«Летний интенсив» пополнился курсами для воспитателей и учителей начальной школы

Новости "Моего университета"
Опубликовано 04.07.2019 15:22 Мой университет

Акция «Моего университета» продлена до 31 июля. Теперь за 3 дня пройти курс объемом 72 часа могут также воспитатели и учителя начальных классов! После выпуска выдается удостоверение о повышении квалификации в соответствии с Законом об Образовании РФ.

letnij-intensiv-popolnilsya-kursami-dlya-vospitatelej-i-uchitelej-nachalnoj-shkoly

Лето в самом разгаре, поэтому в инновационном образовательном центре «Мой университет» решили не останавливаться и продлили акцию «Летний интенсив» до 31 июля! Акция стала еще больше: теперь в рамках интенсива свою квалификацию могут повысить также воспитатели и учителя начальных классов.

Почему стоит выбрать «Летний интенсив» при выборе курсов повышения квалификации?

  • Самые важные курсы для учителей объемом 72 часа всего за 749 рублей!
  • Дистанционное обучение в краткие сроки — всего за 3-5 дней вы сможете повысить свою квалификацию прямо у себя дома!
  • Удостоверение о повышении квалификации в соответствии с Законом об Образовании РФ.

За июнь обучение в рамках «Летнего интенсива» прошли более 1000 педагогов, приводим несколько отзывов клиентов центра «Мой университет».

Георгий:
«Случайно узнал про Летний интенсив и решил воспользоваться предложением, так как скоро необходимо повышение квалификации. Советую всем».

Анастасия Феклистова:
«Как приятно, когда не забывают о нас летом! Такой удобный летний интенсив избавил меня от такой «головной боли», как необходимое обучение осенью. Теперь я могу спокойно заниматься другими делами всё лето и не волноваться о том, где бы пройти курс.

Удостоверение по электронной почте пришло быстро. Оригинал отправлен по почте. Жду. Спасибо Моему университету и всей его команде!»

Аурика Лазарева:
«Доступ на обучение был получен вовремя. Нареканий в работе центра нет. Сам курс порадовал. Не только своим содержанием, но и возможностью быстро пройти обучение и получить удостоверение!
Спасибо организаторам!».

Запишитесь и вы на «Летний интенсив»!

Не упустите выгодный момент!

Фото: staff-online.ru

[mailerlite_form form_id=4]

Подвели соцсети: директора школы из Перми уволили за катер в школьном гараже

Новости
Опубликовано 02.07.2019 14:07 Газета педагогов

Директор школы № 10 Валентина Дерюшева сдала в аренду школьный гараж без ведома управления образования. Сделку заметили местные жители и выложили фото в соцсети.

podveli-sotsseti-direktora-shkoly-iz-permi-uvolili-za-kater-v-shkolnom-garazhe

Директор школы № 10 в Перми Валентина Дерюшева была уволена из-за того, что сдала в аренду гараж учреждения без ведома управления образования. В начале мая горожане заметили в школьном гараже катер и выложили фото в соцсети, сообщает сайт permnews.ru.

После публикации фотографий Чайковская городская прокуратура проверила ситуацию. Выяснилось, что директор школы сдала гараж в аренду, не поставив в известность собственника – городское управление образования.

31 мая главе Чайковского городского круга Юрию Вострикову было внесено представление об устранении нарушении законодательства, регулирующего порядок распоряжения муниципальным имуществом. Как передает издание «Чайковские новости», в отношении директора школы было возбуждено административное дело.

С 24 июня администрация Чайковского расторгла с директором трудовой договор. Отмечается, что женщина является почетным работником образования РФ. Родители школьников собираются подписи и просят восстановить Валентину Дерюшеву в должности.

Депутат предложил приравнять базовый оклад учителей к МРОТ

Фото: Подслушано Чайковский

[mailerlite_form form_id=4]

Директор начальной школы читает ученикам сказки на ночь на Facebook*

Новости
Опубликовано 27.03.2019 17:18 Газета педагогов

Белинда Джордж из Техаса каждый вторник в прямом эфире в соцсети Facebook* читает свои воспитанникам сказку на ночь.

direktor-nachalnoj-shkoly-chitaet-uchenikam-skazki-na-noch-na-facebook

Белинда Джордж, которая недавно стала директором одной из младших школ в городке Бьюмонт штата Техас, придумала отличную историю! Каждый вторник в 19:30 она надевает смешную синюю пижаму, выходит в прямой эфир на школьной странице Facebook и читает своим ученикам сказку на ночь, сообщает сайт Chips-journal.

Около 94 процентов учеников школы, где работает Белинда, растут в экономически неблагополучных семьях. Так что, далеко не все родители покупают детям красивые новые книжки и читают вслух на ночь. Кроме того, прошлогодний тест показал, что только 55 процентов детей с 1 по 5 классы читают на приемлемом для своего возраста уровне. Поэтому директор и решила взять дело в свои руки.

Некоторые из ее видео набирают до 2000 просмотров, причем смотрят их не только дети, но и родители. Некоторые не привыкли читать детям вслух, но теперь собираются в 19:30 возле экрана всей семьей, чтобы послушать историю.

В конце каждой истории Белинда задает смешные вопросы, а дети (или родители вместо них) могут отвечать в комментариях. И конечно же она приглашает детей обязательно подходить к ней в школе на следующий день, если им захочется обсудить услышанную историю.

Ученые назвали три фактора, которые сделают ребенка успешнее

Белинда не понаслышке знает, каково это — расти в бедности. Сама она выросла в многодетной семье — у нее было пятеро братьев и сестер и вместе с родителями они жили в трейлере. Ее отец бросил школу в пятом классе, чтобы помогать семье, а мама не продолжила обучение после 11 класса.

«Я знаю, что некоторые из этих детей никогда не получат высшего образования» — говорит она, «Но я не хочу, чтобы они чувствовали себя неуспешными. Неважно, что ты выберешь — ты можешь быть хорош в этом. Даже если ты зарабатываешь на жизнь рытьём канав — ты можешь быть лучшим землекопом на свете!»

* Организация Meta, а также ее продукты Instagram и Facebook, на которые мы ссылаемся в этой статье, признаны экстремистскими и запрещены на территории РФ.

[mailerlite_form form_id=4]

В «Моем университете» появился курс по противодействию коррупции!

Новости "Моего университета"
Опубликовано 25.03.2019 15:11 Мой университет

Коррупции не место в образовательных учреждениях! Согласны? Пройдите курс повышения квалификации и обезопасьте себя и свою организацию!

v-moem-universitete-poyavilsya-kurs-po-protivodejstviyu-korruptsii

Повышение квалификации в сфере противодействия коррупции — важнейшее направление деятельности государственных организаций и органов управления по предупреждению коррупции во исполнение положений Федерального закона от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции».

Противодействие коррупции — это минимизация рисков вовлечения сотрудников в коррупционные схемы, а также формирование понимания вредоносного влияния коррупционной деятельности. Обучение направлено на предупреждение коррупционных проявлений любых форм и видов и на устранение возможного вреда и ликвидация последствия коррупционного вмешательства.

Кому необходимо обучаться?

  • Всем руководителям организаций;
  • преподавателям, принимающим участие в реализации антикоррупционных образовательных программ;
  • государственным служащим;
  • служащим, замещающим руководящие должности;
  • сотрудникам подразделений по профилактике коррупционных и иных правонарушений федеральных государственных органов и органов по профилактике коррупционных и иных правонарушений субъектов РФ;
  • муниципальным служащим.

Все руководители организаций и ответственные должностные лица проходить обучение раз в 5 лет и повышать квалификацию в этой области.

Запишитесь на курс «Противодействие коррупции» прямо сейчас!

А еще всех записавшихся ждут три ценных подарка от команды «Моего университета!

[mailerlite_form form_id=4]

Что директора школ думают об идее Ольги Васильевой сократить администрации школ?

Колонка директора
Опубликовано 06.03.2019 16:00 От редакции

Министр просвещения Ольга Васильева считает, что в школах слишком много замов, а что об этом думают руководители школ?

chto-direktora-shkol-dumayut-ob-idee-olgi-vasilevoj-sokratit-administratsii-shkol

Министр просвещения на прошлой неделе предложила сократить количество замов у директоров школ – их слишком много, и зачастую именно замы виноваты в возросшей отчетности учителей, считает Ольга Васильева.

Мы решили узнать у директоров российских школ, как они относятся к подобной идее министерства и правда ли, что отчетность педагога зависит от количества замов директора.

Татьяна, директор школы в поселке городского типа: «У нас средняя школа, 224 ученика. По нормативу: 1 директор, 0,5 — зам.по УВР, 0,5 — зам по ВР, 0,5 — зам. по безопасности. Объем работы завуча зашкаливает, учтите ежедневные отчеты, мониторинги, опросы. Надо сократить проверяющих и надзирающих чиновников, чтобы школа занималась образованием, а не отчетами. Количество обязательных мероприятий всех уровней, в которых ученики и педагоги должны участвовать, таково, что на учебу времени остается не так уж и много».

Директор сельской школы: «А кто будет волочить всю методическую работу, проводить и отчитываться по ВПР, организовывать и проводить экзамены, заполнять дурацкие и не очень отчёты?!»

Елена, директор начальной школы: «На каждую функцию деятельности школы нужен заместитель директора. Иначе неизбежны провалы в управлении».

Валентина, директор средней школы: «Количество замов в школах уже выражается числом 1(один). Тот, кто работал в школе, понимает, что сокращать уже некого. А обязанности методиста или заместителя, их ответственность и объем работы не совпадают.

Идея сокращения заместителей за счет замены их слегка подученными методистами – это не путь к развитию школ. Это путь к сокращению финансирования школ и экономии бюджета за счет образования. Пора бы всем остановиться! Школа сама по себе без грамотного руководства хорошо работать не будет».

Наталья, директор гимназии: «Команда администрации нашей гимназии считает, что количество замов в школах сокращать не стоит. В нашей школе обучается 1221 ученик, заместителей директора в школе — 6 человек, из них один заместитель по административно-хозяйственной работе и один заместитель работает на 0,5 ставки.

Сейчас очень много говорят о сокращении отчетности у учителя, но, например, в нашей гимназии никакой учитель не заполняет никаких отчетов. С учителей требуют исключительно наличие рабочей программы по предмету. Всеми отчетами занимаются завучи. Количество запрашиваемой информации в вышестоящие органы велико. Обязанности сокращенного заместители лягут на плечи других. Уже сейчас заместителям директора приходится работать по 12 часов в сутки: и в школе, и дома. Если в нашей гимназии сократить даже 0,5 ставки заместителя (одного зама), то кто-то должен будет взять на себя обязанности отслеживать аттестацию педагогов, их участие в конкурсах, конференциях, подготовку наградных материалов. Согласитесь, это достаточно большой объем обязанностей. И без того ненормированный рабочий день превратится в абсолютно ненормированный. Поэтому мы против такой инициативы!».

[mailerlite_form form_id=4]

Ольга Васильева: нужно сокращать количество заместителей директора в школах

Новости
Опубликовано 28.02.2019 14:08 Газета педагогов

«Нам не нужно 8-6 управленцев — это перебор в одной школе или лицее», — заявила министр просвещения Ольга Васильева.

olga-vasileva-nuzhno-sokrashhat-kolichestvo-zamestitelej-direktora-v-shkolah

Министр просвещения Ольга Васильева на совещании по реализации Национального проекта «Образование» в Доме правительства Московской области заявила о необходимости сокращать администрацию школ, сообщает ТАСС.

Еще недавно в школах у директора было только два зама: по учебной и воспитательной работе. Сейчас их количество «увеличивается как на дрожжах», рассказала министр просвещения.

«Мы очень сильно увлеклись администрированием. Бывает, в регионах я встречаю школы, лицеи в которых у директоров по шесть-семь замов — это сильно», — посетовала Ольга Васильева.

Рост количества замов привел и к увеличению бюрократической нагрузки на учителей.

«Нам не нужно 8-6 управленцев — это перебор в одной школе или лицее, нам не нужно, чтобы каждый управленец искал себе работу, эту работу спускал вниз на учителей, это не нужно… Давайте задумаемся, и эту отчетность, которая есть, раз и навсегда уберем», — предложила министр просвещения.

Министр отметила, что административная нагрузка на школьных педагогов сказывается на учениках.

«Дети устают от школы, дети не хотят ходить в школу, у них происходит выгорание, они перегружены. Нам сейчас нужно сделать самую большую вещь: учителя вернуть туда, где он был всегда, а не заниматься отчетами», — заключила Васильева.

Фото: пресс-служба Минпросещения

[mailerlite_form form_id=4]

Что школа может сделать с терроризирующим класс хулиганом

Новости
Опубликовано 21.02.2019 16:54 Газета педагогов

ЧП в школах стабильно не уходят из новостных лент: потрясает очередной случай в Приморье. Родители одноклассников избили ученика.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/chto-shkola-mozh…-klass-huliganom/

Повод? Школьник жестко вел себя по отношению к другим ребятам. Взрослые несколько раз просили местную полицию и администрацию школы оградить их детей от хулиганских выходок. Одной из последних «жертв» пятиклассника стала девочка, которая в итоге попала в больницу с подозрением на серьезную травму. И у кого-то из взрослых сдали нервы… История пополнила собой криминальную сводку: делом занялась прокуратура, органы опеки…

Позиция тут однозначная: взрослых оправдать ничем нельзя. Но сам случай, сама проблема — системные.

Что школа может сделать в таких случаях? Мнение директора ФИРО РАНХиГС Максима Дулинова:

«Согласно 61-й статье Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» до достижения возраста 15 лет школа не может исключить ученика. Остаются педагогические и воспитательные меры, работа с семьей. Кроме того, школа может и должна в таких случаях выйти на связь с органами опеки и попечительства. Поднять вопрос о том, что родители ненадлежащим образом исполняют свои обязанности по воспитанию ребенка. И это, пожалуй, все законные инструменты, которые сегодня есть. Дальше с семьей должны разбираться, привлекать родителей к административной ответственности органы опеки. Однако на практике таких случаев, чтобы они действительно вмешались, не так уж и много. Опека больше занимается детьми-сиротами и приемными семьями. А обычные семьи, где происходят какие-то проблемы во взаимоотношениях, решают эти вопросы сами. Или не решают.

Чтобы изменить ситуацию, необходимо выводить на качественно новый уровень работу школьных психологов и психолого-педагогических служб. Там, где они еще остались. А там, где их нет, их нужно возрождать. И именно через совместную работу учителей, психологов, работу с семьей можно снизить уровень агрессии. Это действительно сложная задача»

Источник: https://rg.ru

________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

 

В Воронеже директор «заминировала» собственную школу

Новости
Опубликовано 05.02.2019 10:22 Газета педагогов

Директор школы № 54 Ольга Терновых позвонила в МЧС и сообщила о минировании школы, чтобы «быть готовой к чрезвычайной ситуации во всеоружии».

v-voronezhe-direktor-zaminirovala-sobstvennuyu-shkolu

В понедельник в Воронеже на городской планерке обсудили работу МВД по ложным вызовам о «минировании» на прошлой неделе, сообщает Обозреватель vrn. Начальник управления МВД России по городу Воронежу Артур Дорошев рассказал о курьезном случае: одну из школ города хулиганы «минировать» не стали, но директор образовательной организации решила самостоятельно исправить это недоразумение.

«В ходе проверки выяснилось, что директор школы Терновых самостоятельно, без согласования с кем-либо, проводила внутреннюю тренировку. У нас и так в тот день все средства были по максимуму задействованы, уже с кинологами не успевали отрабатывать объекты. Директор посмотрела на то, что происходит и решила быть готовой к чрезвычайной ситуации во всеоружии. Сначала позвонила на 112 сообщение о бомбе, а потом снова набрала и сказала, что пошутила», — рассказал Артур Дорошев.

Первый заместитель главы горадминистрации Сергей Петрин потребовал провести разъяснительные беседы с директорами школ в целях недопущения подобных экспериментов в будущем.

«По данному факту управлением образования и молодежной политики на прошлой неделе была проведена служебная проверка, по итогам которой к директору учреждения будет применена дисциплинарная ответственность за несоблюдение порядка действий при проведении антитеррористических учений», – отметили в пресс-службе мэрии Воронежа.

Стоит отметить, что «учения» в школе № 54 совпали по времени с «минированием» горадминистрации. Так что у спасателей в этот день было достаточно работы и без Ольги Терновых.

Директор школы Ольга Терновых — бывший депутат гордумы Воронежа от регионального отделения партии «Единая Россия». Она избиралась в 2010 году.

[mailerlite_form form_id=4]

Татьяна Голикова: в 2020 году в России может появиться система аттестации директоров школ

Новости
Опубликовано 29.01.2019 10:39 Газета педагогов

Вице-премьер РФ Татьяна Голикова сообщила о планах правительства изменить подход к повышению квалификации педагогов и внедрить в стране аттестацию руководителей образовательных учреждений.

tatyana-golikova-v-2020-godu-v-rossii-mozhet-poyavitsya-sistema-attestatsii-direktorov-shkol

В рамках национального проекта «Образование» правительство планирует внедрить систему аттестации директоров школ уже в 2020 году, цитирует вице-премьера РФ Татьяну Голикову ТАСС.

Система образования должна уйти от повышения квалификации педагогов ради документа, уверена вице-премьер РФ.

«Мы предлагаем рассмотреть вопрос о том, чтобы уйти от повышения квалификации ради документа по аттестации, это должны быть иные подходы, более современные… В этих целях проектом предусмотрено создание системы независимой и добровольной для педагогов оценки профессиональных компетенций. Во всех регионах на функциональной основе будут созданы центры оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов, и в 2020 году, мы надеемся, что… будет внедрена система аттестации руководителей общеобразовательных организаций», -заявила Татьяна Голикова на Всероссийской конференции «Путь к успеху: национальные проекты и стратегия поддержки одаренных детей и молодежи» в Сочи.

В рамках нацпроекта «Образование» планируется создание сети 255 центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогов к 2024 году. Центры обеспечат «в постоянном режиме необходимые изменения профессиональной квалификации в соответствии с новыми задачами в связи с изменениями запросов в системе образования».

Вице-премьер также отметила, что в 8 тыс. школ, расположенных в сельской местности и малых городах, не менее чем в 40 регионах страны будут созданы центры цифрового, естественно-научного, технического и гуманитарного профиля с охватом не менее 400 тыс. детей.

[mailerlite_form form_id=4]

Глава ЦИК предложила не брать в избирательные комиссии учителей и директоров школ

Новости
Опубликовано 27.12.2018 12:24 Газета педагогов

Глава Избиркома Элла Памфилова призвала увеличить доверие населения к комиссиям на местах — этого можно добиться сменой кадров.

glava-tsik-predlozhila-ne-brat-v-izbiratelnye-komissii-uchitelej-i-direktorov-shkol

Глава Центризбиркома России Элла Памфилова считает, что нужно максимально минимизировать участие учителей в работе избирательных комиссий. Об этом она заявила на встрече с журналистами в среду.

«Думаю, что стоит поменять принцип набора в избирательные комиссии, при этом максимально минимизировать участие в них учительского состава», — сказала она.

По словам Памфиловой, необходимо решить проблемы повышения доверия к работе избирательной системы. «Пусть учителя, директора школ решают свои важные для общества задачи», — сказала она.

Источник: Парламентская газета
Фото: Сергей Бобылев / ИТАР-ТАСС

[mailerlite_form form_id=4]