В Минтруде предложили запретить дарить учителям любые подарки, кроме цветов

Новости
Опубликовано 10.12.2018 10:49 Газета педагогов

Директор департамента развития государственной службы Минтруда Дмитрий Баснак заявил о желании распространить действие антикоррупционных стандартов на учителей.

Антикоррупционные стандарты могут распространиться на врачей, учителей и других служащих организаций, подведомственных госорганам субъектов и органам местного самоуправления, для таких работников будет действовать запрет на получение любых подарков, кроме цветов и канцелярской продукции, рассказал в интервью РИА Новости директор департамента развития государственной службы Минтруда Дмитрий Баснак.

Данный законопроект уже внесен на рассмотрение в Госдуму, сообщил Дмитрий Баснак. Сейчас стандарты распространяются только на федеральных служащих.

Как рассказал Баснак, на работников муниципальных организаций и компаний, созданных госкорпорациями, планируется распространить «запрет на получение подарков в связи с исполнением должностных обязанностей, в том числе бюджетных учреждений — то есть это касается и врачей, учителей».

К таким работникам предъявят и требования о необходимости сообщать работодателю о возникновении конфликта интересов и о фактах склонения к коррупции.

В случае принятия законопроекта учителям можно будет дарить только цветы и канцелярские принадлежности. Также педагогам разрешено будет принимать ценные подарки в виде поощрений и наград от руководства и вышестоящих ведомств.

Куда серьезнее станут запреты для руководителей учебных заведений, главных бухгалтеров и сотрудников, чьи должности связаны с осуществлением финансово-хозяйственных полномочий.

Для них будут более серьезные запреты, ограничения и обязанности: например, надо будет представлять сведения о доходах и расходах; будет запрещено заниматься предпринимательской деятельностью без согласия работодателя. Согласие работодателя потребуется и для участия в деятельности органов управления и контроля иной коммерческой организации.

Кроме того, такие работники будут не вправе осуществлять трудовую деятельность в случае близкого родства или свойства, если осуществление трудовой деятельности связано с непосредственной подчиненностью или подконтрольностью одного из них другому.

[mailerlite_form form_id=4]

Депутат Госдумы предложил повысить статус классных руководителей

Новости
Опубликовано 07.12.2018 14:13 Газета педагогов

Депутат Борис Чернышов считает, что классный руководитель должен давать дверные советы родителям и учителям, которые работают с детьми.

Необходимо повысить статус классных руководителей, так как они несколько лет работают с учениками, в отличие школьных психологов, приходящих извне, заявил РИА Новости замглавы комитета Госдумы по образованию и науке Борис Чернышов (ЛДПР).

Уполномоченный по правам человека в Москве Татьяна Потяева в связи с инцидентом в московской школе в Жулебино предложила разработать критерии работы с электронными гаджетами для психологической стабильности детей и усилить работу службы психологов в образовательных учреждениях.

«К каждому ученику психолога не поставишь. Нужно здесь повышать статус классного руководителя, который будет руководителем не только для детей, но еще давать необходимые и самое главное – верные советы родителям и учителям, которые работают с детьми», — сказал Чернышов.

Политик пояснил, что психолог, как правило, приходил извне, в то время как классный руководитель ведет класс и наблюдает за детьми в течение нескольких лет.

«Еще очень важный момент – гаджеты, нельзя все запретить, так как запрещая, мы вызовем обратный эффект. И везде, опять же, не поставить сотрудника, который будет вырывать телефон, планшет, гаджет любого формата из рук ребенка… Я предлагаю ограничить стоимость гаджета, чтобы не было возможности для каких-то вещей, которые отвлекают внимание школьника», — сказал он.

Депутат уточнил, что, например, можно продавать простые, «кнопочные» телефоны по низкой стоимости. Такие устройства позволят звонить и писать сообщения, при этом исключат возможность детей посещать любой сайт, обходя запреты при помощи разных систем, включая смены IP.

«Обязательно в школьной программе нужно предусмотреть работу с родителями. Не только классные часы, на которые будут вызывать родителей. Но и возможность совместного интерактивного общения, где учитель с учениками и родителями проводят встречу», — предложил парламентарий.

В четверг старшеклассник пришел с ножом в школу на юго-востоке Москвы. Подростка изолировали, а после переговоров он был передан медработникам. Порядка 570 учеников эвакуировали, никто не пострадал.

Фото: Учительская газета

[mailerlite_form form_id=4]

Учителя лицея в Гатчине пожаловались на шутки школьников в прокуратуру

Новости
Опубликовано 07.12.2018 10:31 Газета педагогов

Лицеисты из седьмого класса создали группу в социальной сети, где размещали мемы с шутками о своих учителях. Педагоги юмора не оценили.

Четверо учеников седьмого класса лицея №3 в Гатчине создали паблик в одной из популярных соцсетей, где размещали мемы о своих учителях. Один из них прошел факультатив «Мемология», на котором преподавали создание ироничных картинок как объекта для изучения и развлечения. Школьник с друзьями решил применить знания на практике.

Доступ к паблику был открыт для всех. Как отметила мать школьника-организатора, «если сначала там было много разной информации, то потом в основном стали появляться юмористические картинки, которые касались некоторых учителей».

Шутки не понравились учителям химии и биологии, рассказали в Комитете по образованию Ленинградской области. Они направили в районную прокуратуру обращение с просьбой дать правовую оценку действиям 12-летних подростков, а их родителей вызвали на педсовет.

«Нас вызвали в школу, мы принесли публичные извинения. Но руководство лицея сообщило, что намерено обратиться в прокуратуру. Позже от инспектора комиссии по делам несовершеннолетних я узнала, что заявление и правда написано и там фигурирует статья 130 УК РФ (оскорбление личности)», — рассказал один из родителей.

В комитете по образованию рассказали, ссылаясь на ответ прокуратуры, что действия школьников можно расценить как административное правонарушение и и их родителям может грозить штраф. В школе и прокуратуре ситуацию никак не прокомментировали.

В комитете образования добавили, что лицей считает конфликт закрытым, а учеников—создателей скандального паблика не собираются отчислять или как-то препятствовать их учебе. Родители одного из лицеистов уже перевели его в другое учебное заведение — «по собственному желанию», подчеркнули в комитете.

Источник: Коммерсант

[mailerlite_form form_id=4]

Приглашаем педагогов пройти опрос о дополнительном образовании детей и взрослых

Новости "Моего университета"
Опубликовано 06.12.2018 15:17 Мой университет

Мы приглашаем Вас принять участие в небольшом анонимном опросе по дополнительному образованию и получить подарок!

Детский сад, школа, колледж, ВУЗ, дополнительное профессиональное образование — это основное образование. Но существует еще разнообразный активный и творческий мир дополнительного образования детей и взрослых.

У всех нас есть хобби, любимые занятия или призвание раскрывать творческий и личностный потенциал детей и взрослых. Расскажите, чем Вы живете вне школы, детского сада, колледжа, ВУЗа? Чем увлекаетесь Вы и Ваши дети?

Мы приглашаем Вас принять участие в небольшом опросе Инновационного образовательного центра «Мой университет», посвященном хобби, увлечениям и творчеству — разным видам дополнительного образования детей и взрослых.  

В знак благодарности за ответы каждый участник опроса сможет получить Сборник лучших материалов Всероссийского конкурса педагогов «Лучшее ФГОС-занятие» за 2018 год.

Получить Сборник можно будет со страницы сайта «Моего университета», которая откроется сразу после отправки ответов на вопросы.

Хочу пройти опрос и получить подарок прямо сейчас!

[mailerlite_form form_id=4]

«Новая школа» соберет предложения по работе институтов повышения квалификации

Новости
Опубликовано 06.12.2018 10:50 Газета педагогов

Партпроект «Единой России» направлен на совершенствование модели аттестации учителей и их реальное повышение квалификации.

novaya-shkola-soberet-predlozheniya-po-rabote-institutov-povysheniya-kvalifikatsii

Новый проект «Единой России» «Новая школа» соберет в регионах предложения по методике определения компетенций учителей и работе институтов повышения квалификации, сообщает официальный сайт партии. Все предложения направят в Министерство просвещения и Рособрнадзор.

По словам депутата Алены Аршиновой, система определения компетенций и повышения квалификации педагогов требует изменения.

«В некоторых регионах есть случаи, когда педагоги просто расписываются в неких ведомостях вместо реального повышения квалификации. Или, например, их собирают на час-два на занятия. Что можно успеть сделать за это время, какие дефициты и по каким предметным областям можно ликвидировать? А потом от педагогов требуют качественного результата», — отметила депутат Алена Аршинова.

Результаты аттестации должны давать педагогу направление и возможности для реального повышения своей квалификации.

«Необходимо также учитывать результаты данного исследования при утверждении образовательных программ педагогических вузов, создании механизмов методической поддержки каждого учителя. Необходимо также лучше информировать учительское сообщество о целях и способах проведения таких исследований», — заявила депутат «Единой России».

Важность профессионального роста для педагогов подчеркнула и депутат Госдумы Ольга Баталина. Это необходимо для исполнения указа президента России по вхождению в десятку лучших систем образования в мире.

«Для того, чтобы учитель был готов работать с любым ребенком, он, безусловно, должен сам профессионально расти. Национальная система учительского роста — это система про учителей и для учителей. Для нас важно, чтобы учителя были ее соавторами», — рассказала депутат.

[mailerlite_form form_id=4]

Митрополит Иларион: «Если педагог не способен управлять эмоциями, ему надо сменить профессию»

Новости
Опубликовано 03.12.2018 14:03 Газета педагогов

Глава Отдела внешних церковных связей Московского патриархата митрополит Иларион прокомментировал случаи агрессии со стороны учителей в российских школах.

mitropolit-ilarion-esli-pedagog-ne-sposoben-upravlyat-emotsiyami-emu-nado-smenit-professiyu

В эфире телеканала «Россия 24» митрополит Иларион прокомментировал скандал в школе Комсомольска-на-Амуре, где учитель избила мальчика в школьном коридоре за то, что он мешал вести урок. По словам служителя РПЦ, учителю необходимо извиниться перед лицом всего класса и сменить профессию, приводит слова митрополита РИА Новости.

«Я бы предложил такому педагогу принести личные извинения ученику, притом перед лицом всего класса, а также извиниться перед его родителями», — отметил митрополит Иларион.

Представитель Русской православной церкви убежден, что «если педагог не способен управлять своими эмоциями, ему надо сменить профессию».

Митрополит Иларион добавил, что задача учителя — найти подход к каждому ребенку, независимо от его поведения.

«Дети ведут себя по-разному, они бывают трудными, но на то и учитель, чтобы воспитывать детей – и воспитывать, конечно, не такими методами», — считает митрополит.

В последний месяц в России участились случаи агрессии со стороны учителей. В чем могут быть причины этого, смотрите в нашей статье.

Учителя против учеников: может ли быть победитель?

Прямой диалог
Опубликовано 30.11.2018 14:24 Виктория Богданова

Виктория Богданова анализирует недавние случаи агрессии в российских школах и пытается понять, можно ли вообще считать кого-либо правым в такой ситуации?

В один осенний беззаботный день мне неожиданно позвонила бабушка: «Вика, ты видела новости? В Керчи произошёл теракт! Это ужас, посмотри!» Повесила трубку, включила телевизор…

В политехническом колледже произошло массовое убийство учащихся и преподавателей. Сначала рассматривались две версии преступления: теракт и убийство двух и более лиц общеопасным способом. В ходе уголовного расследования стало известно, что это сделал студент того самого колледжа, после преступления он покончил с собой. По сообщениям СМИ, молодой человек не раз демонстрировал признаки неуравновешенного психологического состояния. Удивительно, что учителя и преподаватели, не говоря уже про родителей самого студента, не предпринимали мер для нормализации его психоэмоционального состояния.

К сожалению, нельзя отнести случившуюся трагедию к единичному эпизоду. Агрессия детей (да и педагогов) сегодня встречается сплошь и рядом.

Учителей также сложно назвать хладнокровными людьми: за несколько недель произошло несколько громких случаев в разных уголках России, в которых учителя поднимали руку на ученика. Как это остановить? Как вдолбить в голову ученикам чувство уважение к старшему? Как педагогу научиться контролировать себя в любой ситуации? Море вопросов, требующих ответов и действий.

Вспомним недавний случай, произошедший в одной из школ Северодвинска: классный руководитель отхлестала скакалкой по «пятой точке» двух учеников. Ученик седьмого класса получил от педагога наказание за плохое поведение, а его одноклассница — за двойки. Мнения комментаторов разделились: кто-то обрушил обвинения на педагога, а кто-то поддержал противоречивый способ воспитания.

Едва ли такое поведение педагога можно назвать уместным. Больше всего возмущает факт публичного избиения: это унижение, психологическая травля, которую с трудом переживет хрупкая душа подростка. Такие унижения могут иметь самые ужасные последствия, как, например, в Керчи.

Кто же победитель в этой бесконечной войне учителя и ученика? Никто. Только проигравшие. Никто из них не смог мирно решить проблему, не смог вовремя пресечь неадекватное поведение школьника, не смог найти нужного педагогического приема.

Что думают психологи о непростых отношениях учителей и учеников? Психиатр-криминалист Михаил Виноградов считает, что зачастую причинами агрессии детей бывает широкая огласка трагедий в школе:

«Необходимо давать только жесткую информацию: произошла трагедия, полиция работает — всё. Никаких раскрашиваний, как всё это произошло, как с топором он ходил и так далее. СМИ и я в том числе с вами достаточно подробно обсуждаем произошедшее. И дети с определенным личностным настроем слушают и берут на вооружение эти сообщения».

А по словам психолога Веры Дунаевой, агрессию учителей, применяющих силу к ученикам, как правило, провоцируют сами дети небрежностью в учебе, и особенно – вызывающим поведением. Но у учителя есть много «мирных» инструментов воздействия на нерадивых учеников – применение всевозможных педагогических уловок, помощь коллеги-психолога, беседа с родителями, в конце концов – жалоба директору. Рукоприкладство – крайне радикальный и недопустимый способ воспитания. А реакцией на него может стать желание отомстить, которое будет расти вместе с ребенком. Один такой «битый», повзрослев, будет отыгрываться за свои детские обиды на родных и близких, второй – на случайном прохожем в темном переулке, а третий – у себя на работе.

Пожалуй, пора прекращать обсуждать вопрос о наличии психолога в образовательном учреждении и быстрыми темпами заполнять эту кадровую брешь (с чем согласна и министр просвещения Ольга Васильева). Школа, колледж, институт – это целый большой социум, требующий не только руководителя, но и регулировщика трудных ситуаций, который вовремя обнаружит «пробоину» в этом маленьком мире и всеми силами локализует её без больших потерь.

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения соберет мнения учителей о нацпроекте «Образование»

Новости министерства образования
Опубликовано 30.11.2018 12:34 Газета педагогов

Для этого министерство создаст экспертные группы учителей, рассказала замглавы Минпросвещения Татьяна Синюгина.

minprosveshheniya-soberet-mneniya-uchitelej-o-natsproekte-obrazovanie

Министерству просвещения интересно узнать мнение учителей о национальном проекте «Образование» и образовательном стандарте: для этого ведомство создаст экспертные группы. Об этом рассказала заместитель министра просвещения РФ Татьяна Синюгина.

«Мы будем очень внимательны к тем предложениям, которые будут звучать от вас [учителей]. <…> Все процессы будут с вами проговариваться. Мы будем создавать по каждому из направлений экспертные группы с вашим участием, которые бы позволили на уровне подготовки проекта, как это происходит сегодня, вам в этом поучаствовать», — отметила Татьяна Синюгина.

Она добавила, что в общем образовании действуют стандарты, принимавшиеся в 2009, 2010 и 2012 годах. При этом перед министерством стоит задача не изменить кардинально, но доработать стандарт, который действует в системе общего образования.

Нацпроект «Образование» разработан в соответствии с майским указом президента РФ. В него входит десять федеральных проектов: «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Поддержка семей, имеющих детей», «Цифровая образовательная среда», «Учитель будущего», «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)», «Новые возможности для каждого», «Социальная активность», «Экспорт образования», «Социальные лифты».

Источник: ТАСС

[mailerlite_form form_id=4]

В России появились премии лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности

Новости
Опубликовано 29.11.2018 11:06 Газета педагогов

Владимир Путин подписал указ, которым учредил премии лучшим учителям. Размер премии — 200 тысяч рублей.

Новую премию за достижения в педагогической деятельности сможет получить тысяча учителей, каждому из них дадут по 200 тысяч рублей, сообщает ТАСС со ссылкой на официальный портал правовой информации.

Премии будут присуждаться ежегодно ко Дню учителя по результатам конкурса, проводимого среди учителей образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования. В конкурсе могут участвовать учителя, педагогический стаж которых не менее трех лет.

Отмечается, что присуждение премий начнется с 2019 года.

Правительству поручено в месячный срок утвердить правила проведения конкурса и условия участия в нем, правила присуждения премий и порядок их выплаты.

Выплата будет осуществляться за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета.

[mailerlite_form form_id=4]

Как провести занятие или урок, которым Вы будете гордиться?

Новости "Моего университета"
Опубликовано 28.11.2018 16:18 Мой университет

Полезный инструмент для создания интересного урока.

Образовательный процесс в любом образовательном учреждении должен быть интересным и продуктивным. Чтобы любое занятие заинтересовало ребёнка разного возраста, могут помочь Активные Методы Обучения или, проще говоря, АМО.

Что такое АМО? Вы можете узнать об этом из бесплатного курса «Активные методы обучения» (чтобы записаться на бесплатный курс, нужно будет создать личный кабинет на сайте).

Если вы хотите сразу подробно изучить данную специфику работы, Инновационный образовательный центр «Мой университет» предлагает отличный курс повышения квалификации, который проходит всего один раз в году «Подготовка методистов-модераторов по технологии активных методов обучения».

Что это за программа?

  • Это подробное изучение технологии активным методов обучения как одной из технологий для ФГОС;
  • Это разработка образовательного мероприятия на основе технологии АМО под руководством опытных преподавателей;
  • Это личностное развитие и профессиональный рост через постоянное творчество, реализацию имеющихся и приобретение новых знаний, умений, навыков и качеств;
  • Это подготовка к проведению очных семинаров-тренингов по технологии активных методов обучения для педагогов образовательных учреждений;
  • Это получение профессиональных консультаций теме на протяжении 3-х месяцев обучения.

Почему именно Программа?

  • Потому что это реальный шанс на практике увидеть, как работает технология АМО;
  • Потому что знать про активные методы обучения недостаточно, важно уметь выстроить урок/образовательное мероприятие в соответствии с технологией АМО;
  • Потому что владение технологией АМО позволяет эффективно реализовывать новые ФГОС;
  • Потому что участие в Программе дает ценное Свидетельство сертифицированного методиста-модератора, важное для профессионального портфолио и аттестации.

Преимущества Программы!

  • Обучение проходит в группе, а как известно, работа в команде эффективнее индивидуальной;
  • По окончании Программы вы станете сертифицированным методистом-модератором по технологии АМО и получит право обучать технологии других педагогов;
  • Каждый выпускник получит возможность создать опорную площадку по технологии АМО на базе своего образовательного учреждения;
  • Выпускник курса получит преимущества для участия в профессиональных конкурсах, конференциях, круглых столах;
  • Все обучающиеся станут участниками профессионального Клуба выпускников Программы (там можно будет обсуждать вместе с преподавателем и другими выпускниками применение знаний на практике).

Записывайтесь на курс повышения квалификации «Подготовка методистов-модераторов по технологии активных методов обучения» и вы усвоите новые практические знания по АМО, сможете применять их в своих проектах, а также получите в подарок две полезные методические книги по АМО, которые станут для вас незаменимыми помощниками в планировании образовательного процесса.

По окончанию обучения выдается Удостоверение о повышении квалификации.

Курс стартует уже завтра – 29 ноября! Сейчас на курс действует скидка 50%, также оплатить курс вы сможете в рассрочку (скидка сохранится). Количество мест в группе ограничено.

Записаться на курс!

Приглашаем вас и ваших коллег воспользоваться отличной возможностью повышения квалификации в Образовательном центре «Мой университет»!

[mailerlite_form form_id=4]