого распознавания слов и выразительное чтение. Важно также понимать, что ты прочитал, и уметь передать эту информацию другому. Критическому чтению обязательно надо учить детей с 3 по 5 класс.

Следите за трудностями ребенка

Иногда проблемы бывают серьезнее, чем отсутствие усердия у ребенка или недостаток времени для практики. Порой дело касается неспособности к обучению – дислексии или других болезней ребенка. Если ни один из предложенных нами способов не работает, обратитесь к специалисту.

Консультируйтесь с учителем/воспитателем вашего ребенка

Хорошие взаимоотношения родителей с учителем – главная слагаемая успехов ребенка в школе, особенно это касается чтения. Учитель всегда сможет подсказать, на каком уровне находится ваш ребенок, что ему стоит подтянуть и какие книги лучше всего подойдут для этого.

Оригинал: verywellfamily

«Шаг навстречу»: как работает клуб для особых детей

Семья

Наталия Вахрамеева — о небольшом клубе, который дает большие возможности для воспитания и самореализации детей с ограниченными возможностями здоровья.

shag-navstrechu-kak-rabotaet-klub-dlya-osobyh-detej

Клуб общения «Шаг навстречу» создан по инициативе самих родителей, чтобы помочь детям с ОВЗ научиться общаться с другими людьми, найти друзей и стать полноценной частью общества. Обычно такие детки не ходят в детский сад и школу, некоторые из них имеют инвалидность, и каждый из них требует к себе особого внимания и поддержки во всём: в общении, в занятиях, в повседневной жизни.

На сегодняшний день в России почти два миллиона особенных детей, требующих к себе особого внимания. В силу своих физических недостатков они не могут посещать образовательные учреждения и осваивать дошкольные и школьные программы. Вот для этого и нужно было инклюзивное образование, которое предусматривает совместное воспитание и обучение детей с ОВЗ и здоровых детей.

Поэтому после 2012 года в федеральный закон «Об образовании» были внесены изменения, позволяющие детям-инвалидам получать образование независимо от состояния здоровья и дающие возможность обучаться в детских садах и общеобразовательных школах вместе с обычными детьми.

В Еманжелинске (Челябинская область) нет специальных медицинских и образовательных центров для ребят с синдромом Дауна, аутизмом, задержкой психического и психомоторного развития. Не все родители могут возить своих детей в ближайший город – Челябинск (он находится в 60 километрах от Еманжелинска), где находится центр «Звездный дождь» для таких особенных ребят.

Так и появился клуб «Шаг навстречу», его организатором и идейным вдохновителем стала Татьяна Худякова, она долго «вынашивала» идею создания такого центра в родном Еманжелинске.

«Дети растут, им необходимо развитие по специальным методикам, их нужно научить общаться со сверстниками, нужно подготовить к жизни в обществе, — говорит Татьяна. – Поэтому и был задуман клуб, название которого пришло само собой – нам всем, мамам особенных деток, нужно сделать шаг навстречу друг другу. И помочь своим детям».

Цель такого клуба – создание благоприятной эмоциональной атмосферы, которая способствует развитию и общению детей; проведение совместного семейного досуга и праздников; оказание помощи и поддержки детям и их родителям; привлечение к сотрудничеству специалистов и организации по работе с особыми детьми, руководящие органы государственной власти и общественности; организация индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих мероприятий с детьми.

В клубе устраивают праздники для детей: в Международный день инвалидов (3 декабря) и на Новый год. Педагоги стараются сделать жизнь детей удобнее и разнообразнее: в местном оздоровительном центре «Тайфун» детишки дважды в неделю могут бесплатно плавать в бассейне, с детьми проводят занятия по иппотерапии (поездки на лошадях).

Есть договоренность с ЦОО «Тайфун», где директор Е.А. Завьялов выделил время, чтобы ребятишки из клуба «Шаг навстречу» два раза в неделю плавали в бассейне бесплатно. С детьми бесплатно занимается иппотерапией- поездкой на лошадях-  педагог ЦДТ «Радуга» Игорь Викторович Алефин.

Часто на создание таких клубов родителей толкает боязнь родителей остаться один на один со своей бедой, скудность информации по теме и простое недопонимание со стороны людей. К сожалению, сейчас судьба особого ребенка находится полностью в руках родителей, пусть государство и пытается поддержать организации, подобные клубу «Шаг навстречу».

А ведь каждый из нас может принять участие в воспитании, обучении и лечении таких детей!

Вы можете сделать подарки таким детям и их родителям, помочь напечатать брошюры, буклеты, поучаствовать в качестве спонсора или волонтера в мероприятиях, акциях, организовать праздники, провести мастер-классы, занятия и многое другое. Давайте поможем свободно жить таким детям в нашем обществе. Ведь вместе можно многого достигнуть!


[mailerlite_form form_id=4]

Как подготовить ребенка к 1 сентября: советы врача и психолога

Семья

Новый учебный год уже вот-вот начнется, и едва ли этому рады ваши дети. Как помочь им пережить возвращение из летних каникул в стены родной школы, расскажут врач и психолог.

Приведем сначала рекомендации главного педиатра департамента здравоохранения Москвы, главного врача ДКБ им. З.Л. Башляевой Исмаила Османова.

  1. Проверьте состояние здоровья своих детей перед началом учебного года: для этого пройдите с ними всех возможных врачей в поликлинике. Желательно также привить ребенка от гриппа.
  2. Приучайте ребенка к режиму дня: совсем хорошо, если у вас получится создать режим труда и отдыха, подобный школьному.
  3. Приучите ребенка к занятиям физкультурой. Особенно это важно для тех, кто идет в первый класс. Так ребенок станет меньше болеть.
  4. Сформируйте положительный образ школы в голове ребенка. Для этого вспомните вместе с ним приятные моменты обучения, расскажите о своей учебе в школе.
  5. Подберите хороший рюкзак, который не испортит здоровье ребенка, будет удобен и безопасен для него. См. Роскачество выпустило рекомендации по выбору школьного рюкзака.
  6. Подберите хорошую обувь для школы: лучше всего подойдет кожаная обувь на небольшом каблуке. Не надо покупать ему кеды!
  7. Подготовьте рабочее место для ребенка в доме: она должна соответствовать росту (высота стула должна быть равной длине его голени), место должно быть хорошо освещено, приобретите также специальную подставку для книг.
  8. Не стоит перенапрягать ребенка подготовительными заданиями к школе: облеките их в игровую форму и подавайте порционно.

Что, если со здоровьем все хорошо, а вот идти в школу ребенку совсем не хочется? Отвечает доктор психологических наук, детский психолог Оксана Защиринская.

  • Нежелание идти в школу в начале сентября — нормальное состояние (ведь мало кто из взрослых с радостью идет на работу после отпуска). Требования к детям повышаются каждый учебный год, растет и объем школьной программы: ребенку тяжело с этим свыкнуться;
  • Нежелание возвращаться с каникул не должно сопровождаться истериками со стороны ребенка: это может быть сигналом о плохих отношениях с учителями или одноклассниками;
  •  Чтобы выход с каникул проходил комфортно, необходимо задавать школьникам задания на лето и требовать их выполнения (с учениками начальной школы это проворачивать необязательно);
  • За пару недель до начала года лучше давать детям больше свободы: дать «насладиться» последними летними деньками вместо домашних и учебных нагрузок;
  • Закупите все необходимое для школы сами, приберитесь в его комнате: сделайте последние дни каникул максимально комфортными для школьника. Если нужно, похвалите его, расскажите, что вы верите в его успехи в новом учебном году.

При подготовке статьи были использованы материалы изданий ТАСС и Российская газета.


[mailerlite_form form_id=4]

Как помочь ребенку в начале учебного года?

Семья

Наступила вторая половина августа, солнце садится раньше, встает позже, вечера холоднее… И если родители уже активно готовятся к школе и приобретают всё необходимое, то дети пытаются насладиться последними теплыми деньками, когда можно вволю побегать и поиграть с друзьями.

Немногие из ребят думают о приближающейся учебе с энтузиазмом, скорее, наоборот. Как помочь ученикам младших классов преодолеть страхи, пробудить желание учиться и помочь включиться в рабочий процесс? Дадим несколько советов.

Озвучьте собственные эмоции. Честно скажите о том, что понимаете, что ребенку хочется играть, а не учиться. Можно обратиться к собственному опыту и рассказать, как вам было тревожно перед началом учебного года, а со временем вы осваивались и вам нравилось учиться. Если это было так, конечно 🙂

Найдите плюсы, создайте правильный настрой. Напомните ребенку о том, что он встретится с друзьями в классе или обретет новых, если ребенок идет в новый класс. С вдохновением говорите о том, какие интересные открытия его ждут и в школе, и в кружках, и в спортивных секциях.

Поощряйте самостоятельность. Сразу настройте ребенка на то, что бОльшую часть он будет делать сам. И обязательно  хвалите за пусть и неправильно, но сделанную самостоятельно работу. Победа, одержанная самостоятельно, очень воодушевляет.

Введите режим дня, причем сделайте это еще до начала учебного года, лучше всего за две недели. Как это не банально звучит, режим дня необходим, особенно в начале учебы — благодаря дисциплине ребенок легче адаптируется к учебному процессу после длинных каникул. Четко установите время подъема и завтрака, учтите, что младшие школьники должны ложиться спать не позднее 21 часов, значит, уже в 20 часов игры должны быть прекращены, далее — чтение перед сном. В случае соблюдения такого режима дня ребенок утром будет довольным и отдохнувшим.

График приема пищи. Конечно, речь не идет о приеме пищи строго по часам, но ребенок должен знать, что и когда нужно съесть. И обязательно ему следует позавтракать, чтобы не мучиться от голода во время уроков. Постарайтесь избежать другой крайности, когда ребенок ест слишком часто и думает только о вкусностях, лежащих в рюкзаке.

Домашнее задание. Как усадить ребенка делать уроки? Лучший, на наш взгляд, вариант решения проблемы такой: сразу установить, во сколько и с кем ребенок делает домашнее задание. Очень желательно, чтобы часть заданий он сделал самостоятельно, но советуем проконтролировать выполнение устной части, как правило, эти задания дети выполняют неохотно. Еще рекомендация:обратите домашнее задание, данное на неделю, лучше сделать сразу, в противном случае вы можете о нем забыть, вспомнить накануне, когда на выполнение останется мало времени.

Кружки и секции. Хорошо подумайте, прежде чем записывать ребенка во всевозможные секции, желая способствовать его всестороннему развитию. Как правило, занятия в кружках проходят после уроков, в итоге на выполнение домашнего задания у уставшего ребенка остается всего вечер. В начале учебного года нагрузка может оказаться чрезмерной, лучше рассчитать время и возможности ребенка.

Возможно, наши советы представляются вам банальными и простыми. Но моменты, кажущиеся неважными взрослым, зачастую имеют огромное значение для детей. Согласитесь, проблему лучше предупредить, чем решать. Желаем родителям удачи и терпения, ученикам — успехов в учебе!


[mailerlite_form form_id=4]

Что выберут современные дети: мультфильмы или «живое» общение?

Семья

Детей с самого раннего детства «подсаживают» на мультики: благодаря гаджетам, их можно смотреть в любом месте! Но все ли мультфильмы полезны и не лучше ли больше общаться с ребенком?

Каждый малыш очень любит смотреть мультики. Имея образовательную и воспитательную ценность, мультфильмы, по большому счёту, ещё и освобождают всегда занятых взрослых от их детей, пусть и на время. Ребёнок занят, внимательно смотрит телевизор или планшет, а родители могут заняться своими делами.

Какие мультики выбрать?

Но если уж включать ребёнку мультфильм, то пусть он будет поучительным и добрым. Я попробую показать, чем же полезны и вредны мультфильмы 21 века и советские (выпущенные в прошлом веке! — как это ни странно звучит)

По своей сути мультфильм нужен не только для хорошего настроения, но и для развития любознательности мышления, памяти, воображения ребенка, он обучает и развивает его. Герои мультфильмов показывают ребенку, как взаимодействовать с окружающим миром, сверстниками, формируют у ребёнка моральные ценности, рассказывают малышу в доступной форме «что такое хорошо и что такое плохо!». Если мультики добрые, светлые (это, как правило, советские мультики), то и ребёнок будет добрым, отзывчивым, любящим весь окружающий мир! Да и в детском саду у такого ребёнка будут развиваться только доброжелательные отношения со сверстниками и взрослыми.

Мультики советских времён у людей моего поколения ассоциируются с чем-то светлым и позитивным. В советское время строгая цензура очень тщательно проверяла каждое слово в мультфильме, речь героев должна была звучать без ошибок, чётко и внятно, даже музыка подбиралась спокойная, мелодичная, не способствующая развитию агрессии ребёнка. Дети 21 века привыкли к очень динамичным, стремительным, возбуждающе ярким сказкам. Иногда даже, смотря современный мультфильм, не можешь понять, в чём же воспитательная ценность этого произведения?

Здесь часто можно увидеть гонки и драки, смерть и убийство, похороны и криминальные разборки, пьяных героев и преступников и др.

Такие мультики, как правило, носят развлекательный характер, без всякого обучающего и воспитательного момента! И юмор в таких мультфильмах агрессивный, злой и просто глупый. Речь героев – это грубые жаргонные слова, которые просто «режут» слух здравомыслящего человека! А что же тогда говорить о детском нежном восприятии!

Ребенок, если он очень активный, после таких мультиков становится гиперактивным, легко возбуждается, в его поведении появляется агрессия, нарушается сон, пропадает аппетит, появляются головные боли и, как следствие, быстрая утомляемость может привести к неуспеваемости в школе.

Я сама иногда смотрю современные мультфильмы, но мне не грозит перестройка моего организма на агрессивный лад, потому что я воспитана на советских мультиках, которые были для нашего поколения эталоном морали.

Поэтому своим воспитанникам я стараюсь показывать в детском саду преимущественно мультфильмы советской эпохи (и родителям советую поступать так же).

Очень радует, что и сегодня, помимо старых, добрых советских мультфильмов, всё-таки выпускается много познавательных мультфильмов и программ для детей (мультсериалы «Смешарики», «Фиксики», «Барбоскины», «Лунтик», программы «Уроки Тётушки Совы», «АБВГДейка и др.). Очень много сейчас и детских каналов на телевидении.

Я советую внимательно относиться к подбору мультфильмов для ваших детей, обращать внимание, что говорит ваш ребёнок после просмотра, как он играет, как меняется его речь, поступки, как он спит и кушает, какое у него настроение?

Ведь столько прекрасных советских мультфильмов есть, что я только недавно узнала о них (например, мультики из серии про Машу – «Маша больше не лентяйка», «Маша и волшебное варенье», «Как Маша поссорилась с подушкой», «Огуречная лошадка» по сказкам Галины Лебедевой).

Не мультфильмами едиными!

Чтобы уменьшить вред от просмотра мультфильмов, от постоянного использования гаджетов, нужно найти детям другие занятия – чтение сказок, энциклопедий с просмотром иллюстраций и беседой после чтения, рисование, лепка, слушание музыки и хореография и, наконец, спорт!

Для развития вашего ребенка полезнее будут беседы после просмотра мультиков, придумывание продолжения сказок, рисование и лепка любимого героя, драматизация любимых сказок.

Но самое главное – никакой, даже самый лучший мультфильм, не заменит постоянного общения ребёнка с вами, со сверстниками, в котором он будет нуждаться всегда!


[mailerlite_form form_id=4]

Как собрать первоклассника в школу и не разориться

Семья

Народная мудрость гласит: готовь сани летом. Эту фразу можно перефразировать в отношении родителей первоклассников следующим образом: не откладывай покупки на “потом”, ибо по мере приближения конца августа цены “взлетят” в несколько раз. Список под заголовком “Купить” внушителен, поэтому нужно позаботиться о покупках заранее. Давайте разбираться, где и что лучше приобрести.

Многие родители полагают, что экономнее всего делать покупки на школьных базарах. Но всё чаще звучат мнения о том, что не такие уж и низкие там цены, а качество товара оставляет желать лучшего.

Второе место, куда устремляются родители, — крупные книжные магазины и магазины канцелярских товаров. Из плюсов такого варианта нужно назвать широкий ассортимент, возможность потрогать товар, приобрести тетрадки и ручки по акции. Совет: перед походом в магазин зайдите на его сайт и посмотрите, на какие товары проводятся акции.

Если вы вышли в интернет, то загляните и в интернет-магазины, как правило, ручки, карандаши, пеналы здесь можно купить с приятной скидкой. Но не советуем приобретать здесь одежду, обувь и рюкзаки. Эти вещи нужно примерить и убедиться в их качестве, в противном случае вы можете потратить деньги впустую.

Что же должно войти в список “Купить”? Мы подготовили примерный перечень.

Примерный список необходимых вещей для первоклассника

Одежда

 

  • Школьная форма — лучше заказать в швейной мастерской. Если она не принята в вашей школе, то на первое время, пока еще тепло, советуем приобрести мальчикам несколько однотонных рубашек и пару брюк (и одну пару на ростовку больше), жилет, девочкам — блузки, юбки, сарафаны.  
  • Обувь. Сменная и спортивная, девочки наверняка будут рады красивым туфелькам.
  • Одежда для занятий физкультурой: футболки и шорты.

Ранец

  • Спинка должна быть жесткой, но с мягкой прокладкой, благодаря чему у ребенка не будет проблем со спиной.
  • Лямки не должны быть слишком жесткими или тонкими, в первом случае ребенку будет некомфортно, во втором лямки быстро износятся, придется покупать новые. Идеальная ширина лямок — 5 см.
  • Чем больше отделений и кармашков, тем лучше. Тогда меньше вероятность того, что тетрадки и учебники будут испачканы или залиты водой.
  • Обратите внимание на молнию — она не должна быть очень тугой, застегиваться должна без особенных усилий.
  • Ранец не должен быть слишком тяжелым (не тяжелее 1 кг).
  • Украсьте рюкзак светоотражающими элементами, чтобы водители машин издалека видели ваше чадо.
  • Помимо ранца желательно приобрести сумку для сменной обуви.

Канцелярские принадлежности

  • Учебники, тетради и прописи — какие именно, расскажет учитель. Но советуем приобрести тетради с однотонными обложками, так ребенок будет реже отвлекаться.
  • Дневник.
  • Ручки (лучше с прорезиненной подкладкой — так удобнее держать), карандаши (цветные и простые), стирательные резинки, краски, кисти, альбомы для рисования, линейки (не длиннее 25 см), клей, цветная бумага.
  • Пенал. Лучше, если он будет небольшим, легким и мягким, должен легко открываться и закрываться.
  • Подставка под книги.
  • Обложки для тетрадей и учебников, возьмите в магазин образец, чтобы примерить на месте.
  • Ленты-закладки.

В среднем на сборы ребенка в школу может уйти минимум 15 тыс. руб. Как можно сэкономить помимо перечисленных в начале статьи способов? Поискать необходимые вещи дома и спросить у друзей и знакомых скидочные карты, скидка 10% никому не помешает.

Надеемся, наши советы помогут вам сохранить семейный бюджет.


[mailerlite_form form_id=4]

Как подростку заработать деньги летом?

Семья

Ваш подросток изъявил желание подработать в последний месяц лета, и вы решили поощрить его стремление? Обращаем ваше внимание на то, что, согласно Трудовому кодексу РФ, подростки могут работать не везде. Где же может школьник заработать немного карманных денег? Расскажем о возможных вариантах.

  1. Раздача рекламных листовок. При этом подростку придется преодолеть застенчивость и предлагать рекламные проспекты незнакомым людям, переживать отказы.
  2. Подросток может работать аниматором, ведущим концертов, контролировать поведение детей на игровых площадках.
  3. Работа курьером, особенно если подросток хорошо знает расположение улиц и умеет ездить на велосипеде.
  4. Помощник вожатого в детском лагере, главное, чтобы подросток обладал лидерскими качествами и любил детей.
  5. Продавец-консультант. Работать с деньгами до достижения возраста 16 лет подросток не имеет права, а вот оказать консультационную помощь очень даже может.
  6. Разнорабочий на строительной площадке или садовник, при этом нужно знать о том, что Трудовой кодекс запрещает подросткам выполнять тяжёлые работы.
  7. Девушка-подросток может стать помощницей пожилого или больного человека: готовить еду, убирать в квартире. Так подросток научится не только вести домашнее хозяйство, но и заботиться о немощном человеке.
  8. Еще вариант для девочки-подростка: работа няней. Наверняка среди ваших друзей или знакомых есть молодые мамы, томящиеся без отдыха и общения. Почему бы вашей дочери не посидеть с ребенком? Так будущая мать научится ухаживать за малышами: кормить, одевать и развлекать их.
  9. Возможен вариант подработки офис-менеджером, если нужно выполнять простые действия, например, прием звонков, копирование бумаг, набор текста.
  10. Работа в интернете. Подростки могут писать отзывы, проходить платные опросы, оформлять статьи на сайтах. Но надо помнить о том, что нет в этом случае никаких гарантий оплаты труда.

Важно! Подростки в возрасте 14-15 лет могут работать не более 5 часов в день, в возрасте 16-17 лет — не более 7. Во время учебного года 14-15-летние подростки могут работать не более 2,5 часов в день, 16-17-летние на час дольше.

Желательно, чтобы работа подростка была созвучна его будущей деятельности. Но в любом случае первые заработанные деньги, безусловно, поднимут самооценку подростка и научат его ценить свой и чужой труд.


[mailerlite_form form_id=4]

11 полезных советов, как подготовить ребенка к детскому саду

Семья

Время неумолимо, и вот уже вашему малышу исполнилось два года или даже больше. Сепарационная тревога утихла, малыш начинает обретать некоторую независимость от мамы, значит, уже можно начинать готовиться к детскому саду. Как помочь малышу адаптироваться в новой чужой обстановке? Дадим несколько советов.

  1. Как можно чаще ходите с малышом в гости, развивающие центры. Там под вашим присмотром ребенок будет учиться контактировать с чужими взрослыми. Со временем можно оставлять ребенка с кем-то из знакомых взрослых уже без родителей. При этом ребенок должен быть предупрежден о том, что мама вернется.
  2. Учите ребенка контактировать с другими детьми. Малыш должен уметь знакомиться, обмениваться игрушками, уступать и разрешать конфликты. Другим важным умением будет навык нахождения в коллективе. Если же ребенок общается только с мамой, то в детском саду могут возникнуть проблемы.
  3. Гуляйте рядом с выбранным детским садом в то время, когда дети играют на площадке. Обратите внимание ребенка на то, что им нравится играть, что они довольны. С радостью говорите ребенку о том, что уже осенью он тоже будет туда ходить.
  4. Расскажите малышу о том, что такое детский сад, что его там ждет. Например: “Детский садик — это красивый дом, куда родители утром приводят детей, ребята играют в веселые игры, а вечером или после обеда родители забирают их домой. Вместо меня там будет добрая тетя, которая о тебе позаботится”. При этом старайтесь не приукрашивать детский сад, но и не пугайте им.
  5. Постепенно приблизьте режим ребенка к режиму детского сада. Малыш должен легко просыпаться за час до предполагаемого выхода из дома. Подробно расскажите малышу о том, как проходит день в детском саду, неизвестность может его пугать и нервировать. Кроме того, советуем готовить блюда из меню детского сада.
  6. Осмотрите гардероб малыша, оставьте как можно меньше вещей со сложными застежками, чтобы ребенок мог самостоятельно одеться. Желательно, чтобы ребенок много умел делать самостоятельно: одеваться, кушать, умываться.
  7. Научите ребенка просить о помощи воспитателя. При этом предупредите его о том, что его просьба может быть не сразу удовлетворена. Например, скажите: “Если ты не сможешь сам раздеться, попроси воспитательницу помочь. Но вас ведь много, скорее всего, тебе придется немного подождать”.
  8. Предложите ребенку взять с собой любимую игрушку. Придумайте сказку о том, как малышу и, например, зайке, было весело в детском саду.
  9. Не высказывайте свои тревоги и опасения по поводу детского сада при ребенке. Чем увереннее мама, тем проще ребенку привыкнуть к детскому саду. Если же мама постоянно переживает, что ребенка “не примут”, он будет болеть, а воспитательница “какая-то не такая”, то и ребенок будет нервничать.
  10. Если, несмотря на всю подготовку, малыш плохо привыкает к детскому саду: часто болеет, ни с кем не дружит, плачет и не хочет оставаться без мамы, то, возможно имеет смысл временно прекратить посещение сада и обратиться к детскому психологу, чтобы предотвратить нанесение психологической травмы.
  11. Оказывайте эмоциональную поддержку ребенку: как можно больше обнимайте и целуйте его.

Скоро в жизни вашей семьи начинается новый интересный этап. Надеемся, наши советы помогут сделать это время радостным и приятным и для малыша, и для его родителей.


[mailerlite_form form_id=4]

Учиться нельзя отдыхать

Семья

Три месяца летних каникул — долгожданное время для каждого школьника, когда дети, особенно первоклашки, хотят веселиться и играть, учиться им ну совсем не хочется. Но как быть родителям, опасающимся того, что любимое чадо напрочь забудет всё, чему научилось в течение первого года обучения?

Итак, если взрослый человек, выйдя в долгожданный отпуск, имеет право отключить мобильный телефон, не проверять электронную почту и забыть имя-отчество начальника, то ребенку сложнее: его “руководитель” всегда рядом. Знакомая многим картина: родитель уговаривает или заставляет ребенка прочитать еще страничку, первоклассник (уже второклассник!) держит оборону, защищая свое конституционное право на отдых.

Как сделать так, чтобы летние занятия стали для ребенка удовольствием, а не истязанием? Дадим несколько советов.

  1. В первые летние недели лучше дать ребенку возможность наиграться, нагуляться. Психологи советуют начинать занятия ближе к августу.
  2. Объясните ребенку, что чтение, диктанты, решение задач — не наказание и не наверстывание упущенного. Фразы вроде “Если бы ты всё сделала вовремя, не пришлось бы сейчас заниматься”, “Не получил 5 в конце года — теперь учись” и “Танечка Иванова прочитала эту книгу полгода назад, не то что ты” могут вами произноситься только во сне. Ситуация неуспеха — худшее, что может случиться с ребенком.
  3. Занятия должны быть интересными, увлекательными и короткими, иначе ребенок будет заниматься из-под палки, и время будет потрачено зря. У педагога в классе 30 учеников, он физически не может уделить внимание каждому, но у вас-то такая возможность есть! Поэтому, если вы твердо решили объявить борьбу с неграмотностью своего чада и диктовать ему диктанты, то советуем выбрать интересные тексты, например, из книг Крапивина или сказок.
  4. Замените слово “учиться” на слово “открывать”. Проведите тематическую неделю, например, “Неделю птиц””. Пусть ребенок слушает пение птиц, изучает поведение чаек, а потом записывает результаты наблюдений в дневник. Так будет развиваться его познавательная потребность.
  5. Что касается обязательного чтения, то почему бы вам не читать друг другу книги перед сном? Это поможет установлению контакта, а школьнику будет приятно, что родитель его с интересом слушает.
  6. Время учебы не должно превышать 30 мин. в день, старайтесь не упоминать о ней в течение дня. Вряд ли вам захочется, чтобы на пляже к вам подходил начальник и делал суровое лицо.
  7. Лето — хорошее время для воспитания самодисциплины. Можно договориться с школьником о том, чтобы он 5 дней в неделю, например, писал прописи, в которые вы обязуетесь не заглядывать. В том случае, если условия соглашения будут выполнены ребенком, то он перед началом школьных занятий получит приз. Ваша задача — не открывать тетрадки, как бы ни хотелось!
  8. Хвалите, хвалите и еще раз хвалите. Внушите ребенку мысль о том, что вы в него верите, у него всё получится. Вера значимого человека способна творить чудеса, и за лето неуспевающий двоечник может стать уверенным в себе отличником.

Летнее время — прекрасная возможность побыть рядом с ребенком, помочь ему не только развивать полученные навыки письма и чтения, но и открывать вместе что-то новое, например, плавать с ластами, кататься на роликах, ловить рыбу.


[mailerlite_form form_id=4]