Минпросвещения будет давать гранты начинающим учителям географии

Новости министерства образования

Министерство просвещения РФ намерено таким образом популяризировать географическое образование в России.

minprosveshheniya-budet-davat-granty-nachinayushhim-uchitelyam-geografii

В конце 2018 года в Минпросвещения России приняли новую концепцию преподавания географии в российских школах, вместе с ней приняли и концепцию развития географического образования в стране. В концепции сообщается о поддержке со стороны Минпросвещения начинающих учителей географии и их образовательных проектов введением специальных стипендий и грантов, передает ТАСС.

«Реализация концепции предполагает внедрить систему премий и стимулирующих грантов (за счет внебюджетных источников финансирования) для учителей географии, в особенности молодых специалистов, по результатам федеральных и региональных конкурсов, смотров, рейтингов», — говорится в документе.

Поддержка начинающим учителям необходима, считают в министерстве: каждый год снижается прием на направление «География» в педагогических вузах, это приводит к кадровому дефициту и старению учителей географии в школах.

Впрочем, помогать в министерстве намерены всем учителям-предметникам.

«Помощь педагогическому сообществу носит комплексный характер. С нового года будет также действовать закон об обязательных материальных выплатах педагогам за работу на итоговой аттестации, включая ЕГЭ, подписанный президентом страны. В национальный проект включен отдельный федеральный проект «Учитель будущего», выстраивающий национальную систему учительского роста. Безусловно, меры по поддержке педагогического сообщества затронуты и в системообразующих предметных концепциях», — рассказали ТАСС в пресс-службе Минпросвещения.


[mailerlite_form form_id=4]

От игры к профессионализму: форум молодых педагогов «Имидж молодого учителя»

Новости

Репортаж участника форума молодых педагогов, который проходил с 16 по 19 ноября на базе Средней школы №11 города Каспийска.

ot-igry-k-professionalizmu-forum-molodyh-pedagogov-imidzh-molodogo-uchitelya

Совершенствовать профессионализм учителей посредством погружения участников в организационно-деятельностную игру – такой амбициозной и неординарной задачи у нас в республике (Дагестан — ред.) еще не ставили. По новому пути пошли организаторы стратегического форума молодых педагогов «Имидж молодого учителя» — руководитель общественной организации «Инициатива» Шамиль Раджабов и Каспийский молодежный центр в лице его руководителя Шамиля Чупанова.

В течение двух месяцев идея получила живое воплощение в виде образовательной площадки, на которой собрались 50 каспийских педагогов. Основные условия для участников – возраст не выше 35 лет и стаж педагогической профессиональной деятельности не более трех лет.

Поприветствовать молодых педагогов приехали министр по делам молодежи Республики Дагестан Камил Саидов.

«Очень важно активизировать молодых преподавателей, чтобы они принимали непосредственное участие в жизни города, в жизни своего региона. Сегодня очень много возможностей – форумов, грантов, конкурсов. Очень важно, чтобы молодые люди в этом принимали участие. Особенно важно создать дополнительные компетенции в формате неформального образования для молодых преподавателей, которые занимаются обучением наших детей и будут переносить полученные знания на методику преподавания в школах. Если эта инициатива будет продолжена, мы получим дополнительный багаж знаний у наших молодых педагогов. Совместно мы сможем развивать новые технологии, привозить передовые технологии из регионов и применять в Дагестане. Я доволен методикой ведения форума, надеюсь, его масштабируют по республике и проведут во всех муниципальных образованиях региона», — подчеркнул министр.

В работе форума также приняла участие заместитель главы администрации Людмила Левицкая. От имени главы города Каспийска Магомеда Абдуллаева, она поздравила молодых учителей с участием в форуме, отметила, что образованию в Каспийске всегда уделялось особенно пристальное внимание, а молодым, перспективным педагогическим кадрам в особенности.

«Я рада сегодня находиться с вами в стенах этого нового образовательного учреждения – МБОУ №11. Вы, наверное, обратили внимание, как интенсивно у нас в городе идет развитие сферы образования: вводятся в эксплуатацию новые дошкольные и средние образовательные учреждения. Наша совместная задача – поднять статус педагога, сделать его деятельность востребованной, а заработную плату достойной», — отметила в своем выступлении Людмила Левицкая.

После приветственных слов в адрес участников произошло знакомство с руководителем игры Магомедом Хайбулаевым, профессором, директором довузовского и дополнительного образования ФГБОУ ВО «ДГПУ».

Процесс разделения участников на команды носил нестандартный характер, что, впрочем, полностью соответствовало формату проводимого форума.

Первоначальный этап – отбор добровольцев, они условно заняли должность кандидатов в руководители образовательных учреждений. В рамках отборочного конкурса кандидаты готовили самопрезентацию, в которой отражали свои представления о том, какой должна быть школа будущего и руководитель, идущий в ногу со временем.

Далее кандидаты выбирали себе помощника из числа участников и анализировали три педагогические ситуации.

Завершающий штрих – подготовка и демонстрация рекламного ролика «Моя будущая школа» продолжительностью не более 20 секунд.

Далее – формирование рабочих групп и полное погружение в «игру» на десять академических часов в день. По мнению организаторов стратегического форума, такой усиленный темп работы способствует максимально глубокому погружению участников в проблемный поиск, актуализации приобретаемых знаний, а также раскрытию их творческого потенциала.

За каждой группой закрепляются два игротехника, в задачи которых входит мотивация участников к выполнению задания.

Задание первого дня форума – определение понятий «учитель», «молодой учитель», «репутация». На второй день задание усложняется: участникам форума необходимо определить понятия «имидж», «имидж педагога», «лидер», «авторитет», а также выявить составляющие имиджа педагога. Итоговый третий день посвящен составлению самостоятельного проекта «Имидж молодого педагога и его составляющие».

В качестве вспомогательных инструментов для участников форума выступали инновационные образовательные технологии (интерактивные игры, дебаты, специальные тренинги, VIP-лекции и т.д.).

Завершился трехдневный форум коллективной рефлексией в теплой дружественной атмосфере. Точку в функционировании образовательной площадки поставила церемония вручения сертификатов каждому участнику форума. Благодарственные грамоты получили команда игротехников, идейный вдохновитель форума Хаджимурад Раджабов, директор МБОУ №11 Жанна Тагирова и заместитель главы администрации Каспийска Людмила Левицкая.

По итогам форума будут разработаны методические рекомендации для дальнейшего внедрения такого формата проведения образовательных форумов. Кроме того, в Каспийске планируется создание «Ассоциации молодых педагогов», куда войдут наиболее активные и перспективные представители образовательной сферы.

Фото: theteflacademy.com


[mailerlite_form form_id=4]

ОНФ предложил проводить экзамен для будущих учителей

Новости

Экзамен позволит определить, насколько кандидат в учителя готов к профессиональной деятельности.

onf-predlozhil-provodit-ekzamen-dlya-budushhih-uchitelej

Экзамен на старте карьеры позволит учителю выстроить планы своего профессионального развития, считает эксперт ОНФ, проректор Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) Андрей Милехин.

Такая мера поможет добиться успеха в выполнении нового «майского указа» президента России о повышении конкурентоспособности российского образования. В частности, экзамен станет первой ступенью Национальной системы учительского роста.

А в дальнейшем это позволит создать новую модель аттестации педагогов: единую систему, которая будет учитывать стартовую позицию педагога и его профессиональный рост. В новой модели будет единая оценка профессиональных компетенций учителя для каждого региона.

«Такая аттестация поможет определить недочеты, над которыми нужно работать. Эта информация очень полезна для директоров школ и наставников молодых учителей, а также для самих начинающих педагогов. Профессиональный экзамен будет не только способствовать здоровой конкуренции между учителями, но и позволит начинающему педагогу выстроить индивидуальный маршрут своего профессионального развития», — рассказал Андрей Милехин.

Экзамен планируется проводить для выпускников вузов и тех, кто решил вернуться работать в школу после перерыва в карьере.

Источник: ОНФ


[mailerlite_form form_id=4]

Сбербанк: зарплаты молодых специалистов особенно быстро растут в сфере образования

Новости

При этом это довольно скромные суммы по сравнению с другими профессиями.

sberbank-zarplaty-molodyh-spetsialistov-osobenno-bystro-rastut-v-sfere-obrazovaniya

Сбербанк представил средний уровень заработка молодых людей (от 21 до 25 лет) в России, в исследовании представлены все сферы деятельности и все регионы страны. Средняя зарплата молодежи — 22 тысячи рублей.

В начале карьеры (Сбербанк взял здесь возраст 21 год) молодые люди в среднем получают 14,8 тысяч рублей в месяц, а к 25 годам их заработок вырастает до средних 27,7 тысяч рублей (прирост — на 17% ежегодно).

Самые высокие зарплаты на Дальнем Востоке и Крайнем Севере: на Чукотке 21-летние специалисты в среднем получают 28,3 тысячи рублей, в Магаданской области — 26,3 тысячи рублей. В этих же регионах наблюдается самый большой рост зарплат — на 20,04% ежегодно. Например, в Магаданской области к 25 годам молодежь в среднем получает 54,6 тысяч рублей.

Самые низкие зарплаты на Северном Кавказе: в Северной Осетии средняя зарплата молодого специалиста — 16,5 тысяч рублей, в Карачаево-Черкессии — 16,9 тысяч рублей.

В Москве 21-летнему специалисту платят в среднем 21 тысячу рублей, а 25-летнему — 40 тысяч. В Санкт-Петербурге 21-летний специалист может рассчитывать на 20 тысяч рублей в месяц, к 25 годам его зарплата вырастет до 30,7 тысяч.

Самые высокооплачиваемые и перспективные отрасли для молодежи — добыча полезных ископаемых (средние 44 тысячи рублей к 25 годам), а также страхование и финансы (37,6 тысяч рублей к 25 годам).

Но самый больший прирост зарплаты за 4 года могут ждать молодые специалисты сферы образования: в 21 год средняя зарплата составляет 6,6 тысяч рублей, к 25 годам она вырастает до 20 тысяч рублей. То есть зарплата растет на 31,7% ежегодно!

Самыми неперспективными стали сферы транспорта и строительства — на старте можно рассчитывать на 30 тысяч рублей в месяц, однако в дальнейшем зарплата расти почти не будет, а дальше по карьерной лестнице забраться будет трудно.

Также в Сбербанке рассказали о влиянии дополнительного образования на рост доходов: россияне, которые записаны на онлайн-курсы, в среднем зарабатывают в 2,5 раза больше тех, кто не проходит дополнительного обучения. В числах это выглядит так: 77,1 тысяч рублей в месяц против 30,3 тысяч рублей.

Источник: РБК


[mailerlite_form form_id=4]

В Зауралье молодым педагогам выплатят по 100 тысяч рублей

Новости

Губернатор Курганской области Алексей Кокорин объявил о новых выплатах молодым специалистам и повышении зарплат педагогов.

v-zaurale-molodym-pedagogam-vyplatyat-po-100-tysyach-rublej

Главным приоритетом политики региона в сфере образования губернатор области назвал привлечение молодых специалистов. Для этого регион планирует выдавать выпускникам педагогических вузов, выбравшим как сельские, так и городские школы области, по 100 тысяч рублей подъемных.

«Все, кто приходят на работу, будут получать пособие», — заверил Андрей Кокорин на съезде работников образования области.

Также с 1 сентября изменится размер базовой ставки для всех педагогов Курганской области: она возрастет с 9 тысяч рублей до 11 тысяч 800 рублей. Планируется и индексация жилищно-коммунальных выплат, предусмотренных действующим законодательством.

Рассказал губернатор и о планах внедрить региональную программу по закреплению кадров в системе образования. В неё войдет оплата первого взноса по ипотеке за счет средств регионального бюджета. В селах молодым специалистам предоставят служебное жилье.

Источник: Область 45
Фото: администрация Курганской области


[mailerlite_form form_id=4]

Молодые учителя Подмосковья получат 150 тысяч рублей прибавки к зарплате

Новости

В администрации Московской области придумали новые способы поддержки молодых специалистов и классных руководителей в школах.

molodye-uchitelya-podmoskovya-poluchat-150-tysyach-rublej-pribavki-k-zarplate

О нововведениях рассказала министр образования Московской области Марина Захарова. Классные руководители, отметила она, с 1 сентября станут получать по шесть тысяч прибавки к зарплате за функцию. Ранее за классное руководство ежемесячно платили тысячу рублей.

Молодые специалисты (до трех лет работы в школе) также с 1 сентября получат прибавку в шесть тысяч рублей (вместо одной тысячи) к ежемесячной зарплате.

Кроме того, за два годы работы в школе молодые учителя получат 150 тысяч рублей подъемных: 50 тысяч в первый год работы и 100 тысяч — во второй. При этом они должны будут отработать на территории в Московской области три года, подчеркнула министр.

Источник: РИА Новости


[mailerlite_form form_id=4]

Ольга Васильева: минпросвещения сформирует НСУР к 2020 году

Новости министерства образования

Министр просвещения Ольга Васильева рассказала молодым педагогам о разработке национальной системы учительского роста на форму «Территория смыслов».

olga-vasileva-minprosveshheniya-sformiruet-nsur-k-2020-godu

Национальную систему учительского роста сформируют к 2020 году, заявила Ольга Васильева. НСУР позволит молодым учителям «поднимать свою должностную планку».

Также министр просвещения рассказала подробно, для чего НСУР создается и как она будет действовать.

НСУР позволит поддержать «горизонтальный рост» учителя: учитель-методист-наставник.

«Допустим, вы – молодой учитель. Вы чувствуете, что у вас есть силы, как у предметника, как у человека, который хорошо владеет коммуникативными навыками. Вы неплохой психолог, хороший методист, и вы заявляете об аттестации. Как раз в этих институтах развития образования мы планируем в рамках национального проекта сделать независимую оценку учительского роста. Мы считаем, что через ИРО мы сможем помогать, прежде всего, молодым учителям поднять свою должностную планку по горизонтальным должностям профессионального роста — учитель, учитель-методист и учитель-наставник», — пояснила Ольга Васильева.

Источник: Минпросвещения
Фото источника


[mailerlite_form form_id=4]

Как этот учебный год стал моим первым, и сбылась моя давняя мечта

Наш удачный учебный год

Вряд ли у кого-либо получился более удачный год, чем у Анны Артемьевой: ведь именно в этом году сбылась её мечта!

kak-etot-uchebnyj-god-stal-moim-pervym-i-sbylas-moya-davnyaya-mechta

Я молодой специалист, хотя и закончила учиться 10 лет назад.

Все свое детство я мечтала стать учителем начальных классов, но вышло так, что поступила я на социального педагога. Получив диплом, пришлось отложить его в «долгий» ящик, так как на руках появилось маленькое чудо. Вскоре, через год, появилось еще одно чудо. Я была посвящена полностью моим деткам, но мысль о своей детской мечте не давала покоя.

Вот и настало время, когда можно отдать детей в сад и идти работать, но передо мной возник страх: «А вдруг не получится, а вдруг не смогу…». И приходилось вновь и вновь отказываться от своей мечты.

Но этот год все изменил, все поставил на свои места: мне предложили работу в должности учителя начальных классов. Моей радости не было предела, но в тоже время ее заменял все тот же страх… Но я нашла в себе силы преодолеть этот страх и воплотить мечту в жизнь.

Я прошла переподготовку. И вот, я учитель, учитель начальных классов. Я смогла найти силы для преодоления страха и воплотить свою мечту в жизнь. Для меня это самое большое достижение. В будущем постараюсь не останавливаться на достигнутом и всегда шагать только вперед, откладывая свои страхи и волнения на второй план.


[mailerlite_form form_id=4]

Тест: на какого учителя из отечественного кино вы похожи?

Тесты

Советский и российский кинематограф подарил нам немало ярких учительских образов. А на кого из них вы больше похожи? Узнайте в нашем тесте!

test-na-kakogo-uchitelya-iz-otechestvennogo-kino-vy-pohozhi


[mailerlite_form form_id=4]

В Совете Федерации предложили давать по миллиону рублей молодым сельским учителям

Новости

Участники парламентских слушаний в Совете Федерации предложили учредить гранты для молодых учителей, которые согласятся работать в сельской местности.

v-sovete-federatsii-predlozhili-davat-po-millionu-rublej-molodym-selskim-uchitelyam

В России существует программа «Земский доктор», которая предполагает выплаты в миллион рублей молодым врачам, согласившимся перебраться в сельскую местность. Подобную программу стоит запустить и для молодых педагогов, считает Первый заместитель председателя СФ Николай Федоров.

Необходимость создания программы «Сельский учитель» подтвердила и замминистра образования и науки Татьяна Синюгина.

Сейчас в России действует программа поддержки молодых сельских педагогов: им оплачивают до 70% стоимости недвижимости при покупке жилья рядом с работой.

Напоминаем, что «Мой университет» также поддерживает сельских педагогов и каждый месяц разыгрывает для них пять бесплатных курсов повышения квалификации. Записаться на розыгрыш вы можете по ссылке.

[yop_poll id=»37″]

Источник: Парламентская газета.


[mailerlite_form form_id=4]